A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Com isso os alunos precisam interagir socialmente, e assim apropriando na escrita para sua alfabetização.

A problemaização se destaca em: Qual é a importância de alfabetizar no ensino fundamental? Uma criança que não conhece a escrita está alfabetizada? E os alunos, são capazes de diferenciar certos tipos de textos?

Nossa tese mostra a importância da alfabetização das crianças ao longo do ensino fundamental. Portanto, refletir sobre o processo de alfabetização é percorrer um mundo de magia, onde sabemos que ainda tem muito a ser descoberto. É ter consciência de que a alfabetização é dar compreenção e posicionamento no que vê, lê e vive, ou seja alfabetizar é trabalhar os conteúdos já adiquiridos pelos alunos durante a vida familiar, pois cada criança já tem seu próprio conhecimento, umas tendo mais facilidade de se alto alfabetizar e outras que os professores devem se dedicar mais.

OBJETIVOS

Geral: O objetivo é participar nesse processo de alfabetização na vida dos alunos, sempre participando através de atividades significativas e que sejam bem desenvolvidas, atraentes e que contribuem para o desenvolvimento da leitura e escrita onde os alunos possam interagir com o objeto de seu estudo.

Específico:

- Permitir que o aluno dê sua opinião, e que possa fazer seus comentários pessoais;

- Desenvolver o imaginário no mundo da alfabetização;

- Conteúdos: Português, matemática, ciências e geografia;

- Realizar leitura fluente com à compreenção dos alunos;

- Fazer com que o aluno tenha o gosto da leitura e da escrita;

- Valorizar os documentos precisos dos alunos;

- Realizar o processo de desenvolvimento do aluno;

- Utilizar jogos buscando favorecer a cooperação, participação e construção de normas de comportamento.

METODOLOGIA: O processo da alfabetização engloba o desenvolvimento de um conjunto de competências que farão fluir o ler e o escrever, obedecendo a sequência pré- estabelecida por um currículo de alfabetização, que direcionará o aprender a aprender.

Com isso podemos criar um ambiente alfabetizador para estimular a curiosidade e facilitar a aprendizagem dos alunos, por meio da interação e do dialogo, fazendo melhorar o conhecimento prévios dos alunos.

Devemos desenvolver atividades de forma indisciplinar, para estimular a criatividade e favorecer a construção da aprendizagem.

Deve ser desenvolvidos projetos pedagógicos, com trabalho coletivo, para melhorar a construção de ensino aprendizagem e com isso através de atividades realizadas durante as aulas com jogos e brincadeiras pedagógicas feitas pelos próprios alunos, como cruzadinhas e dominó de figuras e palavras.

Organizar um cantinho para leituras, com a ajuda da comunidade através de doações de livros para a escola.

CRONOGRAMA:

AÇÕES / ETAPAS

MESES

J

F

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Escolha do Tema

X

X

Delimitação do Tema

X

X

Pesquisa Bibliográfica

X

X

Pesquisa de Campo

X

X

Oraganização dos Dados

X

X

Análise dos Dados

X

X

Relatório Final

X

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FERREIRO, Emília. Reflexões Sobre Alfabetização. 25 ed. São Paulo: Cortez, 2010. Acesso: 09/10/2015

SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2003. Acesso: 09/10/2015

FREIRE, Paulo. Alfabetização: