RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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REGÊNCIA

No dia 23 e 25/05/16, foi realizada a regência na Escola Estadual Terezinha Mendonça, onde foi dado continuidade nas atividades que a professora já tinha em seu plano de aula. Ao apresentar os planos de aula a professora regente da sala observou se está de acordo com o que foi proposto e assim dei continuidade ao conteúdo.

Acolhimento

As 13h00min iniciam suas atividades, acolhendo as crianças, recepcionando as crianças, fazendo com elas uma breve oração, e dando inicio as atividades.

Refeição

As 15h30min temos refeição onde foram levadas as crianças ao refeitório para que possam fazer satisfazer seu apetite.

Despedida

Às 17h00min despedida das crianças com o mesmo carinho e atenção que foram recebidos na chegada, pois assim eles sentirão que são queridos e sentirá vontade de voltar no dia seguinte.

Dados de identificação do campo

Foi dado inicio a observação e intervenção dia 13 e 16 de maio de 2016 (sexta feira e segunda feira), no período vespertino, horário das 13h00min às 17h00min horas. A rotina no ensino fundamental é muito importante, para que o indivíduo cresça e possa usufruir daquilo que tem aprendido. A turma observada foi à turma do 4° ano, que tem a idade média de 09 á 11 anos, composta por vinte e nove alunos. A professora da turma e formada em Pedagogia e pós-graduada.

A escola possui o prédio todo de alvenaria com um refeitório grande, com varias salas de aula, uma sala da direção, uma sala de coordenação, seis banheiros sendo quatro para os alunos, um para professores e funcionários, uma cozinha grande muito ampla, uma despensa, um almoxarifado, uma lavanderia a sala para professores. Seu espaço de área livre é amplo, com calçadas e gramados e árvores. A sala onde ocorrem as aulas é um espaço amplo, bem arejada, com uma boa ventilação e iluminação. Na mesma estão dispostos diversos recursos como: livros infantis e didáticos, revistas, materiais escolares entre eles: lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tintas, massa de modelar, tesouras, brinquedos, jogos educativos. Nela existem cartazes de ajudante do dia, cinco sentidos, aniversariantes do mês, alfabeto e números, boas maneiras.

A Escola é mantida parte pelo governo do Estado e parte pela Prefeitura Municipal, que fornece todo o material necessário para o funcionamento da instituição. A escola também recebe recurso financeiro do FNDE/PDDE que é destinado à compra de materiais, esse recurso pode ser aplicado na aquisição de materiais permanentes e de consumo, equipamentos que serão utilizados no trabalho desenvolvido pela instituição.

Considerações Finais

O relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental foi mais um passo concluído do Estagio proposto pela instituição, é um passo dado com muita certeza daquilo que realmente eu quero para meu futuro, representa a aplicação os conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso de graduação. Entende-se que esta prática se torna superficial se levarmos em consideração as dificuldades encontradas por quem aplica a teoria, devido à complexidade desta prática e também pela falta de uma relação em alguns momentos entre estas duas instâncias. Por isso a importância da realização do estágio supervisionado desde o principio da graduação para que através desta relação possam se construir novas alternativas, que por sua vez só serão possíveis através de um diálogo entre a teoria e a prática. O estágio dá a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula. Tem-se a oportunidade de estar na pele do professor, literalmente. Através da observação percebe-se como será a prática, do dia a dia em uma escola, como educador.

Através do estagio supervisionado podemos observar como a instituição educacional funciona, quais seus métodos educativos e pedagógicos. O objetivo proposto foi realizado, pois foi colocada em prática a teoria que foi adquirida em sala de aula e apreendida conhecimentos adquiridos através da prática escolar. Por tudo o que foi apresentado neste relatório, conclui-se que o foco principal desse estudo é formar um profissional competente capaz de colaborar para o desenvolvimento do aluno, oferecendo atividades novas que iram contribuir no aperfeiçoamento de habilidades motoras, intelectuais e cognitivas.

Referências

Disponível em http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/03/apostila-com-atividades-de-coordenacao.html#ixzz2AgyiU4ND>.

Disponível emhttp://pt.scribd.com/doc/52861194/relatorio-final-estagio-i

http://pedagogia-unimontes.blogspot.com.br/2011/11/modelo-de-plano-de-aula.html.

http://leituraeescritamatematicag6.blogspot.com.br/

Manual de Estagio emSeriesIniciais doEns_Fund_(3º_ao_5º_anos)_1p.pdf

ANEXOS

MODELO DE PLANO DE AULA

Dados de identificação

Nome da Escola: Escola E.E. Professora Terezinha Dos Santos Mendonça

Diretor (a):Silmara Cristina Batista da Silva

Estagiário (a): Ana Juliana Kopsel

Professor Regente (Supervisor de Campo): Carmen Mosqueira de Gavilan

Série: 4° ano A

Período: Vespertino

Número de alunos: 29 alunos

Data: 23/05/16

Tema da aula: Adição e subtração de frações;

OBJETIVOS: Compreender o conceito de fração em diferentes situações.

Ler as frações e identificar seus elementos

Efetuar adição, subtração, multiplicação com frações.

SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS.

Leitura e discussão do texto “Descobrindo a fração”.

Levantar questionamento sobre os materiais utilizados na época para medição,