A Educaçao e Diversidade Cultural

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Reconhecer que a escola ela aumenta os preconceitos que existe na sociedade, tanto aumenta como reproduz esses preconceitos. Também compreender que discriminação sempre aconteceu no meio social, ainda acontece e sempre vai acontecer para todos já se tornou algo normal.

Valorizar fazer com que todos se sintam iguais. Valorizar todas as culturas.

6.O que significa educar para a diversidade? Responda, apresentando estratégias que contribuam para a superação da exclusão no ambiente escolar.

Resposta: Ensinar a importância do respeito que se deve ter com as diferenças dos colegas no ambiente escolar é de fundamental importância, todo educador tenha em mente a importância de propiciar ao seu aluno um ambiente que priorize e estimule o respeito à diversidade, ajudando a formar cidadãos respeituosos.

Propor trabalhos em grupos,

acomodando os diferentes tipo de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade para todos mediante currículos apropriados, modificações organizacionais, estratégias de ensino, recursos e parcerias com a comunidade.

☞ Questões para saber mais e para os exames

- Segundo Florestan Fernandes, o sistema escolar brasileiro não assimila as necessidades práticas da sociedade. Você concorda ou discorda? Justifique.

- “O sistema escolar ainda dissemina um saber cultural e social de cunho eurocêntrico, que não dialoga com outros saberes culturais, isto é, a nossa formação escolar etnocêntrica, em conjunto com outras questões, não permite a valorização dessa pluralidade cultural”. Você concorda ou discorda desta afirmação? Justifique.

- Como se configuram os discursos homogeneizadores, na atualidade?

- O que são identidades híbridas? Como se configuram?

- Como superar o eurocentrismo na educação escolar?

UNIDADE 2

DA DIVERSIDADE AO RACISMO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

Lembrete: a cópia de trechos da apostila não será aceita na resolução dos questionamentos. Estude e reelabore o conteúdo com as próprias palavras.

- Como foi abordada a heterogeneidade do povo brasileiro, em meio aos esforços empreendidos, a partir do final do século XIX, para formar e ratificar uma identidade nacional? Por que, neste contexto, a questão racial constituía-se um empecilho?

Resposta:

Houve nessa época a questão da transformação social no brasil uma imigração de vários povos brasileiros. os povos queriam urbanizar o brasil, mais não queriam negros pois segundos eles não seriam uma boa identidade para o povo se eles se misturassem com os negros. Queriam uma colonização com povos brancos .Pois eles consideravam os povos negros inferiores.

Então para eles os povos negros não deveriam se misturar com os brancos pois isso refletia muito na sociedade que eles queriam criar.

- Disserte sobre as teorias raciais, abordando a concepção de hierarquia racial.

Resposta;

Eles queriam classificar os povos, pois para eles a mistura de raças diminuía a capacidade, pois para eles os negros eram inferiores aos brancos. , evidencia-se que os comportamentos e valores de um determinado sujeito não podem ser considerados melhores por causa da coloração de sua pele.

Eles diziam que essa mistura a racial atrasava e desiquilibrava a sociedade

por isso legitimar a diferença que se torna hierárquica entre a cor branca e negra, para ter uma desculpa uma justificativa sobre a questão da escravidão

- E possível estabelecer relação entre o preconceito racial e a exclusão social? Justifique.

Respostas;

Sim pois, o preconceito racial seria a exclusão de alguém pelo sua cor ou raça. A exclusão social afastar o indivíduo do meio social em que vive. E o povo começou a excluir os povos para ter mais imigrantes europeus para construir uma nação melhor segundo eles , e precisavam somente de povos brancos.

o negro sempre foi discriminado em todos os aspectos, pois o racismo não foi apenas introduzido no brasil foi criado por uma sociedade preconceituosa e naturalizado

- Qual a importância da educação para as relações étnico-raciais?

Respostas;

Todos devemos aprender e se conscientizar dessas culturas a importância delas para nossa sociedade. Para o aluno deve-se aprender sobre a cultura que vem nosso povo, prender de onde vem nossa cultura, pois muitas coisas foram deixadas pelos afros e também pelos indígenas para nos, e muito importante nossas crianças aprenderam e também através disso aprender sobre ate mesmo as desigualdades sociais que acontecem pelos afros, e se conscientizar disso.

- Explique a história das culturas afro-brasileira e indígena.

Respostas;

Cultura indígena Os índios foram os primeiros habitantes do território brasileiro. São formados por povos diferentes com hábitos, costumes e línguas diferentes. São caçadores e acreditam em rixis: espíritos de animais que ao serem mortos tornam-se em protetores e amigos. Os índios exploram a floresta para comer e sobreviver mais são bem protetores da natureza apenas retiram dela aquilo que utilizam nada mais.

Viviam da caça, da pesca e da agricultura de milho, amendoim, feijão, abóbora, bata-doce e principalmente mandioca. Eles também construíam objetos usando matéria prima da natureza, e la todos tem o mesmo direito não existe preconceito ou desigualdades, as figuras importantes são pajé e cacique que são os chefes.

Sua religião acredita nas forças da natureza, falam varias línguas possuem vários costumes iguais aos nossos.

Cultura afro-brasileira é resultado também das influências dos portugueses e indígenas, que se manifestam na música, religião e culinária.

música africana no Brasil é, sem dúvidas, o samba. maior festa popular