Educação Física
978 Trabalhos sobre Ciências Biológicas e da Saúde. Documentos 331 - 360
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De acordo com a Internacional Ergonomics Association (IEA), existem três domínios da Ergonomia
Interdisciplinaridade: é o princípio que destaca a importância da análise das condições de trabalho sob diferentes perspectivas. Pelo estudo das capacidades, limitações e demais características do ser humano, é possível projetar boas interfaces homem-posto de trabalho, de modo a garantir a qualidade operacional desde projeto. Alem disso, ela se baseia, essencialmente, em conhecimentos científicos relativos ao campo das ciências do homem. Sendo avaliada, principalmente por critérios pertencentes às ciências biológicas e sócias. Análise de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2018 -
Defafio Profifissional de Licenciatura em Educação Física Organização do Trabalho Pedagógico – Psicologia da Educação e do Aprendizado
Como é ser professora de um aluno com Necessidades Educativas Especiais? Acredito que a cada dia estou aprendendo muito, pois cada dia é um desafio novo, busco novas alternativas e crio situações para favorecer o aprendizado de todos os meus alunos e tento fazer o melhor para atingirmos os objetivos traçados no inicio de cada ano. A inclusão ainda tem muito a melhorar, hoje já quebramos muitos paradgimas, mas ainda precisa melhorar muito, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.784 Palavras / 12 PáginasData: 12/1/2018 -
Deficientes na Educação Física
A dança como conteúdo na educação física escolar. Apesar da literatura e diversos estudos apontarem os benefícios da dança como conteúdo da Educação Física escolar, observa-se certo distanciamento entre a teoria e prática neste âmbito. A literatura aponta diversos fatores decorrentes às dificuldades encontradas pelos professores de educação física para trabalhar tal conteúdo. Nesse tópico serão apontados estudos que relatam sobre as dificuldades dos professores na abordagem desse conteúdo durante as aulas de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.908 Palavras / 12 PáginasData: 20/11/2018 -
Desafio proffisional
base a uma atividade prática com crianças do ensino fundamental. Terá como conteúdo principal relacionar teoria e prática, visando possibilidades de atuação do professor de Educação Física. O acadêmico de Educação Física Diego, instigado a buscar uma temática para a realização de um trabalho em didática, resolve produzir um texto contendo as possibilidades de atuação a partir das seguintes temáticas: “Compreendendo o Desenvolvimento Motor”, a partir de obras de Gallahue/Ozmun, e “Educação Física Escolar: ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 6/2/2018 -
Desafio profissional
1° Como se conheceram? Na escola, pelos amigos. 2° Qual é a deficiência dele? Ele só tem uma perna, porque a outra teve que ser amputada por causa de um acidente. 3°Como é o seu relacionamento com o seu amigo? É normal, ele faz quase tudo que algum normal faz, até joga bola. 4° Como é o desempenho dele na escola? Ele é muito inteligente, é bom em matemática. 5° Por que seu amigo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.710 Palavras / 7 PáginasData: 26/1/2018 -
Desafio profissional
- Aplicação dos conhecimentos a partir da perspectiva trazida por Mauro Betti Esse é um processo que possui fases, com objetivos específicos, que respeitam os níveis de desenvolvimento e as características e interesses dos alunos. Na primeira fase do Ensino Fundamental (1o a 3o /4o anos), é preciso levar em conta que a atividade corporal é um elemento fundamental da vida infantil, e que uma adequada e diversificada estimulação psicomotora guarda estreitas relações com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 PáginasData: 28/2/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL
3. Como é a aceitação dos alunos na prática dessas modalidades nas aulasde Educação Física e, principalmente, o envolvimento de meninos e meninas? Há uma grande participação dos alunos nas aulas de Educação Física. Quanto às modalidades esportivas que os alunos gostariam de praticar, tem um interesse elevado aos esportes de destaque no país, mas também em outros que vem ganhando notabilidade. Além da prática esportiva, os alunos divertem-se, fazem exercícios, e entendem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 12/12/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL
Porém devesse tomar alguns cuidados com uma criança portadora da síndrome, nas realizações das atividades são necessários métodos, procedimentos pedagógicos, materiais e equipamentos adaptados, mas o primeiro passo é fazer uma avaliação médica e/ou ortopédica para saber se a criança apresenta instabilidade atlanto-axial ou outro problema específico que precise ser levado em consideração para a prática de esportes. De características específicas da síndrome de Down. “Os esportes que necessitam de alguma ‘truculência’ ou muita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 14/12/2018 -
Desafio Profissional - BULLYING
É papel fundamental da escola, conscientizar e desenvolver atividades que envolvam todos os alunos. Dar mais atenção às práticas dentro e fora da escola, prevenir atos agressivos, ministrar palestras sobre o tema, mostrando foco para as relações humanas. Porém precisa ser constante, bem como promover ações atitudinais e não apenas conceituar. O bullying é um comportamento mais comum na nossa sociedade, onde se denomina como o mais fraco. Os homens afligem suas companheiras, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.461 Palavras / 6 PáginasData: 8/9/2018 -
Desafio profissional 2 semestre
04- Indisciplina e agressividade como são feitas as prevenções e intervenções dentro da sala de aula e como conduzir? Resp. Seria necessário fazer uma anamnese antes de a criança ser inserida em sala de aula, mas sabemos que isso não acontece, as informações obtidas eram de que a criança é filho de pais separados, em decorrência da ausência de dados, fica difícil articular essa situação. Quando acontece a mudança de comportamento, deslocamos de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 19/2/2018 -
Desafio profissional anhanguera
As capacidades perceptivo-motoras desenvolvem-se rapidamente, mas com frequência há confusão em relação à sensação do corpo, ao senso de direção, de tempo e de espaço. Supõe-se que, nos primeiros anos da infância, os padrões de atividade física das crianças podem orientar o desenvolvimento da competência nas habilidades motoras. Nessa fase, modalidades esportivas podem exigir um nível de habilidade motora superior ao que as crianças possuem, de modo que o profissional de educação física pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 16/2/2018 -
Desafio profissional ciencias morfofuncionais
É papel fundamental da escola, conscientizar e desenvolver atividades que envolvam todos os alunos. Dar mais atenção às práticas dentro e fora da escola, prevenir atos agressivos, ministrar palestras sobre o tema, mostrando foco para as relações humanas. Porém precisa ser constante, bem como promover ações atitudinais e não apenas conceituar. O bullying é um comportamento mais comum na nossa sociedade, onde se denomina como o mais fraco. Os homens afligem suas companheiras, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL METODOLOGIAS DO ENSINO DE JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO
- Qual é a estrutura e quais são os materiais disponíveis na escola para o desenvolvimento dessas modalidades? Resposta: A escola possui estrutura ampla, contendo duas quadras, uma coberta. Possui materiais esportivos como bolas, redes, mesa de tênis em perfeito estado de conservação propiciando dessa forma aulas práticas bastante proveitosas. - Quais são as principais dificuldades encontradas para a realização das modalidades esportivas nas aulas de Educação Física? Resposta: Encontramos algumas dificuldades devido à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 25/9/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL SEGUNDO SEMESTRE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O PENSAMENTO PEDAGÓGICO
3. O que você acha que poderá mudar ao longo do tempo na sua área? A didática trabalhada em sala de aula e a relação professor-aluno. 4. Você acha que as mudanças que já ocorreram na sua profissão foram positivas? Por quê? Parcialmente sim, pois ainda há resquícios de profissionais que não permitem adotar novos métodos trabalho, contudo convivo com professores e pedagogos que lutam e buscam por uma mudança educacional. 5. No mercado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 26/1/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO DE EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADA – PEI
Entre os diversos trabalhos produzidos escolhemos alguns como: [pic 2][pic 3] 2.2 ENTREVISTA COM O EDUCADOR Em visita ao Colégio pode-se perceber que a infra-estrutura do mesmo atende às exigências para acessibilidade, isso se deve ao estabelecimento ter sido inaugurado a apenas 2 anos, possuindo uma estrutura já dentro de novos padrões de construção. Conta com rampas de acesso, banheiros adaptados, elevador para cadeirante, pisos de indicação no chão para deficientes visuais, entre outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2017 -
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO SÉCULO XXI
Nos apoiamos a partir de referências de autores que discutem a questão da Educação Física no Ensino Médio por meio de pesquisa bibliográfica e também tivemos a oportunidade de conhecer, conversar e discutir com diferentes professores de Educação Física no Ensino Médio. Paginação errada Sumario errado Espaçamento errado do resumo Espaçamento errado do trabalho todo Referencias (a palavra) tem que estar centralizado 1,5 Formatação:1,0 1,5 Conteudi:1,5 --------------------------------------------------------------- 2.0 DESENVOLVIMENTO Para entendermos os papéis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.959 Palavras / 8 PáginasData: 23/7/2018 -
DESCOBRINDO O PRAZER DE DANÇAR ATRAVÉS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
A partir daí, os grupos começaram o processo de elaboração das danças onde deveriam reunir os passos básicos vivenciados nas aulas em uma coreografia, para as apresentações práticas. Durante a execução das aulas o entusiasmo tomava conta deles, todos participando, alguns menos empolgados do que outros, mas todos com vontade. No entanto no dia das apresentações práticas, que foram feitas no auditório, alguns alunos faltaram, outros não conseguiram pôr em prática o que vinham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2018 -
Descreva a posição anatômica e qual é a sua importância para sua atuação profissional, em sua área.
10) Citar os músculos que atuam no ombro durante os movimentos de flexão, extensão, abdução, adução, rotação medial e lateral. músculo peitoral maior, músculo deltoide (fibras anteriores, médias e posteriores),músculo latíssimo do dorso, ou grande dorsal, músculo supraespinal, músculo infraespinal, músculo subescapular, músculo redondo maior, músculo redondo menor e músculo coracobraquial 11) Citar os músculos que atuam no cotovelo durante a flexão e a extensão. Músculo bíceps braquial, Músculo Braquial, Músculo Braquioradial, Músculo Ancôneo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 8/6/2018 -
Descrição de atividades de estágio
--------------------------------------------------------------- Relatório de Aula – 24/04 Observação A aula iniciou com a chamada, logo após os alunos foram levados para quadra, onde o propôs uma brincadeira de “pega-pega” para o aquecimento dos alunos, depois foi proposto um jogo de vôlei, a turma foi dividida em times de seis integrantes, este jogo serviu para o treinamento das habilidades e aprimorassem. No decorrer do jogo foram aparecendo duvidas que o professor explicava e demonstrava para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2018 -
Desenvolvimento Motor
Passo 2 PROFESSORA: Deyse Bernardes ESCOLA: IEG – Educação Infantil, Goiânia - GO 1º Como ter certeza de que um aluno com deficiência está apto a frequentar a escola? Toda criança pode e devem frequentar a escola, mesmo as que apresentam deficiência. Salvo quando possuem algum impedimento constatado pelo próprio médico. A escola deve estar preparada para receber estas crianças, que como qualquer outra, tem este direito resguardado pelo Estatuto da Criança e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.261 Palavras / 14 PáginasData: 15/1/2018 -
DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 6 Á 10 ANOS E MULTIESPORTES NA ESTAÇÃO CONHECIMENTO: UMA RELAÇÃO POSSIVEL?
- REFERENCIAL TEÓRICO A maioria das habilidades motoras fundamentais tem potencial para estar bem definida no início desse período. As atividades que envolvem os olhos e os membros desenvolvem-se lentamente. Atividades como rebater ou arremessar bolas requerem considerável prática para seu domínio. De modo geral, os mecanismos perceptivo-visuais estão totalmente estabelecidos ao final desse estágio (GALLAHUE & OZMUZ, 2001). O repertório motor vai se estabelecendo a partir das atividades que a criança realiza. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.571 Palavras / 11 PáginasData: 13/11/2018 -
DESINTERESSE DOS ALUNOS SOBRE DETERMINADAS DISCIPLINAS DE EXPRESSÃO CORPORAL E SONORA E A IMPORTANCIA DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO
da saúde, uma vez que impede o sedentarismo. Incentivando o respeito e o companheirismo entre os alunos. Apologia a prática de exercícios físicos e principalmente ao apoio no esporte em si, uma vez que os respectivos alunos podem seguir esse tipo de carreira. Entre tanto, a partir do momento em que os professores apresentam dificuldades em diferenciar os conteúdos ou fazem do uso didática tradicional de “soltar a bola”, o aluno acaba perdendo o interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 PáginasData: 13/3/2018 -
Diabete mellituz
A obesidade faz com que o corpo crie resistência a insulina, como consequência intolerância a glicose. O sedentarismo e um dos fatores que contribuem para o aparecimento da diabete, já que ela faz com que haja uma diminuição da sensibilidade da insulina pelos músculos, como consequência a um aumento de insulina no organismo para controlar a glicemia. A prática de atividades físicas amplia a sensibilidade insulínica pelos músculos ativos, aumenta a resistência cardiorrespiratória, diminui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 27/12/2017 -
Diabetes e A vida das Pessoas Sedentárias
Os exercícios físicos são importantes para o controle da glicemia. Nesta abordagem com portadores do diabetes tipo II (BARBOSA, 2013), o que foi observado é que os médicos das unidades de saúde do município realizam a consulta em um curto espaço de tempo, assim deixando o paciente a desejar. Pois, o dialogo é restrito, o esclarecimento é insuficiente e ainda estes profissionais invadem nossa área indicando “caminhadas”, mas não tendo nenhuma noção de intensidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.821 Palavras / 16 PáginasData: 5/3/2018 -
DIAGNÓSTICO SOBRE O NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS MUNICIPAIS DE ITÁPOLIS/SP
PALAVRAS-CHAVE: aptidão física, ginástica laboral, exercício físico, qualidade de vida, programa de bem-estar físico. Diagnosis on the level of physical fitness municipal civil servants Itápolis / SP ABSTRACT The objective of this research was to diagnose the level of physical fitness of municipal officials Itápolis / SP, showing the importance of creating fitness programs aimed at improving the quality of their lives. The sample comprised 17% of total employees, who voluntarily answered a questionnaire
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.250 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2018 -
DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA
PLANO DA AULA O plano de aula segundo Libâneo (1993) é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, atividades e procedimentos que se pretende realizar numa determinada aula, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos. Ele é um detalhamento do plano de curso, devido à sistematização que faz das unidades deste plano, criando uma situação didática concreta de aula. Para seu melhor aproveitamento, os professores devem levar em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 1/4/2018 -
Didática Uma Ferramenta Imprescindível ao Professor
Segundo ABDALLA 2011 cabe, aos cursos de formação de professores e à Didática, preparar seus estudantes para serem capazes de identificar, questionar e ressignificar as concepções de educação, de trabalho e de formação humana, reforçando, assim, um olhar mais cuidadoso para a constituição desse profissional. Nas ultimas décadas diversos pensadores como Libâneo, Candau, Veiga, Oliveira, Andre, Pimenta, Cunha, entre outros, contribuíram de forma substancial para os estudos relacionados à disciplina de didática e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.159 Palavras / 33 PáginasData: 22/2/2018 -
DIFERENÇA DE LICENCIATURA E BACHARELADO
Já no bacharelado a atenção está voltada para a pesquisa e o aluno encontra disciplinas que abordam metodologia da pesquisa científica, laboratórios práticos de pesquisa e também algumas disciplinas de gestão. O objetivo do bacharelado é formar profissionais para atuar na área não-escolar (clubes, academias, centros comunitários, hotéis, associações recreativas, empresas e outros). Atuando no planejamento, orientação e avaliação de programas de atividades físicas e saúde. O Bacharel em Educação física pode realizar pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2018 -
Diferença entre licenciados e bachareis
NO BACHARELADO Anatomia Anatomia Anatomia dos sistemas Anatomia dos sistemas Aprendizagem e desenvolvimento motor Aprendizagem e desenvolvimento motor Atividades complementares Atividade motora aplicada a populações especiais Atletismo: aspectos pedagógicos e aprofundamentos Atividades complementares Avaliação diagnostica Atletismos: aspectos pedagógicos e aprofundamentos Basquetebol: aspectos pedagógicos e aprofundamentos Avaliação diagnostica Biologia (citologia) Basquetebol: aspectos pedagógicos e aprofundamentos Biomecânica Bioestática Ciências sociais Biologia (Citologia) Comunicação e expressão Biomecânica Corporeidade e motricidade humana Biomecânica aplicada ao esporte Crescimento e desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2018 -
DIFERENÇAS ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
R: Sim 3. O professor responsável pelas aulas de educação física tem formação em Bacharelado, em Licenciatura ou não tem formação superior ? R: Sim 4. Quantas vezes por semana acontecem as aulas de educação física ? R: Cada turma duas aulas uma vez por semana e cada aula tem 45 minutos. 5. A estrutura e os matériais disponíveis são de boa qualidade e em quantidade suficiente para atender toda a escola? R: Não.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2018