Letras-Intérprete
266 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 181 - 210
-
Poema chuva e vento
- Na canção da chuva e do vento a pontuação usada pelo eu-lírico indica algo que está além das linhas do poema, o que ela indica: ( )Indica o ritmo do poema; ( )Da ênfase as ações; ( ) Não indica Nada; ( )Está incorreta, o autor cometeu erros de pontuação; ATIVIDADE 4: Explorando os efeitos da pontuação e o eu-lírico - Interligue as gotas de chuva corretamente, com suas ideias correlacionadas ao eu-lírico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2018 -
Portfólio Linguística
- Levantamento dos dados adquiridos na pesquisa; - Elaboração de informativos sobre os temas pesquisados para os alunos da escola; JUNHO: - Palestras com especialistas na área: médicos, psicólogos e pedagogas; JULHO: - Apresentação do relatório final para todos os setores e turmas da escola e distribuição dos informativos; APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS FINAIS Os problemas com dificuldades de aquisição esta ligadas a duas vertentes, uma delas ocasionado por lesões cerebrais (afasia), e outra ocasionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2018 -
Portifólio
Para tanto, zatz afirma: Aprender a ler e escrever são como aprender um jogo: é preciso conhecer as combinações, as regras, ter vontade e treinar bastante. mas vale a pena, não vale? aprendendo o jogo da escrita, é possível conhecer e escrever histórias, poesias, cartas, bilhetes, reportagens, pesquisas, tomar o ônibus certo, chegar à rua que estamos procurando, saber para que serve um remédio e como devemos tomá-lo, e um mundo de outras coisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 25/2/2018 -
Português do Brasil: a variação que vemos e a variação que esquecemos de ver
Analisando as variações diatópicas da língua portuguesa, a primeira comparação que inevitavelmente fazemos é entre as diferentes variedades do português falado na Europa, na África, na América Latina e na Ásia. Isso ocorre devido motivos políticos e históricos de tentarmos estabelecer comparações entre a antiga metrópole, Portugal, e as suas antigas colônias, como o Brasil; é inegável a herança portuguesa em outros países e no Brasil, não apenas no contexto linguístico. As questões levantadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.905 Palavras / 16 PáginasData: 21/10/2017 -
Portugues tipologia textual
No texto A, o autor captou determinados aspectos da realidade em seu dinamismo, transmitindo ao leitor a progressão dos fatos em seu desenvolvimento temporal. Essa forma de apresentar a realidade denomina-se de narração. No texto B, os aspectos da realidade captados pelo narrador acontecem ao mesmo tempo, são simultâneos. Não há entre eles qualquer marca temporal que indique progressão. Essa forma de se apresentar a realidade denomina-se de descrição. NARRAÇÃO EMPRESARIAL [pic 11] A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 11/4/2018 -
PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO A DOCÊNCIA
de uma forma mais agradável. Colheres de cabo comprido. O verdadeiro trabalho em equipe consiste em todos mirar em uma mesma direção e trilhar o caminho com muita dedicação. O educador precisa seguir essa linha de raciocínio para se aprimorar e assim melhorar o que vai passar para os alunos Texto 9 Seja na escola, na vida no trabalho sempre há aqueles que fazem a diferença a diferença e aqueles que só fazem volume, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2017 -
Pratica de ensino introducao a docência
se manterem atualizados. Uma pescaria inesquecível Sabemos que uma educação é boa quando a criança leva o que aprende para o resto da vida. Tendo ética em qualquer situação, para que um dia no futuro se perceba o quanto é importante. A escola tem que apoiar e ajudar. Contribuindo com a educação de seus alunos de forma correta não só criticando, mas também dando exemplos, mantendo diálogos freqüentes com os pais e é claro os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2018 -
Prática de Ensino Introdução a Docência
Nesse contexto, a escola, muito além de transmitir conhecimentos, tem um grande papel na formação do aluno como indivíduo na sociedade. Ela deve estimular o interesse do aluno em aprender, deve desenvolver a visão crítica frente aos problemas atuais, integrando o conhecimento com sua aplicação prática no dia-a-dia. Somada a essa formação comportamental, é também importante que todos tenham o mesmo acesso à Educação para um desenvolvimento igualitário. E isso exige uma administração sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.229 Palavras / 13 PáginasData: 18/9/2018 -
PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
A Folha Amassada Sim. Temos que ter paciência e tentar ensinar o correto, agindo corretamente com cautela tentando ensinar o certo, o aluno não será um aluno problema. Temos que pensar bem antes de agir ou falar. O autocontrole é muito importante em qualquer situação, sendo na sala de aula, em casa ou no trabalho, uma palavra mal dita, poderá causar danos futuros na vida do próximo. Como futuros professores devemos ter muito cuidado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
[pic 2] - Quais os cursos oferecidos, números de classes, horários? Como são tomadas as decisões em relação a esses aspectos e ao calendário escolar? São oferecidos cursos para Infantil (a partir de 2 anos) até o Ensino Médio, nos horários matutino e vespertino. No caso do Ensino Médio o período é integral. São aproximadamente 5 turmas de cada ano escolar, com salas de até 25 alunos. - Como tem funcionado o horário destinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 10/12/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
1.3. A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) Quando contamos uma história, passamos nosso ponto de vista, porém nem sempre é o correto. Antes de tomarmos uma atitude, devemos prestar atenção à todos os periféricos, hipóteses e versões possíveis para depois refletirmos sobre. Toda história tende a ter dois lados no qual nem sempre estamos totalmente certos; algumas vezes totalmente errados. Como futuros professores, devemos criar esse pensamento nos alunos, afim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.696 Palavras / 11 PáginasData: 4/4/2018 -
Pré Projeto de TCC - Estruturação e Ideias
- OBJETIVOS O objetivo central é analisar as letras das músicas homenageando Paris e Buenos Aires, definindo esse espaço geográfico e mostrando a sua transformação, através da análise, de espaço para um lugar vivido. O objetivo é literário, a pesquisa é pura literatura, até mesmo com um toque de abstração. Não há abordagem prática e nem contato com pessoas para o bom transcurso do trabalho. Para alcançar o objetivo central, é preciso alcançar primeiramente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2018 -
PRESENÇA DAS MULTIMÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE
Os resultados sinalizados pela pesquisa são as necessidades: de capacitação dos docentes, por meio de formações continuadas; o aprimoramento dos recursos tecnológicos nas escolas, principalmente as escolas públicas que são as mais defasadas em questão de investimento financeiro; e a imagem do docente, sobretudo, como formador de opinião e portador do conhecimento, pronto a compartilhar com os discentes utilizando as multimídias. O que se confirma em uma das hipóteses prováveis a questão problema que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.522 Palavras / 23 PáginasData: 20/11/2017 -
PRESENÇA E AUSÊNCIA DO TRANSCENDENTE EM KADOSH, DE HILDA HILST
Tais mudanças apresentam reflexos diretos sobre o indivíduo, o qual começa a experimentar a angústia existencial de forma mais acentuada, chegando então à crise de identidade. Segundo Hall (2005, p.12), o indivíduo reflete no seu modo de ser e agir as mudanças que deslocaram as estruturas da sociedade, abalando o que se tinha até então por referência. Dentro dessa perspectiva, um aspecto interessante a observar é a questão da presença da religiosidade na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.664 Palavras / 19 PáginasData: 17/10/2018 -
Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes e Procedimentos de ensino-aprendizagem socioindividualizantes
novas formas de estudo, e de ensiná-los a estudar. Graças a Jean Piaget, esta técnica recebeu um grande suporte em sua teoria, já que com a filosofia construtivista de Piaget o estudo dirigido se tornou técnica pedagógica, já que explicitou as relações entre a ação efetiva e as atividades cognitivas na construção do conhecimento; Já que este estudo é uma técnica de ensino individualizado, respeita o ritmo de aprendizagem de cada aluno, por mais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.810 Palavras / 12 PáginasData: 14/11/2018 -
Procedimentos metodológicas
Outra decisão importante tomada pela professora foi que já que os alunos sentiam que ninguém se importava com eles e que a escola não a ajudava a realizar seus projetos para que eles vissem que ela realmente queria ajudar, a Senhora Gruwell além do trabalho na escola, que não recebia o suficiente para pôr seus projetos em prática começou a trabalhar em outro local. Problematização A professora utilizou o método de problematização quando começou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2018 -
Produção Criativa de Textos - Projeto de Estágio
6.Metodologia Aula 1: Dinâmica do Espelho na Caixa – A importância do “Eu” O objetivo da dinâmica é preparar os alunos para o início do projeto, para isso principiando do autoconhecimento, onde os alunos poderão ver a si mesmos como agentes ativos na construção de sua história. Esse tipo de atividade permite desenvolver a autoestima, a capacidade de escrever e se expressar. Preparação: - O professor irá necessitar de uma caixa fechada, de preferência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 19/6/2018 -
PROJETO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ORIENTADA EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
O Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Graduação em Letras Português e Espanhol da UFFS é regido pelo Regulamento de Estágio Curricular, e Pelo Regulamento Geral dos Estágios da UFFS, Portaria 370/GR/UFFS/2010. O Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Graduação em Letras Português e Espanhol – Licenciatura será realizado a partir da 6ª fase (noturno) do curso, com carga horária total de 300 horas para língua portuguesa, sendo o Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.825 Palavras / 28 PáginasData: 17/4/2018 -
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
As mudanças, que são necessárias para que a intolerância seja combatida, devem acontecer na formação de valores éticos, de mentalidade. A escola, por ser um ambiente de aprendizagem, exerce papel fundamental na formação de valores voltados para o desenvolvimento de cidadãos comprometidos com o respeito e a igualdade. É dentro desta ideia que este projeto de aproveitamento de um ambiente não escolar surgiu integrando as disciplinas de Língua Inglesa, Educação Física e Artes. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 7/12/2018 -
Projeto FACE e TAL
Se na infância a música e as quadrinhas são passaportes para o aprendizado da leitura e da escrita, na adolescência deveria sê-lo muito mais. Na adolescência a música passa a ocupar um lugar muito importante na vida dos jovens. Segundo PINTO (2011), ouvir música é muito forte para o jovem, pois ele vive um momento de ficção e imaginação. A música é a ligação entre eles, a senha, a aceitação no grupo. Assim, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.211 Palavras / 13 PáginasData: 25/5/2018 -
PROJETO INTERDISPLINAR PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROJETO MARCAS QUE FICAM
Portanto, na educação dialética o educador é o mediador do diálogo do aluno com o conhecimento, nega o autoritarismo e o espontaneísmo, busca regatar o lúdico, o prazer do estudo, sem, contudo, reduzir a aprendizagem ao que é apenas prazeroso em si mesmo. O NOME dos alunos pode ser um centro de interesse ricamente explorado pelo alfabetizador. Além do aspecto cognitivo, relacionado à compreensão do sistema da escrita alfabética, o nome próprio possui um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.936 Palavras / 16 PáginasData: 23/7/2018 -
Projeto Ler e Brincar
DESENVOLVIMENTO O trabalho com a língua portuguesa deve ter o objetivo de expandir várias possibilidades do uso da linguagem, em qualquer forma a ser realizada. Os PCN’s da língua Portuguesa estão basicamente fundamentados na teoria dos gêneros textuais, sugerindo um desenvolvimento de trabalho com a língua materna, no que se refere ao ensino de recursos expressivos da linguagem, tanto na escrita quanto na oral, para que o aluno passa desenvolver o conhecimento necessário estando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.776 Palavras / 12 PáginasData: 21/3/2018 -
Projeto Pesquisa Letras
Este trabalho de conclusão de curso inicia-se com um contexto histórico e político da Educação no Brasil, tendo um olhar atento às políticas governamentais de forma a traçar um panorama histórico sobre os diversos programas implantados na modalidade EJA e sua trajetória ao longo dos anos. Palavras-chave: EJA; Língua Portuguesa; Paulo Freire; metodologia libertadora; aprendizagem significativa. RESUMEN Este trabajo es un programa educativo del gobierno llamada Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) y su
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.163 Palavras / 25 PáginasData: 15/5/2018 -
Questionário Respondido Unidade 1 - Estudos disciplinares IV
- Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos [pic 10] Em O mulato, Casa de pensão e O cortiço, obras-primas de Aluisio de Azevedo, a degradação das personagens no decorrer da história deve-se: Resposta Selecionada: [pic 11]c. à força do determinismo das leis naturais. Respostas: a. à fértil imaginação do autor, que valoriza a genialidade dos escritores. b. à maneira que o autor arranjou para criticar a classe burguesa da época. [pic 12]c. à força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 19/12/2017 -
Questões e Reflexões - Formação específica
8. Quem entrevista a narradora? Uma mulher branca que no futuro quer voltar para Moçambique quando a guerra acabar *O que ela pergunta? O que ela esperava do futuro e se ela queria voltar pra Moçambique. A avó diz que não espera nada do futuro e que não vai voltar o contrário do que deseja a neta, que tem esperança de reencontrar a mãe e o avô. [pic 6] *Qual a diferença entre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 23/12/2017 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
Um aluno que tem uma reação forte em sala de aula pode estar passando por problemas profundos naquele momento, não significa que ele ou ela aja sempre dessa maneira. Uma maneira de lidar com esse ou essa aluna seria conversar em particular para saber se está passando por um problema que o educador possa ajudar a resolver. Em algumas situações, a pessoa está apenas precisando de atenção, de alguém que a escute. Não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.755 Palavras / 8 PáginasData: 12/12/2018 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO
E, portanto dentro dessa visão, a “educação” pode ser adquirida de diversas formas e de diversas maneiras, sem a presença obrigatória de um professor (mestre). Seria necessária apenas, alguma pessoa disposta a aprender e que, dentro da sociedade existente fizesse esse conhecimento ser de utilidade para seu povo. Normalmente, essa educação vem desde a mais tenra idade, pois precisamos ser ensinados a andar, comer, vestir, e isso, conforme nosso “habitat” e cultura. A educação neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.991 Palavras / 20 PáginasData: 4/4/2018 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO
1.5 A Folha Amassada Assim como um líder, um educador deve ter uma consciência lapidada, a fim de saber lidar com as diversas situações que poderá enfrentar de modo que venha a tomar decisões que possam refletir positivamente sobre aqueles que estão sob sua responsabilidade no ambiente escolar. No texto, a atitude que o professor tomou para ajudar o aluno com problema de comportamento foi muito sábia, pois ele não precisou ser ríspido, nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.326 Palavras / 10 PáginasData: 25/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
Além disso, o quadro escolar ainda contempla três merendeiras, uma auxiliar e um porteiro (apenas á tarde). No período matutino quem estiver livre atende a porta. - Gestão Escolar: Integração Escola e Comunidade Há com todos que compõe a escola e estas são contempladas no calendário escolar, ainda segundo a diretora há muito envolvimento e a participação da comunidade escolar. A coordenação aproveita o período junino e outras datas comemorativas para trabalhar a cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 18/12/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
A escola possui banheiros limpos, sendo 2 masculino e 2 feminino, com acesso ao deficiente, e 2 na área administrativa. A escola possui 10 salas de aulas, 1 refeitório e 1 cantina, que somente vende alimentos saudáveis, seguindo as regras de lei do estado. Também existe um espaço onde foi construída a casa do caseiro, para melhor segurança da escola. Não possui sala ambiente. A merenda da escola é fornecida através da rede municipal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 17/7/2018