RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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A escola possui banheiros limpos, sendo 2 masculino e 2 feminino, com acesso ao deficiente, e 2 na área administrativa. A escola possui 10 salas de aulas, 1 refeitório e 1 cantina, que somente vende alimentos saudáveis, seguindo as regras de lei do estado. Também existe um espaço onde foi construída a casa do caseiro, para melhor segurança da escola. Não possui sala ambiente. A merenda da escola é fornecida através da rede municipal e prefeitura da cidade, elaborada por nutricionistas.

Em minha opinião a escola esta bem estruturada quanto ao espaço físico, somente deixando á desejar em alguns pontos com relação à limpeza, a qual é de serviço terceirizado, e com poucos funcionários, o que gera certa dificuldade na distribuição dos serviços.

3- CARACTERIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR

Por se tratar de uma escola da rede pública, seu regimento na opinião do próprio gestor Me Antonio Jacinto, esta ultrapassada e necessitando de muitas melhorias. A elaboração da proposta pedagógica conta com a participação do diretor e integralmente do corpo docente, o qual é ativo e atuante.

A instituição possui um Conselho escolar, o qual é formado pelo diretor da escola, corpo docente, corpo administrativo, representante dos alunos e dos pais. As reuniões são obrigatoriamente realizadas quatro vezes durante o ano letivo, e se necessário também há reuniões extraordinárias, dependendo da problemática que surgem durante o decorrer do ano. Compete ao Conselho a função consultiva, fiscalizadora e deliberativa das questões administrativas, financeiras e pedagógicas. Atua também na busca de melhorias, na participação efetiva da comunidade escolar e na instauração de sindicâncias, quando necessário.

A escola conta com o serviço de apoio do Governo do estado na distribuição de Kits escolares com matérias básicos e tem parceria na confecção das camisetas escolares, concedendo descontos aos mesmos.

4- ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA

A estrutura organizacional da escola é formada da seguinte maneira:

- Diretoria, ME. DR. Antonio Jacinto Ceratti,

- Vice-diretoria, Profª. Marcela Ropelli Tamassira,

- GOE (Gestor Orientador Escolar), Profª Rita de Cássia Teixeira,

- Professores- 36 no total,

- Secretários-1

- Auxiliar administrativo-1

- Bibliotecário-1

- Auxiliares gerais-2

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Os cursos oferecidos são os que estão de acordo com a norma de educação, tanto na parte Fundamental como no Ensino Médio.

O horário da manhã, que é das 7hs-12h20min, esta disponibilizado ao ensino médio, contando com 350 alunos, distribuídos em 10 salas de aulas. No horário da tarde, que é das 13h- 18hs, esta disponível ao ensino fundamental, contando com 350 alunos, também distribuídos em 10 salas de aulas. A escola trabalha com sua capacidade máxima nas salas de aulas.

As decisões são sempre tomadas em reuniões com a gestão da escola e equipe de ensino da educação do Estado, envolvendo a participação de alguns alunos e pais interessados. O calendário escolar é elaborado seguindo sugestão do Estado, junto ao conselho e os docentes, onde são identificados os planos de aulas e grade/horário escolar aos alunos e demais interessados.

O sistema de avaliação acontece seguindo os critérios referentes às habilidades conquistadas pelos alunos através de:

a)Avaliações escritas,

b) Atividades com apoio á recuperação e reforço,

c) Participação,

d) Auto avaliação,

e) Atividades extraclasses,

f) Atividades em grupo,

g) Atividades complementares de reforço ao aluno com deficiência intelectual.

A comunicação com os familiares acontece através de reuniões de pais, que infelizmente nem sempre é atendida por todos, alegando compromissos com trabalho, filhos pequenos etc. O telefone também é um meio de comunicar as causas mais graves, como acidentes, doenças entre outros, que podem ocorrer durante o período de aula.

De um modo geral a escola não tem muita participação ativa dos pais, sendo que os alunos mais problemáticos são aqueles com as famílias mais distantes.

Observa se que a escola Padre Maurilio Tomanik, segundo o gestor, tem atingido a meta imposta pelo Governo do Estado, através das provas do SARESP, ENEN, etc.

5- OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA

A escola possui um órgão de representação dos Pais e Mestres, juntamente com os funcionários do Ensino, devidamente constituído, através de seus Estatutos, e atuante por meio de seus membros.

No bairro onde esta localizada a escola, existe uma Organização Governamental, (CIC) Centro de Integração da Cidadania com parceria com a prefeitura da cidade, o qual os alunos são encaminhados e direcionados com o intuito de melhorar o desenvolvimento, rendimento escolar e futuro profissional, através de cursos, palestras entre outros serviços oferecidos á comunidade.

A escola ainda desenvolve programas como Escola da Família, programa Mais Educação junto a Secretaria do Estado, oficinas de português e matemática para ajudar aos alunos que necessitam de reforço, e mais três atividades recreativas.

A escola promove, segundo o calendário das atividades extraclasse, visitas a parques, museus, cinemas entre outras, mas somente aos alunos.

Segundo a opinião dos funcionários e alunos, a escola melhorou muito de alguns anos para cá, a qual já consegue economizar financeiramente com as sucessivas reformas de férias. Notou se uma economia na manutenção geral da mesma, resumindo porem que a violência contra o patrimônio público, dentro da escola vem diminuindo gradativamente.

6- LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS

O levantamento foi realizado através de conversas informais com os alunos, durante o horário