DIDÁTICA SOB A ÓTICA DO PENSAMENTO COMPLEXO

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Objetivos Educacionais.

Com o pensamento de mudança na didática é necessário mudar o objetivo educacional, que está interligado com o pensamento complexo que se vê com a relevância de mostrar os problemas do dia a dia, mostrando assim a necessidade de alterar os objetivos educacionais e analisá-los dentro da realidade estudantil.

Resgatar a relação simbiótica do ser/saber.

Resgatar o ser do homem se contextualiza na capacidade de adaptação que o mesmo tem no ambiente em ele está inserido, a escola é fundamental nesse processo, pois pode transformar o conhecimento tornando-o assim mais humanista elevando assim a auto-estima do discente, o que a pessoa sabe é o que ela é, então isso deve ser algo priorizado nas escolas, contudo a visão transdiciplinar é algo que explica esse assunto.

O sentimento solidário não é inato é adquirido.

O sentimento é algo que surge no ser humano em questões de milésimos de segundos, sentimentos esses que podem ser agressivos ou não. A solidariedade é um deles, quando se vê um morador de rua pedindo comida ou dinheiro um sentimento nasce dentro de nós, seja ele de repúdio ou de solidariedade, é uma coisa que acontece involuntariamente, sem que percebamos, o simples ato de virar o rosto diante de uma situação assim nos mostra que aquela situação nos incomoda seja de forma positiva ou negativa.

A solidariedade não é algo natural no homem, como outros sentimentos que emitimos involuntariamente, a solidariedade é algo que aprendemos no meio em que estamos inseridos, seja ele familiar ou escolar, em casa aprendemos a ter solidariedade a partir do amor, pois esses dois sentimentos andam lado a lado, na escola nos solidarizamos por aqueles colegas que não possuem brinquedos no dia em que todos levam os seus de casa, vemos com frequencia crianças que possuem algum tipo de deficiência motora ser excluída de algumas atividades que outras crianças realizam, e com isso a solidariedade dos demais é posta a prova, podemos ver nas crianças o acolhimento para aqueles que não conseguem realizar determinada brincadeira, muitas escolas trabalham a auto-estima para focar na solidariedade.

Exercitar a flexibilidade ante a diversidade.

Com o cenário atual trabalhar-se a diversidade é algo fundamental dentro e fora das escolas, com a flexibilidade grande que o homem adquiriu é mais fácil se trabalhar isso. De modo com que a sociedade evolui aproximando assim as crenças, as raças e as culturas de diversos povos fazendo assim a sociedade possuir uma mistura muito de grande pessoas, com isso deve-se ver a importância do equilíbrio mental pois com uma miscigenação grande o desequilíbrio pode resultar em guerra que por conseguinte resulta em morte, pela falta de flexibilidade de aceitar o outro da forma como ele é. Quanto mais diversidade maior a flexibilidade humana e do sistema, pois o sistema se adéqua de acordo com a sociedade.

Transdisciplinariedade e o pensamento complexo.

A transdisciplinariedade segue como linha de pensamento que o ser humano é igual a todos os outros mas o individuo é diferente, onde cada um tem uma história a ser respeitada e uma cultura a ser seguida, o pensamento complexo visa o dialogo e a união de dos paradigmas da ciência, o pensamento complexo nada mais é do que pensar aberto visando sempre o melhor para o ser humano enquanto pessoa.

Na educação tudo esta em constante movimento, ou seja, a educação muda, os saberes mudam a todo instante, nós como seres humanos mudamos sempre, um rio muda, nunca se nada na mesma água duas vezes, pois o mundo esta em constante movimento. A partir disso pode-se dizer que o ser humano é um ser inacabado que esta sempre em constante mudança assim como o universo que ele esta inserido.