Ciências Humanas e Artes
15.089 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 11.161 - 11.190
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Praticas da supervisao
com tantas especialidades que a escola recebe, ainda não está preparada nem fisicamente, nem profissionalmente para receber e desenvolver os alunos em sua educação plena. Cada vez mais a escola tem que “absorver” responsabilidades que a própria sociedade e os sistema capitalista cria. 5. Como é exercida a função de Supervisor escolar no estado do Paraná? RESPOSTA: A atuação do supervisor nas escolas é de extrema importância para o sucesso da educação e juntamente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.260 Palavras / 14 PáginasData: 19/1/2018 -
Praticas de Comunicação Popula e Comunitaria
Sendo assim, não foge muito do conceito da organização em torno de um interesse comum. Que vise contemplar a todos. Agora vamos fazer um paralelo entre comunidade e comunicação, levando em conta este conceito: “Diz-se comunicação quando se quer fazer referência à ação de pôr em comum tudo aquilo que, social, política ou existencialmente, não deve permanecer isolado. Isso significa que o afastamento originário criado pela diferença entre os indivíduos, pela alteridade, alterneia-se graças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 PáginasData: 15/4/2018 -
Praticas de ensino de lingua inglesa
3. DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES OBSERVADAS Neste estágio, trabalhei com as turmas de 1º ao 5º ano do ensino Fundamental I. Primeiro fato observado, é que nesta escola, existem salas para aulas de inglês equipadas com computador, tv e vídeo, e ao invés do professor ir para a sala dos alunos, são as crianças que saem de suas salas para as salas de inglês. No horário da aula, a professora vai em cada sala e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 25/1/2018 -
Práticas Educativas
2.1 Educação e Tecnologias A educação muito se relaciona com maleabilidade e aprimorarão em frente às inovações. Por isso que, adequar à dinâmica da escola as inovações tecnológicas é algo de grande importância, tendo em vista a natureza ativa do saber; Por isso, a escola foi se se aperfeiçoando e adaptando a exposição do conhecimento as recentes redes de informação, ou seja, uma nova abordagem do conhecimento para o aluno, criando uma informação atual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2017 -
PRÁTICAS EDUCATIVAS: LÍNGUAS DE SINAIS
- INTRODUÇÃO Na atualidade existe uma grande preocupação por partes das escolas sobre “diferenças”, porem no que se refere à linguística tem destaque maior por ser uma modalidade principal de acesso as informações do aluno surdo. Assim todo trabalho precisa ser feito em duas línguas: na Língua de Sinais como a primeira língua (L1) e na língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua (L2). Considerando que a Educação infantil tornou-se nas ultimas décadas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 9/7/2018 -
Práticas em Educação Inclusiva
Vale ressaltar que os objetivos que nortearam este trabalho foram de investigar o papel que a educação inclusiva possuía dentro do sistema educacional, bem como saber se havia prática inclusiva com esses alunos que tinham alguma deficiência, já que a escola visitada está na lista que a Prefeitura de Fortaleza disponibiliza com nomes de escolas que possuem atendimento educacional especializado- AEE. Dessa forma, antes da pesquisa de campo foi realizado um estudo bibliográfico acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 22/6/2018 -
Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento
A teoria construtivista, apresentada por Jean Piaget e mais tarde aprofundada por muitos dos seus seguidores, representou um marco para a educação no mundo inteiro. Essas ideias trouxeram contribuições importantes para todos os campos da educação, principalmente para a alfabetização. Antes acreditava-se que uma criança era alfabetizada por métodos tradicionais pautados pela mera memorização de saberes que eram transmitidos pelos educadores para os alunos de forma passiva e acrítica. A aprendizagem da escrita era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2018 -
Praticas Pedagogicas
Nos trabalhos campais os principais objetivos são desenvolver nos alunos possibilita a contextualização, aplicação e associação mais eficientes dos conhecimentos. Vale enfatizar que as práticas realizadas em campo, devem estar de acordo com os objetivos da disciplina, possibilitando assim uma maior aprendizagem por parte do estudante, sem contar que é considerada por parte de muitos uma atividade motivadora, já que muda um pouco a rotina de estudo dos alunos. Nos seminários não basta fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 12/1/2018 -
Praticas Pedagogicas
Segundo a Lei n° 6/92 de Maio, Os princípios do sistema nacional de educação são: Educação é direito e dever de todos os cidadãos; O Estado no qual da lei, permite a participação de outras entidades, incluindo comunitárias, cooperativas, empresariais e privadas no processo educativo; O Estado organiza e promove o ensino, como parte integrante da acção educativa, nos termos definidos na Constituição da República; E o Estudo Público é laico. - Fale da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.767 Palavras / 16 PáginasData: 9/9/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL
se passou. Esse recurso, além de despertar a imaginação e a emoção da criança, também ajuda no desenvolvimento da memória visual, a atenção e a linguagem oral, fazendo com que a criança avance a níveis cada vez mais elevados. A sistematização que envolve a literatura infantil é uma forma metodológica na elaboração do conhecimento, onde a criança deve ser estimulada desde muito cedo a ouvir e ler palavras, ao ler a criança tem a necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS
a afirmativa I é falsa. [ 6 ] A DISCUSSÃO DIRIGIDA FAZ PARTE DO MÉTODO SOCIALIZADO. QUAL DAS OPÇÕES APRESENTA UMA DE SUAS APLICAÇÕES? • (A) Revisão e enriquecimento de conteúdos. • (B) Tomada de decisões. • (C) Desenvolve o pensamento científico. • (D) Solução conjunta de problemas. [ 7 ] ASSINALE A OPÇÃO QUE COMPLETA A LACUNA DO ENUNCIADO ABAIXO: A _______________________ É A ELABORAÇÃO CONCOMITANTE POR PARTE DO EMISSOR (QUEM EMITE A MENSAGEM)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
Práticas Pedagógicas para a Inclusão e Diversidade
1 INTRODUÇÃO A inclusão social é um movimento mundial de luta de pessoas portadoras de necessidades especiais e também de suas famílias por garantia de que seus direitos e espaço na sociedade sejam cumpridos. A primeira menção à inclusão se deu em 1948, na Declaração de Direitos Humanos, na qual havia referência à igualdade de direitos. Entretanto, tal objetivo teve início no final da década de 60 e efetivou-se nos anos 90 com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.798 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE
1 INTRODUÇÃO A inclusão social é um movimento mundial de luta de pessoas portadoras de necessidades especiais e também de suas famílias por garantia de que seus direitos e espaço na sociedade sejam cumpridos. A primeira menção à inclusão se deu em 1948, na Declaração de Direitos Humanos, na qual havia referência à igualdade de direitos. Entretanto, tal objetivo teve início no final da década de 60 e efetivou-se nos anos 90 com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.794 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2018 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS
- Como os alunos estão lidando com esse assunto? Quais as percepções das crianças nas interações de sala de aula referentes à deficiência? Hoje nos deparamos com mais casos de alunos deficientes, nossas crianças estão encarando de forma bem amorosa e a relação é bem proveitosa. Eles querem estar perto, fazer o aluno com tal deficiência, não se sentir sozinho, passar que sempre terá um amigo ao seu lado. --------------------------------------------------------------- TEXTO REFLEXIVO Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2018 -
PRÁTICAS PSICOMOTORAS E APRENDIZAGEM: ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
CONSIDERAÇÕ FINAIS...........................................................................................42 REFERENCIAS.........................................................................................................43 INTRODUÇÃO De que forma as práticas pedagógicas implementadas em sala de aula visualizam atividades psicomotoras que contribuam para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem? Considerando os regimentos das Instituições Escolares, percebe-se que algumas práticas educativas suprimem o movimento, o que acaba impondo aos estudantes restrições posturais. Na sociedade atual, o desenvolvimento de diferentes práticas educativas têm se mostrado eficiente, principalmente, quando trata-se de atividades que envolvam o movimento e até o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.766 Palavras / 48 PáginasData: 4/4/2018 -
PRATICAS USADAS ATUALMENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
históricos específicos. E o professor surge nesse cenário como mediador do conhecimento, e só se medeia aquilo que se conhece, como ensinar a língua de acordo com a norma padrão, se muitas das vezes nem o professor recebeu esse conhecimento como deveria? Pensemos em torno do assunto. No âmbito do ensino-aprendizagem, avaliar em uma perspectiva formativa implica considerar todo o processo de aprendizagem e não apenas o produto; envolve ações investigativas e de retomada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2017 -
PRÁXIS EDUCATIVA : TEMPO,PENSAMENTO, E SOCIEDADE
envolver profissionais em educação, estudantes e pais. Politicas focalizadoras propiciaram a emergência de programas e ações orientados pelo governo federal, a disseminação do ( PCN ), A implantação ( PDE ) a criação (PDDE) .Na década atual programas e ações foram realizados pelo governo federal, após a aprovação de um PNE, Algumas ações merecem destaques como a ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos , a criação do FUNDEB. Programas foram mantidos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2018 -
Pre projeto
Durante o processo produtivo de pranchas diversos resíduos são gerados, assim, serão realizadas análises destes materiais com foco na resina poliéster insaturada e o tecido de polímero reforçado de fibra de vidro (PRFV). O levantamento de dados será realizado através de pesquisas bibliográficas sobre as características físico-quimicas dos resíduos citados, bem como o seu impacto ao meio ambiente. Além disso, serão levantadas as questões legais para o seu destino, para isso, teremos o acompanhamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 4/2/2018 -
Pré projeto
Diante dessa afirmação pude perceber que a sociedade atual vem passando por algumas transformações nos segmentos família-escola. As crianças, adolescentes e até mesmos os jovens ficaram sem noção de comportamento e limite, formando uma geração onde não se respeitam, ou seja, pais e filhos perderam o respeito, isso acaba influenciando na escola, pois aluno-professor entram em conflitos diariamente. Para TIBA (1996 p.12) “É uma geração de príncipes e princesas, com mais direitos do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2018 -
PRÉ PROJETO - 3 R's DA CONSTRUÇÃO CIVIL
As edificações representam um dos maiores agentes de degradação ambiental, tanto pelo seu consumo energético, quanto pela contribuição para a poluição atmosférica, ruído, utilização dos recursos naturais entre outros. Neste sentido, há um crescente interesse na redução dos impactos ambientais, associados ao setor da construção civil, seja na fase de produção de materiais e componentes de edificações, seja na construção, no uso e na demolição da mesma. (DEGRADAÇÃO AMBIENTAL OCASIONADA PELA CONSTRUÇÃO CIVIL NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2018 -
Pré Projeto - Violência Contra a Mulher
Para a vítima de violência doméstica e familiar, outras necessidades e providencias deveriam ser tomadas, tais como: - Garantir atendimento social, jurídico e psicológico as mulheres vítimas de agressões; - Promover a reflexão sobre as relações de gênero, envolvendo tanto as mulheres quanto os profissionais participantes do projeto; - Promover a participação das mulheres em grupos de reflexão, tendo em vista a elevação de sua autoestima e o reconhecimento e exercício de seus direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.811 Palavras / 8 PáginasData: 22/2/2018 -
PRÉ PROJETO ARQUITETURA
3.2. Objetivos específicos: - Identificar os principais problemas construtivos no projeto inicial e suas transformações ao longo dos anos de funcionamento; - Fazer um estudo de fluxo hospitalar apontando seus acertos e erros na elaboração e execução do projeto arquitetônico; - Avaliar qual o desempenho das características arquitetônicas de integração e índice de satisfação de seus usuários, como pacientes, familiares e profissionais da saúde; - Verificar quais são as soluções arquitetônicas utilizadas para promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2018 -
Pré projeto de pesquisa
A preocupação com a aprendizagem desse " aluno especial" deve ser alvo de discussão, como a de qualquer outro aluno da escola, tendo em vista que a pessoa com deficiência estará, com os demais, aprendendo a desenvolver suas potencialidades. As contribuições de Wallon, Piaget e Vygotsky estão sendo retomadas para entender a percepção intuitiva de pais e professores de que as experiências e o laços afetivos influenciam os processos de ensino - aprendizagem. Entretanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 8/3/2018 -
Pré Projeto de TCC - Estruturação e Ideias
- OBJETIVOS O objetivo central é analisar as letras das músicas homenageando Paris e Buenos Aires, definindo esse espaço geográfico e mostrando a sua transformação, através da análise, de espaço para um lugar vivido. O objetivo é literário, a pesquisa é pura literatura, até mesmo com um toque de abstração. Não há abordagem prática e nem contato com pessoas para o bom transcurso do trabalho. Para alcançar o objetivo central, é preciso alcançar primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2018 -
Pre Projetogos e Brincadeiras na Educação Infantil
Nesse sentido, será realizada uma pesquisa bibliográfica, bem como uma pesquisa de campo na Escola Municipal Tia Quita, escola essa escolhida, por ser uma das mais antigas da cidade e que possui mais alunos, tendo função ativa na educação das crianças do município de Teresina de Goiás. Assim, o presente trabalho busca compreender e analisar a forma como os professores de educação infantil do município veem a função dos jogos e brincadeiras para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2018 -
Pré socraticos resumo
Identificação da obra CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000. Quadro Síntese A temática central tratada pelo autor explica que o início da filosofia aconteceu no final do século VII A.C ao início do século VI A.C., nas colônias gregas da Ásia menor (particularmente as que formavam uma região denominada Jônia), na cidade de Mileto, Tales foi o primeiro filosofo, porém os historiadores da filosofia questionavam se ela nasceu por si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.502 Palavras / 7 PáginasData: 1/11/2017 -
PRE TCC EM PEDAGOGIA
É na educação infantil que a criança começa desenvolver estímulos que auxiliam no seu crescimento, sendo assim e nas brincadeiras que a criança mostra formas de pensamentos, cria capacidades emocionais e físicas também é onde ela ira criar uma visão do mundo e acrescentando o desenvolvimento da sua criatividade. Hoje o brincar está sendo deixado de lado, o brincar além de trazer vários estímulos pode combater a obesidade o sedentarismo e desenvolve o motor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.807 Palavras / 8 PáginasData: 18/12/2018 -
Pré- Projeto de T.C.C Ensino Fundamental de Nove Anos
*C.A ( classe de alfabetização)= 1º ano *1ª série = 2º ano *2ª série = 3º ano *3ª série = 4º ano *4ª série = 5º ano * 5ª série = 6º ano *6ª série = 7º ano *7ª série = 8º ano *8ª série = 9º ano 1-1 Organização: O ensino fundamental possui uma organização convencional que acaba caracterizando-o em dois ciclos.O primeiro que corresponde aos primeiros cinco anos ( chamado anos iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.679 Palavras / 11 PáginasData: 16/2/2018 -
Pré-projeto : O uso da Paródia como recurso didático no ensino da Literatura.
1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo geral → Aplicar o gênero discursivo paródia como metodologia de ensino para aumentar/desenvolver o interesse dos alunos por textos da esfera literária.. 1.5.1 Objetivos específicos → Apresentar os tipos de paródias; → Empregar a paródia incorporando o conteúdo literário; → incentivar a apropriação de saberes escolares sobre textos literários por meio da paródia. 1.2 Justificativa Nos dias atuais, percebemos que os alunos perderam a hábito de ler livros. Acreditamos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2018 -
Pre-projeto de pesquisa
Segundo Silva, Coelho e Caponi (2007) é possível destacar diversos tipos de violência acometidas contra a mulher, que pode ser entendida como “[...] qualquer ação ou omissão que resulte em dano físico, sexual, emocional, social ou patrimonial de um ser humano, onde existe o vínculo íntimo entre a vítima e seu agressor”. Esse tipo de violência sofrido pela mulher geralmente tem relação com a masculinidade, como os parceiros (Namorado, marido, companheiros), agem com violência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2018