PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRACÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)
Por: Sara • 11/6/2018 • 1.671 Palavras (7 Páginas) • 542 Visualizações
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2. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADEA vila de Ponta Negra está localizada na parte leste do rio Pará, e pertence a área ribeirinha do município de Muaná na Ilha de Marajó, distante da Capital (Belém) cerca de 80 km em linha reta, porém, dado que o acesso à vila é deficiente e que não há ligação terrestre para o local, a distância chega a 130 km via fluvial. Demais disso, a área urbana do município sofre dos mesmos problemas que a maioria das cidades do estado, porém, em um nível mais elevado.
A vila possui equipamentos de prestação de serviços públicos como uma escola; um posto de saúde; uma unidade básica de segurança publica; uma praça, onde a comunidade costuma frequentar para horas de lazer; igrejas de suas determinadas religiões e pontos de comercio onde a população fazem suas compras.
Sua densidade demográfica consiste apenas em ser pouco populosa ; sendo constituída apenas pelos moradores da vila e das ilhas que se encontram próximas a comunidade.
O perfil econômico da população se classifica apenas de baixa renda, sendo que como se trata de uma zona rural, os moradores aplicam suas atividades principalmente na área de extração de frutos da natureza, seja como o açaí ou o buriti, e os usam tanto para consumo da família quanto para a venda do produto para empresas próximas a região.
O uso predominante do solo em que a comunidade se encontra é a de parte rural, sendo constituída principalmente da floresta amazônica e dos rios que cercam a localidade .A comunidade realmente acredita que suas necessidades sejam vistas e atendidas pelas autoridades, em relação a sua infraestrutura e recursos das quais necessitam para a manutenção tanto da sua escola como do meio em que vivem, para que possam oferecer melhores meios parasse ter um convívio de qualidade. . A comunidade ver a si mesma como parte integrante da escola, e, reciprocamente, dessa reconhecer a escola como uma instituição sua, da qual pode participar e cuidar. Ela acha que a instituição responsável pela escola deveria dispensar maior atenção às unidades sob sua responsabilidade, implantando ações para modificar o quadro situacional relatado pelos alunos. As situações nos levam a crer na necessidade de modificar as relações no cotidiano comunitário, incentivando novos olhares para a comunidade, identificando necessidades, buscando melhorar para melhor aprimoramento em seu meio.
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