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Pedagogia

5.033 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 1 - 30

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  • 10 planos de aula para educação infantil

    10 planos de aula para educação infantil

    DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Sensibilização: A aula iniciará com o professor fazendo um diálogo informal sobre as vogais, abordando sobre a importância das mesmas na formação das palavras, fazendo perguntas sobre o que as crianças acham delas, estimulando a linguagem oral dos alunos, apresentaremos os cartazes com figuras ilustrativas de animais cujo o nome tem as iniciais das vogais. Desenvolvimento: De acordo com os cartazes que forem apresentados será explicada sobre cada vogal e de

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    Tamanho do trabalho: 3.729 Palavras / 15 Páginas
    Data: 4/12/2018 Por: Hugo.bassi
  • 1o Semestre unopar - PortifólioInd - pedagogia - diversidade

    1o Semestre unopar - PortifólioInd - pedagogia - diversidade

    com as regras gramaticais. Imagem 3: Variações linguísticas de acordo com o tempo Fonte: http://fronteiraslinguisticas.blogspot.com.br/ O Brasil com sua grande dimensão territorial possui uma vasta diversidade cultural. Os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural, seguida pelos imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre muitos outros. Culinária, danças, vestuário, religião, e linguagem, compõem nossas peculiaridades culturais e são diferentes em cada região do Brasil. Imagem 4: A

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    Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/2/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • 2° SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS

    2° SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS

    foram muito boas tanto para a marcação da cena quanto o seu posicionamento, já que no teatro essa marcação não funciona, o trabalho no teatro é feito diretamente para o público, então o posicionamento em cena deve privilegiar a visão do expectador. A experiência que tive no 2° seminário foi muito importante para o meu aprendizado, sai desta aula conhecendo um pouco melhor dos meus colegas de turma e conhecendo melhor os meus próprios sentidos

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    Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/3/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • A Abordagem Pedagogicas

    A Abordagem Pedagogicas

    Já a personagem da professora, notamos a representação do método, pois a mesma transmite apenas o que já está proposto no programa de ensino. Humanista Na abordagem humanista o ensino é centrado no aluno, o professor apenas auxilia a aprendizagem e o aprendizado vem das experiências do próprio aluno, que é considerado um ser único e o mundo ao redor faz parte do processo de aprendizagem do aluno. Nota-se no livro esta visão humanista,

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    Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/4/2018 Por: kamys17
  • A Abordagem Tradicional

    A Abordagem Tradicional

    De acordo com a leitura do livro (Pinóquio ás avessas), observa- se que Felipe estava muito curioso: Porque as coisas são como são? Como são feitas? Como funcionam? Para que servem? Por vezes ele não se contentava em perguntar, porque na maioria das vezes os grandes não tinham resposta para suas perguntas, e quando o pai e nem a mãe sabiam as respostas para dar as perguntas do menino, eles diziam: Na escola, você

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    Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/4/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • A Ação cultural para a Liberdade

    A Ação cultural para a Liberdade

    Por isso Paulo Freire pensou em um projeto de ajuda à Guiné-Bissau teria de nascer lá mesmo pois havia interesses comuns entre eles, pensado pelos educadores em função da pratica social que se dá no País. Assim a colaboração de Paulo Freire ao fazer o planejamento de um projeto e para colocá-lo em pratica, dependia em conhecer melhor a realidade nacional, através da leitura de todo material recolhido bem como através de sucessivas visitas

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    Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/12/2018 Por: Jose.Nascimento
  • A AÇÃO EDUCATIVA E PRÁTICAS SOCIAIS

    A AÇÃO EDUCATIVA E PRÁTICAS SOCIAIS

    sem prática educativa, nem prática educativa sem sociedade. A prática educativa não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social e transformá-lo em função de necessidades econômicas, sociais e políticas. Sendo assim Aranha (2006), defende que o ato pedagógico pode ser definido como uma atitude sistemática de interação entre seres sociais, tanto no

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    Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/5/2018 Por: kamys17
  • A ADVERSIDADADE EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI

    A ADVERSIDADADE EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI

    aos estudos extras classes, haja vista que em sua maioria são pequenos agricultores e criadores, por isso dedicam seu tempo exclusivamente ao cuidado com seus animais e etc. 3. ESTIAGEM A estiagem no Manaquiri não é diferente de outras partes da Região Norte do Brasil. Durante esse período os rios amazônicos secam muito, alguns chegando a secar quase que completamente ficando impossível a navegação de pequenas e grandes embarcações. É neste período que acontece um

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    Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/12/2017 Por: Rodrigo.Claudino
  • A Afetividade Entre o Professor e Aluno

    A Afetividade Entre o Professor e Aluno

    se é possível tornar esta realidade da educação brasileira de má qualidade para o povo desse pais. Os profissionais que fazem a escola frequentadora pelos filhos dos trabalhadores nas periferias e nas áreas urbanas, continuam ensinados mesmos conteúdos, a mesma concepção acerca da escola, do sucesso do aluno da sua carência, do seu fracasso social e escolar. Um misto empobrecido do senso comum, humanismo e escolanovismo. (MELLO,1882, p.33). A partir das questões que permanecem acerca

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    Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/6/2018 Por: Salezio.Francisco
  • A ÁGUA E SEUS EFEITOS SOBRE AS BIOMOLÉCULAS EM SOLUÇÃO

    A ÁGUA E SEUS EFEITOS SOBRE AS BIOMOLÉCULAS EM SOLUÇÃO

    As interações não covalentes ( ligações de hidrogênio, interações iônicas, hidrofóbicas e de van der Waals) são muito mais fracas que as ligações covalentes. Embora estes quatro tipos de interações sejam individualmente fracos quando comparados ás ligações covalentes, em razão do grande número de tais interações existentes em uma proteína ou ácido nucleico, o efeito cumulativo pode ser muito significativo. A estrutura mais estável (nativa) da maioria das macromoléculas é aquela na qual as

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    Tamanho do trabalho: 2.028 Palavras / 9 Páginas
    Data: 19/4/2018 Por: SonSolimar
  • A Alfabetização

    A Alfabetização

    Desta maneira, inseridos em um mundo moderno e contemporâneo, a tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano destes alunos, assim o educador deve valorizar e aproveitar tudo o que tiver disposto para que, inserindo o uso de tecnologias em sala, consiga trabalhar a leitura e escrita com os educandos. Além disso, precisa despertá-los o senso crítico para as diversas informações recebidas a todo instante, pois precisam ser selecionadas, processadas, reorganizadas diante as que

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    Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/11/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • A Alfabetização ,Letramento e Numeração

    A Alfabetização ,Letramento e Numeração

    Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita (SOARES, 1998, p. 40). Em sua citação Soares nos

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    Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 Páginas
    Data: 26/11/2018 Por: Lidieisa
  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    do mesmo modo exige das escolas alunos qualificados e letrados. Portanto, aos profissionais de educação cabe a responsabilidade de alfabetizar letrando, para isso o professor deve estar preparado com metodologias que perpetuem os assuntos que aqui propostos, na busca de informação e pesquisas, reelaborando e renovando suas ideias, tendo como requisitos básicos cinco fatores fundamentais nesse processo: a organização, planejamento, criatividade, diferencial e atitude. Já que eles assumem esse papel de avaliadores dos seus alunos,

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    Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 Páginas
    Data: 11/5/2018 Por: Jose.Nascimento
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Segundo os conceitos de FARACO,(2006, p.24): A ALFABETIZÇÃO: Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente. E é uma parte

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    Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/6/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    levar em conta os motivos de sucessos e fracassos de ambos os métodos (Alfabético e Letramento). Levando em consideração a trajetória histórica do processo escolar, conclui-se que a utilização apenas do convívio com o material escrito que circula nas práticas sociais; aprendizagem que se dá por modo incidental, implícito e assistemático, onde os alunos podem descobrir por si só as relações fonema-grafema – Letramento (teoria sem método), ou com o processo que utiliza-se unicamente de

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    Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/12/2018 Por: YdecRupolo
  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS “PEQUENOS LEITORES” SE FORMAM BRINCANDO Aparecida Arriel Pontal do Araguaia 2007. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS “PEQUENOS LEITORES” SE FORMAM BRINCANDO Aparecida Arriel Monografia apresentada ao curso de Especialização em Didática e Metodologia nas Séries Iniciais na Universidade Federal de Mato Grosso Instituto Universitário do Araguaia, sob orientação da Profª.: Esp. Orlandina Marques de Farias. Pontal

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    Tamanho do trabalho: 13.946 Palavras / 56 Páginas
    Data: 18/2/2019 Por: Franperdoes
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SÉRIES INICIAIS

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SÉRIES INICIAIS

    e letramento foram empregados e difundidos. Tanto as descobertas de Piaget e Emilia Ferrero tem um papel ativo no aprendizado construindo seu próprio conhecimento. Na perspectiva do letramento e alfabetização, não faz mais sentido entendermos de que o treino motor da coordenação fina como pré-requisito para ler e escrever não é uma das condições de aprendizagem da escrita e leitura, também não é mais possível o uso da cartilha para o aprendizado da fala, escrita

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    Tamanho do trabalho: 3.022 Palavras / 13 Páginas
    Data: 24/12/2018 Por: Carolina234
  • A ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

    A ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

    - DESENVOLVIMENTO - A visão de ambiente alfabetizador Houve um tempo em que se garantia que para aprender ler e escrever bastava expor os alunos a um ambiente com cartazes, textos, famílias silábicas, Mantendo as paredes decoradas com, palavras chaves das lições das cartilhas, rótulos nos móveis, letras de cantigas populares valorizava o ambiente, crendo que esse espaço repleto de imagens seria eficaz e suficiente para uma boa aprendizagem. Um ambiente não será alfabetizador

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    Tamanho do trabalho: 4.724 Palavras / 19 Páginas
    Data: 1/5/2018 Por: SonSolimar
  • A ALFABETIZAÇÃO E PROCESSO CONSTRUTIVISTA

    A ALFABETIZAÇÃO E PROCESSO CONSTRUTIVISTA

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO ………………………………………………………………….. 07 CONCEITOS ……………………………………………………………………. 08 O PAPEL SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA ……………………….. 10 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO .......................... 11 UM AMBIENTE LETRADO ......................................................................... 12 COMO O LETRAMENTO PODE MELHORAR OS RESULTADOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO ........................................................................... 14 A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ........................................................................................... 15 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................... 16 CONCEITO Quando falamos de alfabetização, seja de todas as idades, falamos de liberdade, porque nos sentimos

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    Tamanho do trabalho: 2.301 Palavras / 10 Páginas
    Data: 30/1/2018 Por: Ednelso245
  • A Alfabetização literal ou de números nas escolas infantis ocorre de maneira mais individualizada

    A Alfabetização literal ou de números nas escolas infantis ocorre de maneira mais individualizada

    Para tanto, é necessário que os professores criem e registre, conheçam e se apropriem de processos inovadores e eficazes, que vivenciem suas especificidades e adaptem às suas realidades do cotidiano. Diante desse quadro, o grande desafio da escola e dos professores é organizar práticas pedagógicas para que os alunos, além de aprenderem a ler e escrever, compreendam, interpretem e utilizem a leitura e escrita nas diversas situações de seu cotidiano. Acreditamos que o que

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    Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/12/2018 Por: Jose.Nascimento
  • A Alfabetização na educação infantil

    A partir de então, compreender melhor este processo de ensino com a ajuda de artigos, autores, os quais possibilitaram maior compreensão a respeito do assunto, sendo fortalecida também de uma pesquisa de campo num espaço alfabetizador. O leitor encontrará nos quatro capítulos questões que evidenciam a importância da alfabetização em sala de aula e suas dificuldades, os caminhos que o processo de alfabetização necessita percorrer para que possa encontrar resultados positivos na busca, diante

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    Tamanho do trabalho: 1.983 Palavras / 8 Páginas
    Data: 4/7/2018 Por: SonSolimar
  • A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Com isso os alunos precisam interagir socialmente, e assim apropriando na escrita para sua alfabetização. A problemaização se destaca em: Qual é a importância de alfabetizar no ensino fundamental? Uma criança que não conhece a escrita está alfabetizada? E os alunos, são capazes de diferenciar certos tipos de textos? Nossa tese mostra a importância da alfabetização das crianças ao longo do ensino fundamental. Portanto, refletir sobre o processo de alfabetização é percorrer um mundo

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    Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/4/2018 Por: SonSolimar
  • A Alimentação Saudável

    A Alimentação Saudável

    Destacar como aproveitar os alimentos para se evitar o desperdício; Listar sobre os aspectos específicos da importância da alimentação durante a infância, tais como crescimento e desenvolvimento; Avaliar o conhecimento dos alunos a respeito do tema alimentação saudável antes de serem introduzidos pelo professor; Exercitar os princípios de uma alimentação saudável, incluindo origens e funções dos alimentos; Destacar a importância de aspectos como: o que observar na compra de alimentos, leitura de rótulos, condições

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    Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/4/2018 Por: Evandro.2016
  • A Alimentação Saudável

    A Alimentação Saudável

    OBJETIVOS Espera-se oferecer às crianças, alvo do projeto, atividades diversificadas que minimizem o fracasso escolar melhorando sua autoestima por meio da oportunidade de ofertar aos graduandos das diferentes licenciaturas oferecidas pela FAFI/UV atuação docente ainda em formação, para que possam construir sua práxis educativa no contexto desafiador do aluno com dificuldades de aprendizagem. Também objetiva-se proporcionar situações de agir-refletir-agir compatíveis com os objetivos educacionais, metodologias e conteúdos programáticos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental

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    Tamanho do trabalho: 2.525 Palavras / 11 Páginas
    Data: 25/8/2018 Por: Lidieisa
  • A Analise de Sociologia

    A Analise de Sociologia

    Durante toda esta confusão, Mitchel não conseguiu ter o apoio nem do pai nem do namorado nos seus comentários relativos ao jogo por isso desistiu de “perceber” o futebol. No final do episódio é possível retirar alguns aspetos importantes dentro do contexto familiar. Em primeiro lugar, a interculturalidade é bem vinda, tanto a Gloria como o Manny foram bem acolhidos nesta família apesar de certas discussões e conflitos; o casal homossexual comporta-se de maneira

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    Tamanho do trabalho: 2.415 Palavras / 10 Páginas
    Data: 7/3/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • A ANÁLISE EM CRIANÇAS MENORES DE 6 ANOS E SEUS DIFERENTES ASPECTOS

    A ANÁLISE EM CRIANÇAS MENORES DE 6 ANOS E SEUS DIFERENTES ASPECTOS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI – UFSJ COORDENADORIA DO CURSO DE PSICOLOGIA - COPSI A ANÁLISE EM CRIANÇAS MENORES DE 6 ANOS E SEUS DIFERENTES ASPECTOS TIAGO ANTONIO PEÇANHA RESUMO Este documento apresenta as possibilidades de análises de crianças menores de 6 anos de idade e suas implicações vistas através de diferentes críticas de duas das maiores autoras do assunto: Anna Freud e Melanie Klein. Enquanto de um lado irá falar sobre como

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    Tamanho do trabalho: 2.326 Palavras / 10 Páginas
    Data: 12/3/2019 Por: Tiago Peçanha
  • A Análise Livro Didático

    A Análise Livro Didático

    Outra parte importante a ser analisada é o Livro Didático do professor, pois é ali que o professor vai encontrar um suporte a mais para suas aulas, portanto deve conter informações extras, links para pesquisas, idéias de aulas, sugestões para que as aulas sejam mais atrativas, sugestões de experimentos, brincadeiras, dinâmicas. As respostas prontas das atividades auxiliam, dando mais agilidade para a aula, dando mais tempo para o professor explicar o conteúdo, deixando claro

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    Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/6/2018 Por: kamys17
  • A andragogia é a educação voltada para adultos

    A andragogia é a educação voltada para adultos

    deve ser revisto, os alunos sabem de suas habilidades e experiências, e exigem seu maior envolvimento no processo de ensino aprendizagem, esperando que o professor ajude nesse processo. Na andragogia a aprendizagem adquiri uma característica mais centrada no aluno, na independência dos mesmos, pessoas aprendem o que realmente precisam saber, buscam nos estudos realizações tanto profissionais como pessoais, o aluno aprende com seus próprios erros e acertos, e tem imediata consciência do que não sabe

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    Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/12/2017 Por: Juliana2017
  • A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    1 O JOGO COMO PROCEDIMENTO DIDÁTICO Diante de um jogo, crianças e adolescentes dão o melhor de si: planejam, pensam em estratégias, agem, analisam e antecipam o passo do adversário, observam o erro dele, torcem, comemoram - ou lamentam - e propõem uma nova partida. Todo esse interesse faz dele um valioso recurso, que pode ser incluído nas aulas com dois objetivos: ensinar um conteúdo ou simplesmente ensinar a jogar. Nem todos os educadores,

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    Tamanho do trabalho: 5.747 Palavras / 23 Páginas
    Data: 19/1/2018 Por: Lidieisa
  • A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Kishimoto (1998) destaca que os jogos e os brinquedos são adjacências que no final acabam se misturando. As diversas brincadeiras e jogos, faz-de-conta, jogos simbólicos, sensório motores, intelectivos, individuais, coletivos, dentre outros despontam as pluralidades das categorias de jogos. O jogo é uma atividade que colabora para o desenvolvimento da imaginação e criatividade da criança tanto na invenção como também no desempenho. Os jogos são relevantes, pois incluem regras como ocupação do espaço e

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    Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 Páginas
    Data: 1/10/2018 Por: kamys17

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