DESCOBRINDO O PRAZER DE DANÇAR ATRAVÉS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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A partir daí, os grupos começaram o processo de elaboração das danças onde deveriam reunir os passos básicos vivenciados nas aulas em uma coreografia, para as apresentações práticas.

Durante a execução das aulas o entusiasmo tomava conta deles, todos participando, alguns menos empolgados do que outros, mas todos com vontade. No entanto no dia das apresentações práticas, que foram feitas no auditório, alguns alunos faltaram, outros não conseguiram pôr em prática o que vinham ensaiando, alguns grupos apresentaram com mais dedicação, outros com pouca vontade, mas no final, deu tudo certo e foi um sucesso.

Como avaliação final do bimestre eles tinham que entregar um portfólio, que foi construído diariamente, pois em cada aula tinham que fazer um relatório e o registro em fotos. Alguns grupos capricharam, outros esqueceram de fazer esses registros e alguns não me entregaram.

RESULTADOS/ DISCUSSÃO

As aulas do IIº bimestre foram de fundamental relevância para a construção do conhecimento cultural e social dos alunos. Apesar de alguns alunos terem demonstrado algumas dificuldades e também falta de interesse para finalizar o processo final, considero que esse bimestre foi bastante satisfatório, pois foi possível constatar a compreensão por parte dos alunos sobre a importância das danças dentro do contexto escolar e a quantidade de riquezas que essa manifestação cultural pode proporcionar. Com essa proposta de aula teve-se a oportunidade de verdadeiramente construir conhecimentos de forma coletiva e prazerosa.

REFERÊNCIAS

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MARQUES, Isabel .A.. Dançando na escola.4.ed. São Paulo: Cortez, 2007.

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