Relatório de estágio

...

Bolas de Borracha ( ) quantas __________

Rede de Vôlei ( ) quantas ______________

Arcos / Bambolês ( ) quantas ______________

Cordas pequenas (X) quantas: 1

Cordas grandes ( ) quantas ______________

Colchonetes (X) quantos: 8

Colchões ( ) quantos ______________

Cones ( ) quantos ______________

Bastões ( ) quantos ______________

Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. PROFISSIONAIS

Número de Diretores: 1

Número de Professores de Educação Física: 2

Corpo docente – número de professores: 34

Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: não____________

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO

A resenha de o texto á seguir ressalta a importância de se planejar antecipadamente as aulas, para que o professor consiga alcançar bons resultados e para isso ele faz um breve resumo da história do planejamento na sociedade e posteriormente diferencia as diversas tipologias utilizadas no cotidiano escolar, fazendo um breve resumo de seus conceitos e explicando suas etapas de elaboração. Escrito por Patrícia Pereira Penkal de Castro, Cristiane Costa Tucunduva e Elaine Mandelli Arns e publicado pela revista científica de educação Athena.

O texto está dividido em tópicos e esses tópicos têm suas subdivisões que organizam o texto para uma melhor compreensão, é um texto curto, porém, de grande importância para o trabalho docente.

Primeiramente é abordado o tema ”a história do planejamento”, que passou a ser bem definido no século passado, com a revolução comunista e que após a 2ª guerra mundial passou a ser usado para resolver questões mais complexas na sociedade, mostrando que o ato de planejar a muito tempo vem sendo usado para alcançar melhores objetivos. O planejamento na educação herdou muitos aspectos do capitalismo e no Brasil seguiu o regime autocrático, criando assim muita resistência pela parte de alguns educadores em adotá-lo, pois o planejamento deveria seguir um regime político limitando o trabalho do professor.

O planejamento seguiu sendo adotado de forma precária e sem desempenhar o seu objetivo principal até ser reconhecido no campo escolar como uma importante ferramenta para organizar e subsidiar o trabalho do professor.

Depois, fala-se sobre a importância do ato de planejar e de como este planejamento, deve ser uma organização das ideias e informações, para que se possa melhor entendê-las. Explica os conceitos de: planejamento, plano nacional de educação, plano de curso, plano de aula, plano de ensino e projeto político pedagógico conceitos esses que muitas vezes se confundem. É muito importante manter as claras as diferenças desses conceitos e o texto deixa isso bem claro.

Os conceitos apresentados mostram ao professor a sua importância, funcionalidade e a relação íntima entre eles. Ressalta-se que: O planejamento é uma espécie de garantia dos resultados. (Schmitz, p.101).

Segue-se apresentando as consequências da negligencia do professor em planejar suas aulas e afirma que a experiência profissional não substitui o planejamento. Um bom planejamento parte do conhecimento da realidade e necessidade dos alunos. Devemos nos preocupar em aperfeiçoar o ato político-social do planejamento utilizando este para formar bons cidadãos, capazes de realizar suas próprias escolhas. No entanto todos os aspectos do planejamento são de suma importância.

Segue-se apresentando etapas do planejamento que são: objetivos, conteúdo, metodologia e avaliação. E a partir do momento que o professor toma ciência dessas etapas ele está apto a construir e utilizar um planejamento adequadamente.

Não existe um único modelo de planejamento e sim vários esquemas e modelos. Também não existe um modelo melhor do que o outro cabe ao professor escolher aquele que atenda as suas necessidades bem como as de seus alunos, que seja funcional e que de bons resultados. (Menegolla e Santanna, 2001, p. 46).

Podemos observar através do texto “A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua pratica docente”, a importância e aplicabilidade do planejamento escolar sendo um texto bem instrutivo é recomendável aos profissionais da área da educação como uma forma de avaliação do seu trabalho docente e para aqueles que estão iniciando sua vida docente, serve como um norteador de suas ações.

Percebemos também, que planejamento tem suma importância para o trabalho docente e é necessário para que o professor a partir do conhecimento dos alunos possa antecipar suas ações e tentar achar o melhor caminho para o aprendizado.

ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS

SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ADÃO MENDES DE SOUZA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO: 2017

Ano Letivo: 2017

(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais

Professor (a): AUGUSTA aparecida de jesus borges

Turma: 8º e 9º Ano

Período:

( ) Matutino

(X) Vespertino

Objetivo Geral da Disciplina:

EDUCAÇÃO FÍSICA

1.º BIMESTRE

OBJETIVOS