BREVE HISTÓRICO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Funcionalismo – William James

Professor da universidade de Harvard, pode ser considerado o fundador do funcionalismo da psicologia. E o primeiro sistematizador de conhecimento psicológicos. Para ele a psicologia podia ser construída em uma sociedade pragmática, que segundo Boak (2003) está voltada para seu desenvolvimento econômico, e preocupava-se em responder “O que fazem os homens” e porque “Faziam”. A consciência e seu funcionamento são de grande interesse para os pedagogos, já que eles trabalham com as diferentes formas de raciocínio, memória e etc.

Associacionismo- Edward Lee Thorndike

Resultante de um processo de associação de ideias simples, as mais complexas, resultando assim nas diversas ações humanas. Segundo Bock (2003) por causa da primeira teoria da aprendizagem que surgiu a lei do Efeito.

Segundo essa lei, todo comportamento tende a se repetir se for recompensado. Por outro lado, o comportamento tendera á não acontecer se for castigado.

Uma teoria que muitos pais e professores costumam utitilizar é a recompensa ou a punição de comportamentos, seja na escola ou em casa, no seu dia a dia, é tulizada quando educam os filhos ou alunos.

Conclusão:

Assim conclui primeiramente, que a psicologia da educação surge do resultado do interesse tanto de psicólogos, quanto de educadores em ampliar, os conhecimentos desenvolvidos pela psicologia. Inclusive seus métodos de estudo, a educação. Concluindo segundamente que a ciência estuda o senso comum, e que os primeiros psicólogos surgiram para cuidar das pessoas doentes, e só depois de um referido tempo os psicólogos foram para escolas e instituições. Finalizando a conclusão pode-se ter que a sociologia, filosofia, medicina, e todas as outras áreas de biológicas. Fazem um trabalho com a psicologia da ciência, e buscam em conjunto uma resposta psicologica para todos os problemas ofertados em suas respectivas profissões.

Referências Bibliográficas:

BOCK, Ana Mercês ET. AL. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 13ª Ed São Paulo. Saraiva, 2003.

COOL, Cesar ET.al. (Org).Psicologia do ensino. Porto alegre: artes médicas, 200.