DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS
Por: Salezio.Francisco • 15/5/2018 • 830 Palavras (4 Páginas) • 455 Visualizações
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Numa total visão construtivista, Ferreiro e Teberosky (1999, p. 32) realizada pesquisas feitas pelas duas de crianças em fase de alfabetização, como meio de identificar os diversos processos cognitivos no curso de aquisição da escrita, ressaltando que “[...] o ponto de partida de toda a aprendizagem é o próprio sujeito (definido em função de seus esquemas assimiladores à disposição), e não o conteúdo a ser abordado. ” Entrelaça assim como pelos pressupostos teóricos da Psicogênese de Piaget, ressaltam a escrita como objeto do conhecimento com ênfase no sujeito da aprendizagem entendido como sujeito cognoscente. Para as autoras “A obtenção do conhecimento é um resultado da própria atividade do sujeito. ” (FERREIRO; TEBEROSKY, 1999, p. 31).
Pela importância dada, essas dificuldades de aprendizado na cognição da criança estudos referentes às reflexões da criança sobre a língua têm tratado das relações entre metalinguagem e alfabetização, sendo em sua maioria relacionados à Psicologia Cognitiva. A consciência metalinguística, como destaca Maluf, Zanella e Pagnez (2006, p. 68) consiste em “[...] um objetivo básico a ser alcançado na fase inicial de escolarização e dele depende o sucesso da aprendizagem escolar nas fases posteriores. ” O termo metalinguístico é definido por Maluf e Gombert (2008, p. 125) como a “[...] capacidade de reflexão e autocontrole intencional dos tratamentos linguísticos”, sendo o indivíduo capaz de refletir e monitorar seus processos cognitivos.
6 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Usei como forma de pesquisa bibliografia sobre trabalhos já realizados disposto na internet de caráter Exploratório e Bibliógrafo. Dento como foco o livro sobre o trabalho tebdo comi pano de fondo a psicogenes da lingua escrita de FERREIRO; TEBEROSKY, 1999.
ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME ISSN 1809-0354 v. 8, n. 2, p. 951-981, mai./ago. 2013. MUNIZ, Luciana Soares lucianasoares.muniz@gmail.com Universidade de Brasília - UnB MITJÁNS MARTÍNEZ, Albertina amitjans@terra.com.br Universidade de Brasília - UnB
Livros:
Antonio Carlos, Como elaborar projetos. 2. Ed. SP: Atlas. 1991. Metodologia de Projetos Científicos. SP Atlas, 1992.
ONDE ESTÁ O CRONOGRAMA?
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