Ciências Humanas e Artes
15.085 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 11.101 - 11.130
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Pratica de ensino introdução a docência
Um bom professor precisa, debater suas atividades com a participação entre direção escolar e participação de pais e alunos. A falta de sinceridade entre líderes e liderados, são fatores que geram conflitos. 2.7 Assembleia na Carpintaria. R: Muitas vezes observamos os defeitos dos outros justamente para esconder os nossos. Ninguém é perfeito e muitas pessoas demonstram seus defeitos sem querer, ou seja, não os controlam principalmente as crianças e adolescentes. O importante é trabalharmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2018 -
PRATICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO
Este projeto tem como foco estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental da Escola Rocha Lima, situada nas proximidades da Casa de Cultura Cel. João Caldas – AILA ( estudantes do 6º ano). A escolha da Casa de Cultura Cel. João Caldas – AILA, para o desenvolvimento do projeto, deu-se por tratar de um local que permite os alunos o contato com os antepassados da cidade de Itaberaí, cheio de histórias encantadoras, objetos antigos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 24/11/2017 -
Pratica de ensino observação e projeto
Será dividido em 4 etapas e três dias: 1ª Etapa: Será composta por reunião entre alunos, professores e diretores, onde decidirão como fazer panfletos de divulgação, sobre cuidados e orientações aos alunos. A seguir, exemplo do panfleto a ser distribuído: [pic 2]Modelo de panfleto a ser distribuído. 2ª Etapa: A palestra propriamente dita será realizada na escola, com a participação de alunos, professores, membros da escola, pais, e toda a comunidade. Convite a todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 7/1/2018 -
Pratica de ensino observação e projeto
para ornarem temporariamente a Avenida Rio Branco o museu possui vasto acervo histórico e grande diversidade de especies vegetais. Praça Alfredo Lage - A praça, situada no bairro Manoel Honório é ponto de encontro de famílias e jovens e tambem palco de shows oferecidos pela prefeitura municipal. Praça Prefeito Olávo Costa – Mais conhecida como Praça da Baleia por uma enorme escultura com esta forma que orna a praça, muito frequentada por moradores próximos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 29/7/2018 -
Pratica de ensino observação e projeto
3.1 - MOTODOLOGIA Foi realizada uma entrevista com professores da mesma escola. Esta entrevista foi realizada através de reuniões, questionários de perguntas fechadas e discussões analisando todo o percentual e como será o final da pesquisa pretendida, e por fim avaliando como serão aplicado dentro do ambiente escolar os resultados da pesquisa fora do ambiente não escolar. 3.2 – AMBIENTE E PÚBLICO ALVO No presente projeto será proposto um aproveitamento para todos os professores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2018 -
Prática de Ensino Sobre Paulo Freire
Sua metodologia foi muito utilizada no Brasil em campanhas de alfabetização e, por isso, foi acusado de desobedecer a ordem instituída, foi preso após o Golpe Militar de 1964, encarcerado como traidor. Após 72 dias de reclusão, foi convencido a sair do Brasil. Exilou-se por um breve período na Bolívia e, depois, foi para o Chile onde desenvolveu, durante cinco anos, trabalhos em programas de educação de adultos no Instituto Chileno para a Reforma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.463 Palavras / 14 PáginasData: 5/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
O ultimo parágrafo torna-se um dos mais importantes, pois ele distingue com clareza a grande confusão que fazemos entre noticia e reportagem. É importante que o professor vá além de ler o parágrafo para os alunos, necessita-se que se discuta esta diferença. Por exemplo: Como vocês vêem esta diferença? Quem geralmente chega mais rápido e em maior quantidade até nós? As reportagens demoram mais que as notícias para chegar? Por quais meios de comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 9/12/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
pronome do caso reto. b) Desenvolvimento da aula: Apresentação dos pronomes pessoais retos: Singular: 1º pessoa – a pessoa que fala: eu 2º pessoa – a pessoa com quem se fala: tu 3º pessoa – a pessoa de quem se fala: ele, ela Plural: 1º pessoa - as pessoas que falam: nós 2º pessoa – as pessoas com quem se fala: vós 3º pessoa _ as pessoas de quem se fala: eles, elas Em seguida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2018 -
Pratica de ensino vivencia no ambiente educativo
ilustrativas Atividade Xerocopiada d) Etapas da aula • Introdução ao tema Em uma roda de conversa, deixar que os alunos falem sobre as diversas paisagens que já observaram. Mostrar para os alunos através de fotos e figuras algumas paisagens naturais e modificadas propondo um debate sobre suas principais características e a ação do homem em cada uma delas. Apresentar um cartaz com gravuras de vários tipos de paisagens, tanto natural como modificada e realizar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO, VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
2ª etapa (duas aulas) Apresentar para a sala algumas dicas para que tenham segurança ao escrever seu texto. Pedir para que copiem no caderno para que, logo após, iniciemos uma discussão sobre o assunto, tirando todas as duvidas apresentada por eles. Dicas para elaborar uma redação: Leia muito, informe-se sobre o mundo, escreva e reescreva, elabore bons argumentos, busque a objetividade; Atente-se aos direitos humanos; Proponha uma solução; Cuide bem da língua portuguesa. 3ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
de acordo com seu turno. Este conselho ocorre a cada bimestre. Nele há uma discussão coletiva onde são anotadas as dificuldades dos alunos, professores e instituição de ensino na busca por melhorias. c) Documentos como proposta pedagógica, regimento escolar entre outros propiciaram, na sua elaboração, uma reflexão conjunta da comunidade escolar (interna)? A elaboração destes documentos com a participação da comunidade escolar é fundamental, pois contribui sim na criação dos documentos feita em conjunto com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRACÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)
--------------------------------------------------------------- 2. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADEA vila de Ponta Negra está localizada na parte leste do rio Pará, e pertence a área ribeirinha do município de Muaná na Ilha de Marajó, distante da Capital (Belém) cerca de 80 km em linha reta, porém, dado que o acesso à vila é deficiente e que não há ligação terrestre para o local, a distância chega a 130 km via fluvial. Demais disso, a área urbana do município
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
[pic 2] - Quais os cursos oferecidos, números de classes, horários? Como são tomadas as decisões em relação a esses aspectos e ao calendário escolar? São oferecidos cursos para Infantil (a partir de 2 anos) até o Ensino Médio, nos horários matutino e vespertino. No caso do Ensino Médio o período é integral. São aproximadamente 5 turmas de cada ano escolar, com salas de até 25 alunos. - Como tem funcionado o horário destinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 10/12/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)
Possui um amplo ambiente, o que facilita no atendimento de seus 270 alunos. Porém, a localização da escola não é de plena facilidade de acesso por ser afastado da cidade. A escola dispõe de 18 salas com capacidade de 31 alunos para cada sala de aula. A relação entre o número de alunos e espaço é adequada a sua quantidade. A escola disponibiliza de 1 laboratório, 1 pátio amplo, 1 secretaria, 1 sala destinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.375 Palavras / 6 PáginasData: 5/7/2018 -
Prática de Ensino: Interação escola e comunidade
Os professores expõem o projeto aos alunos e orienta-os em relação ao objetivo pedagógico e social do evento. Todos os envolvidos devem convidar o maior número de pessoas possível para comparecer no evento, podendo ser o convite por carta, bilhete, e-mail, publicação, mensagem, “boca” etc. As apresentações serão fruto de uma pesquisa ou conteúdo aprendido em determinada(s) matéria(s). Para cada aluno, será exigida a participação de, no mínimo, uma apresentação por semestre, podendo ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 25/12/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
1.4. Uma pescaria inesquecível A ética é a base do caráter e da moral do indivíduo. Devemos agir com ética em todas as situações. No texto o pai poderia deixar o menino levar vantagem, mas não o fez, e sim aproveitou a ocasião para ensinar o filho a agir honestamente, independente se havia alguém observando ou não. A educação inicia- se em casa, com os pais e a família, a escola complementa e auxilia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 22/2/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
1.3. A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) Quando contamos uma história, passamos nosso ponto de vista, porém nem sempre é o correto. Antes de tomarmos uma atitude, devemos prestar atenção à todos os periféricos, hipóteses e versões possíveis para depois refletirmos sobre. Toda história tende a ter dois lados no qual nem sempre estamos totalmente certos; algumas vezes totalmente errados. Como futuros professores, devemos criar esse pensamento nos alunos, afim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.696 Palavras / 11 PáginasData: 4/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
aconteça é cumplicidade. 2.4 Uma pescaria inesquecível A ética é a base do caráter e da moral de um indivíduo. E nada adianta se autoproclamar uma pessoa ética. É preciso ser e agir com ética em todas as situações. O texto nos apresenta exatamente a situação em que o pai tendo condições de levar a vantagem de permitir ao filho a chance de ficar com o maior peixe que o menino já havia pescado, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 8/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
pode-se chegar à uma melhor solução. Valorizar o trabalho em conjunto é estimular a relação de companheirismo, boa convivência, inclusão social, generosidade, algo que está se perdendo mesmo no meio dos profissionais da educação. “Assembleia na Carpintaria” busca retratar um mal que é recorrente no ser humano; esconder seu defeito apontando os defeitos dos outros. Existe um proverbio que diz “errar é humano; culpar alguém é estratégico”, o que retrata muito bem algumas relações profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.865 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2018 -
Prática de Ensino: Introdução a Docência
No mercado de trabalho atual é fundamental ter qualidade profissional, ter o ensino fundamental e o médio completo, diplomas, estágios, diminui a diferença salarial entre estas pessoas e aquelas com nenhuma ou baixa qualificação. A educação formal contribui para a colocação dos indivíduos no mercado de trabalho, para a qualidade do emprego, tanto em termos de salário como das horas normalmente trabalhadas, posse de carteira de trabalho, etc. A educação e o conhecimento andando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 17/7/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
Quando o texto relata que “Diferentes nações tem concepções diferentes das coisas”. Quer dizer que, cada povo tem uma forma de ver o mundo, cada povo tem um estilo de vida que lhe seja apropriado, e este estilo de vida o torna diferente dos demais povos, porém não menos importante uma das outras. A nação brasileira é muito vasta em seu território, diante disso, podemos comprovar diversas educações, desde a infância, até mesmo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.188 Palavras / 21 PáginasData: 20/7/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
mesmo usam símbolos, emoticons, afim de facilitar a comunicação. Por derradeiro devemos notar que a educação deveria se reformular de acordo com os meios utilizados, afim de fazer com que as pessoas aprendam a se comunicar de forma rápida sem perder seus ensinamentos. 1.3. A História do Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) Com este texto notamos que muitas vezes fatos que acreditamos e que são levados até os alunos possuem duas versões e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.874 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
Trabalhar na educação, principalmente como professor, não tem sido fácil. A falta de estrutura, péssimas condições de trabalho e o piso salarial defasado são algumas razões para que a educação no Brasil esteja perdendo lugar num mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente. 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) Há apenas verdades? Há apenas uma verdade? Ou existem outras verdades? São interrogações encontradas nesse texto que realmente nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.711 Palavras / 15 PáginasData: 25/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
- Uma pescaria inesquecível O texto vem de encontro com um tema muito importante, ética, que acredito que não devia estar como uma disciplina separada na grade curricular, pois ela deve ser trabalhada em todas as disciplinas, e em todos os momentos de nossa vida, já que ela é parte da educação que deveríamos seguir. Ela nos leva a questionar constantemente suas ações e as atitudes alheias, tentando definir se elas são boas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
Já perceberam uma coisa: quando alguém nos pergunta o que somos nós respondemos de forma inevitável dizendo o que fazemos. O que você é? Professor. O que somos de fato: Educadores ou professores? Todos que um dia pretendem entrar em uma sala de aula, ou até mesmo aqueles que estão há anos lecionando devem se fazer essa pergunta. A escola e o professor, não devem existir para ensinar ao aluno as respostas, mas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.119 Palavras / 9 PáginasData: 27/4/2018 -
Pratica de Ensino: Introdução à Docência - Postagem - Reflexão Textos
1.2 O fax do Nirso Sempre nos foi dito que a educação nos levaria a altos patamares, que para conseguirmos algum sucesso profissional, mínimo que fosse, deveríamos estudar e se profissionalizar com cursos e todo o possível. Claro que nada disso deixa de ser verdade ainda hoje em dia, porém o que temos visto cada vez mais no mercado de trabalho são pessoas que seriam consideradas iletradas, incapazes por falta de uma escolaridade mínima.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.341 Palavras / 14 PáginasData: 25/4/2018 -
Prática de ensino: Observação e projeto
Museu, segundo o International Council of museuns (ICOM, 2001) “ Uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e dos eu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga, difunde e expõe os testemunhos materiais do homem e de se entorno, para educação e deleite da sociedade”. A definição oferecida pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM, 2011) é um pouco mais poética: “Os museus são casas que guardam e apresentam, sonhos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
O teatro é também uma forma de expressão social e política do homem, para além da arte ou do entretenimento. Os textos e as encenações são reflexos de formas de pensamento, épocas e vivências sociais. Funcionam também como o retrato de um período ou uma sociedade. Friedrich Wilhelm Nietzsche foi um filósofo, crítico cultural, poeta e compositor prussiano do século XIX, nascido na atual Alemanha, é um dos pensadores que, na tradição filosófica, defenderam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 14/12/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM
3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 3.2.1 Ambientes e Público-alvo O projeto visa atender os alunos das escolas EMEI Mª Clara Machado e EMEF Tereza Margarida da Silva e Orta, crianças do ensino infantil e fundamental, de 6 a 12 anos de idade. 3.2.2 Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos O uso de fantoches por ser uma atividade lúdica, pode assim, auxiliar no aprendizado e aprofundamento do aluno sobre determinado tema. Ao encenar com o material e desenvolvendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2018 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO DA OBSERVAÇÃO FEITA EM AMBIENTES EDUCATIVOS, ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.
Numa escola democrática, é fundamental haver um auditório ou uma quadra coberta para reunir a assembléia escolar. Numa sala de aula de uma escola democrática, as carteiras podem ser dispostas em círculo, o que favorece o diálogo. Na escola tradicional, as “bancadas” eram umas atrás das outras, às vezes fixadas no piso, e o professor ficava na “cátedra”, num estrado acima dos alunos. Assim se cultivava o valor da hierarquia, da obediência. O espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.621 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2018