Portfólio - Tendencias liberal e progressistas

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fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O professor deixa de ser um mero expositor e assume o papel de elaborar situações desafiadoras da aprendizagem. A aprendizagem é construída através de planejamentos e testes. O professor passa a respeitar e a atender as necessidades individuais dos alunos.

2.1.3. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA

O papel da escola está centralizado no indivíduo, na formação de atitudes, isto é, na adequação pessoal às solicitações do ambiente. Os métodos de ensino são dispensados, a fim de que o professor desenvolva um estilo que facilite a aprendizagem. Não existe nenhum tipo de intervenção do professor. Para uma criança adquirir o conhecimento desejado é necessário que aprenda a modificar as percepções para assim tornar sua aprendizagem concreta.

2.1.4. TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA

Esse método funciona como modelador do comportamento humano e seu objetivo é produzir indivíduos que estejam capacitados para atuar no mercado de trabalho, transmitindo eficientemente informações precisas e objetivas.

2.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS

É fundamental lembrar que esse tipo de Pedagogia não pode ser institucionalizado em uma sociedade capitalista e por isso ela assume seu lugar de luta ao lado dos professores junto a outras políticas sociais.

2.2.1. TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTADORA

O papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos são extraídos da pratica social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar, é mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, através dela vê-se a necessidade de uma educação para libertação dos oprimidos e de diversas contribuições metodológicas.

2.2.2. TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTÁRIA

A escola propicia praticas democráticas, pois acredita que a consciência política resulta em conquistas sociais. Os conteúdos dão ênfase nas lutas sociais, cuja metodologia está relacionada com a vivência grupal. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções. Esta pedagogia é mais conhecida entre nós como Pedagogia Institucional, tendo certa resistência contra a burocracia.