DIDÁTICA

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- Quanto aos Paradigmas Inovadores, Behrens (2005) propõe três formas de trabalho pedagógico: Abordagem Sistêmica, Abordagem Progressista e Ensino com Pesquisa. Explique, com suas palavras, em que consistem tais formas.

R: Abordagem sistêmica é uma metodologia que busca conjugar conceitos de diversas ciências a respeito de determinado objeto de pesquisa. É baseada na ideia de que um determinado objeto de estudo possui diversas dimensões e facetas que podem ser estudadas e entendidas por diversas ciências e que conceitos e princípios emanados de diferentes ciências podem ser empregados no estudo e compreensão de determinado fenômeno por determinada ciência.

ABORDAGEM PROGRESSISTA: segundo Paulo Freire, o homem é sujeito da educação, situado no espaço e inserido no contexto sócio, econômico, políticos e cultural.

Abordagem do ensino com pesquisa: pesquisar para ser autônomo, o aluno deve aprender a ser questionador, investigar, agir com criatividade, com ética, tendo autonomia para ler e refletir criticamente. Para tanto, deve pesquisar, formular, redigir, duvidar, contrapor, perguntar, analisar, e, assim, avançar com autonomia em seus estudos e na vida.

3. Qual é a importância da motivação para a aprendizagem do aluno e no desenvolvimento do trabalho docente?

R: ) O professor deve utilizar as estratégias que permitam ao aluno integrar conhecimentos novos, utilizando para tal métodos adequados e um currículo bem estruturado, não esquecendo do papel fundamental que a motivação apresenta neste processo. As técnicas de incentivo que buscam os motivos para o aluno se tornar motivado, proporcionam uma aula mais efetiva por parte do docente, pois ensinar está relacionado à comunicação. O ensino só tem sentido quando implica na aprendizagem, por isso é necessário conhecer como o professor ensina e entender como o aluno aprende, só assim o processo educativo poderá

4. As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização de mudanças em nível profissional e comportamental. Não podemos ignorar a importância da interação entre professor e alunos para o bom desenvolvimento do processo educativo. Partindo disso, escreva um texto (no mínimo 10 linhas), argumentando sobre como deve ser essa relação (professor/aluno).

A relação do professor com seus alunos é de fundamental importância para a Educação, pois a partir da forma de agir do mestre é que o aprendiz se sentirá mais receptivo à matéria. A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho construtivo, em que o educando é tratado como pessoa e não como número. O professor tem que estar sempre aberto às novas experiências, aos sentimentos e aos problemas de seus alunos. É claro que a responsabilidade da aprendizagem está ligada ao aluno, mas essa deve ser facilitada pelo professor levando o aluno à auto realização. O professor (consciente ou não) transmite valores, princípios, direciona a atenção do aluno para seus pontos de vista, suas preferências e opiniões na verdade, ele é um formador de opiniões e esse é o lado político da educação.

5. A partir da imagem a seguir, relacione o estudo da didática à atuação do professor em sala de aula, visando assegurar a disciplina e o bom andamento das aulas. Reflita e escreva: em quê o estudo sobre didática pode contribuir com a disciplina na sala de aula?

[pic 8]

O conhecimento sobre as didáticas específicas, que deveria ser a verdadeira matéria-prima do trabalho do professor (a única forma de garantir o aprendizado), existe e, muito lentamente, começa a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos sempre têm alguma, ou muita, informação sobre o objeto de ensino que será trabalhado em classe. Portanto, é preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor atividades - em vez de ficar simplesmente reproduzindo um mesmo método como se a turma fosse 100% homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios como na capacidade de avançar.

Fonte: http://pensamentoemdebate.blogspot.com.br/, acessado em 25/01/2016, às 15h30

UNIDADE 4

AS DIMENSÕES TÉCNICAS DA DIDÁTICA

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

- Escolha três funções da Didática e explique sua importância.

Introdução e Motivação: decorrem normalmente no princípio de uma aula. Esta desempenha grande papel para o sucesso da aprendizagem dos alunos. Tem em vista preparar o aluno para o início da aula e sua fase seguinte. Esta preparação tem 3 objetivos fundamentais:

• Criar disposição e ambiente favoráveis aos alunos, que possam assegurar o bom discurso da aprendizagem;

• Consolidar o nível inicial e orientar o aluno para novo conteúdo;

• Motivar permanentemente com o fim de manter o interesse e a atenção dos alunos através de avaliação de estímulos.

Mediação e Assimilação: se realiza a percepção dos objetos e fenómenos ligados ao tem, a formação de conceitos, imaginação e de raciocínio dos alunos. No contexto didático, mediação é um processo pelo qual o professor dirige o processo de ensino aprendizagem em que são necessários elementos como: o professor, aluno, conteúdo, material didático, métodos e fins a atingir.

Domínio e Consolidação Enquanto o domínio constitui a formação e desenvolvimento de habilidades, por sua vez a consolidação consiste em recordar a matéria sobre habilidades e conhecimentos.

- Sobre os métodos e técnicas pontuados no fascículo, escolha três de cada tipo e preencha a tabela de forma a completar as informações:

MÉTODOS E TÉCNICAS INDIVIDUALIZADOS

O QUE É?

. O aluno trabalhando sozinho

NOME DO MÉTODO

PAPEL DO ALUNO

PAPEL DO PROFESSOR

IMPORTÂNCIA DO MÉTODO

1.

Como a fragilidade de tudo qualidade de tudo.

O aluno aprende

Sozinho.