Letras-Português e Inglês
291 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 91 - 120
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Desafio profissional 1º semestre letras
--------------------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA A partir da análise do contexto social, econômico e cultural da sociedade em que o colégio do futuro está inserido, alunos, pais, familiares e tutores, percebeu-se alguns fatores preocupantes: - Elevado índice de estudantes que não prosseguem com os estudos após a conclusão do Ensino Médio. Dentre os principais fatores que contribuem para essa desistência de se aprofundar em alguma área de conhecimento estão: a falta de um planejamento profissional e metas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 13/12/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL ANHANGUERA LETRAS
Portanto, na educação dialética o educador é o mediador do diálogo do aluno com o conhecimento, nega o autoritarismo e o espontaneísmo, busca regatar o lúdico, o prazer do estudo, sem, contudo, reduzir a aprendizagem ao que é apenas prazeroso em si mesmo. O NOME dos alunos pode ser um centro de interesse ricamente explorado pelo alfabetizador. Além do aspecto cognitivo, relacionado à compreensão do sistema da escrita alfabética, o nome próprio possui um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.937 Palavras / 16 PáginasData: 16/7/2018 -
Desafio Profissional: Educação de Jovens e Adultos no Brasil (EJA)
--------------------------------------------------------------- Entrevista: Aluna Alfabetização - Qual seu nome? Qual série está cursando? Cleonor Silva Soares – Alfa 1. - Qual sua idade? 61 Anos. - Qual nome da Escola que você estuda? Colégio Teresa Francisca Martin. - Porque precisou parar de estudar? Não tinha condição de estudar, às vezes, quando era pequena e ia para a escola chegava a passar mal devido a fome. Trabalhava na roça para ajudar os pais. Além da distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.932 Palavras / 12 PáginasData: 30/9/2018 -
Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
= 10. Feminino = 13. Responsável pela turma: Professora Renata Maria. As cinco disciplinas curriculares desta turma são as seguintes: Artes, Estudos Sociais, Informática, Matemática e Português Cada matéria com pontuação máxima = 02 e Nota final máxima = 10 Notas para aprovação: Nota ≥ 1 em cada matéria e Média final ≥ 6 Média de pontos da turma no 1º Bimestre: 6,8 Média de pontos da turma no 2º Bimestre: 7,6 Perfil geral da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.305 Palavras / 10 PáginasData: 9/9/2018 -
DOMINE UMA SÉRIE DE INFORMAÇÕES CONTEXTUALIZADAS
TEXTO 01 TEXTO 02 MODOS TEXTUAIS Conforme as características que apresenta o texto pode ser classificado como: descritivo, narrativo ou dissertativo. Entretanto, reconhece-se cada uma destas classificções pela sua predominância no texto 1) DESCRIÇÃO ∗ Descrever é relatar características de objetos, pessoas, processos, eventos, fenômenos, lugares, tendo em vista uma denominação ou definição. ∗ Características – adjetivos (objetivos ou subjetivos) – atributos a) Tempos verbais – Presente / Pretérito Imperfeito – Idéia de estaticidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 7/12/2017 -
Ensaio Alfabetização e Letramento
O autor ainda apresenta outra crença dos antigos métodos que diz respeito a “prontidão”. Acreditava-se que a alfabetização só poderia funcionar se o aprendiz se encontrasse no “estado de prontidão” para receber os ensinamentos dos professores. Em virtude dessa ideia, surge a teoria da “carência cultural” e dos programas de educação compensatória. Assim, as crianças de camadas populares fracassariam, por serem “culturalmente carentes” e para evitar esse fracasso, a escola deveria compensar essas carências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.555 Palavras / 11 PáginasData: 5/4/2018 -
Ensaio Alfabetização e Letramento
O autor ainda apresenta outra crença dos antigos métodos que diz respeito a “prontidão”. Acreditava-se que a alfabetização só poderia funcionar se o aprendiz se encontrasse no “estado de prontidão” para receber os ensinamentos dos professores. Em virtude dessa ideia, surge a teoria da “carência cultural” e dos programas de educação compensatória. Assim, as crianças de camadas populares fracassariam, por serem “culturalmente carentes” e para evitar esse fracasso, a escola deveria compensar essas carências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.553 Palavras / 11 PáginasData: 5/4/2018 -
Ensinando na WEB
como o ciberespaço e cibercultura, os AVAs – Ambiente Virtuais de Aprendizagem, redes sociais e blogs onde pode divulgas materiais extras, canais de vídeo, e projetores multimídia para apresentações dinâmicas, mapas conceituais, jogos, ou seja, os ODA – Objetos Digitais de Aprendizagem. Há ainda, disponíveis na Internet, recursos como: Free Pixels, National Gallery of Art, Teacher Kit Classroom da Google, Duolingo, Gramática Free e Dicionário Michaelis para ensino de Línguas. Com tantos recursos tecnológicos um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2018 -
Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa
Desenvolvemos atividades significativas para descobrirmos o que já sabiam e o que gostariam de saber. Desta forma surgiu a questão “por que ler e escrever é importante?” Exercer a leitura e a escrita é uma forma de lazer ativo, de crescimento pessoal, aliada ao desejo de apropriação cultural, constitui uma das atividades básicas de maior significado. Sabemos que a leitura e a escrita sempre temos algo a mais para aprender, desenvolver a reflexão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.528 Palavras / 15 PáginasData: 2/11/2017 -
Estagio de Observação e Regencia
--------------------------------------------------------------- - ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE Incluir os dados coletados na entrevista realizada com o professor regente das aulas observadas, conforme estipulado no Manual de Estágio. As perguntas direcionadoras, apresentadas no Manual, devem ser feitas ao professor, e as respostas obtidas devem dar origem a um texto que sintetize todas as informações (preencher de 1,5 a 2 páginas). ** Apague essas informações após incluir o seu texto ** --------------------------------------------------------------- - DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 23/1/2018 -
Estagio obrigatorio
O nome da escola e uma homenagem a um pecuarista da época Agripino Vilas Novas que era de grande influência para a cidade e região cujo o nome era e ainda e forte nos dias de hoje. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS Baseado nas leituras dos textos: Para onde vai o professor? Resgate do professor como sujeito de transformação, pratica de ensino de língua portuguesa e estágio supervisionado: Questões a serem discutidas e formação inicial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.833 Palavras / 20 PáginasData: 25/4/2018 -
Estagio Supervisionado de Língua Portuguesa no Ensino Médio
Durante a prática de regência foram ministrados os conteúdos: Elementos da comunicação; fonemas e letra; Dígrafos. As aulas foram elaboradas através de conversas informais, onde se verificava o nível de conhecimentos prévio, Exposição dos assuntos. As metodologias utilizadas foram variadas, o que contribuiu para a minimização da visão de aulas difíceis, utilização do quadro, troca de conhecimentos com alunos, resolução de atividades escrita e oral, leitura e debates. Foi utilizada uma avaliação continua das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.189 Palavras / 29 PáginasData: 18/4/2018 -
Estilística
Por fim, as consoantes nasais [m], [n] e [nh], chamadas de consoantes moles e doces, harmonizam-se com palavras e enunciados em que prevalece a ideia de suavidade, doçura e delicadeza. A vogal [a], sendo o fonema mais sonoro, mais livre, de todo o sistema fonológico, o [a] traduz sons fortes, nítidos e também reforça a impressão auditiva das consoantes que acompanha. Esse valor pode ser sentido em interjeições, onomatopeias e palavras que sugerem risadas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2018 -
ESTRATÉGIA DE LEITURA DE TEXTO NÃO VERBAL
Tentação Destinatário-Sujeito (Competência) Sedução Destinatário-Sujeito (Performance) Intimação Destinatário-Julgador (Sanção) => Provocaço Cognitiva /Pragmatica No esquema acima, podemos definir as etapas do (PN) conforme segue: O actante é manipulado, através de sedução, tentação, intimidação ou provocação, por um destinador-manipulador. O actante, que é o destinatário-sujeito da manipulação, acredita ter o poder de executar uma performance; O destinatário-sujeito executa uma performance; Um destinador-julgador sanciona a performance do destinatário-sujeito em dois níveis: o cognitivo, reconhecendo que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2018 -
Estudos Disciplinares IV
bola chega às mãos do goleiro. - Finalidade: indicam finalidade, objetivo no enunciado. Usa-se: para, para que, a fim de (que).... Exemplo: Ele saiu mais cedo do trabalho a fim de evitar o trânsito. - Alternativos: levam a conclusões diferentes e opostas. Usa-se: ou, ou... ou, ou então, quer... quer, seja...seja. Exemplo: Vamos juntos participar da passeata. Ou você prefere se omitir e ficar aguardando os acontecimentos? - Explicação: mostram uma justificativa ou explicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.076 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2017 -
ESTUDOS DISCIPLINARES TG IX
4. Qual o lugar da mulher no conto? Analise a figura da mãe, da avó e das outras mulheres com quem fogem através do Parque Krueger. As mulheres da narrativa são a narradora, a mãe e a avó. É preciso lembrar que em uma situação de guerra os homens são os primeiros a deixar a casa e se juntar às forças combatentes, deixando às mulheres a função de proteger a família e guiá-la em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2018 -
Estudos Sobre a Educação Bilíngue Escolarização Em Contextos de Minorias Linguísticas No Brasil
rural é o fato de serem bi ou multisseriadas, para os educadores indígenas esse tipo de organização de sala facilitava o aprendizado dos alunos. Na zona rural essa organização de classe praticamente não existe hoje. A autora expõe alguns estudos que tratam sobre educação em contextos bilíngue, como os de Jung (1997) e Pereira (1999), no qual se evidencia um sentimento de inferioridade em relação as línguas faladas. O contexto indígena é que tem sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2018 -
Expressão e Escolaridade no Campo da Construção Civil
Cangalha: Cobertura de duas águas com cumeeira entalada entre as duas empenas. Capistrana: Pedras que, enfileiradas, comumente formam faixas ao longo das ruas calçadas com lajes menores ou seixos rolados. Cobogó/combogó: Elemento vazado, de cerâmica ou de cimento, empregado na construção de paredes perfuradas, para proporcionar a entrada de luz natural e de ventilação. Cumeeira: Argamassa com telhas, coladas longitudinalmente no telhado, cobrindo o encontro de duas águas. Cuscuz: descrição utilizada para sapatas armadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2018 -
FENÔMENO DA SOCIOLINGUÍSTICA: A EXCLUSÃO DA CONSOANTE “R”
O escritor Pretti (1977, p.2) afirma que a sociedade não é possível a não ser pela língua; e pela língua também o indivíduo. O objeto de estudo na sociolinguística é a língua falada, observada e analisada na sociedade, portanto na prática. Pois em um ambiente na sociedade, o importante não é todos falando do mesmo modo, mas as diferenças que os indivíduos possuem ao se comunicarem, e o conjunto de regras que são expressos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2018 -
Ficha de Leitura - As Aventuras de Huckleberry Finn
- A fuga de Huck da cabana do pai foi digna de um filme de Hollywood. O que você acha de um menino de treze ou quatorze anos que á capaz de arquitetar um plano tão minucioso, considerando que ele não teve acesso a livros, como Tom Sawyer? - Embora Hulk fosse de fato muito novo, ele teve que aprender a se virar basicamente sozinho desde a infância, uma vez que não tinha mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2018 -
Fichamento - A Relação sujeito-predicado
“[...] a lógica clássica sistematiza raciocínios construídos mediante proposições de afirmam (ou negam) relações entre classes: o exemplo sempre criado a esse respeito é o famigerado raciocínio sobre a mortalidade de Sócrates: (14) i. Sócrates é homem. (Ou seja, Todo o indivíduo que pertence à extensão de Sócrates é homem.) ii. Todo homem é mortal. iii. Sócrates é mortal. Tratando-se de sistematizar raciocínios desse tipo, a análise que Port-Royal faz da relação sujeito-predicado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.792 Palavras / 8 PáginasData: 25/12/2018 -
Fichamento Comentado do Capítulo Termos de Oração
Comentário: Duarte afirma que além das dificuldades expostas acima, de caráter estrutural, temos também dificuldades de ordem conceitual. Outra crítica apontada, mas desta vez por Perini, em relação ás definições das gramáticas tradicionais que apresentam uma mistura de critérios semânticos e sintáticos (estruturais), é de que a gramática tradicional prega que o sujeito é “o ser sobre o qual se faz uma declaração”, sendo que esta própria gramática posta que há orações sem sujeito.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2018 -
Filme – Brooklyn
aos poucos vão se “encantando” um com o outro. O que ela não teve no passado na terra natal estava tendo agora, justamente no momento em que sua vida em Brooklin estava boa. Vive assim um conflito entre voltar para Tony, sua vida estável e seus estudos ou voltar a morar na Irlanda, perto da mãe e com um novo amor que, diga-se de passagem, era promissor: tinha sua propriedade, bom emprego, com sonhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 13/1/2018 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
A importância científica dessa pesquisa faz menção aos estudos que busca as relações sociais e as formas de violência. O campo clinico, estuda as causas de doenças psíquicas também pode ser favorecida pelos dados obtidos nesse estudo. Assim, as análises e dados obtidos podem favorecer a atuação do professor no campo educacional que é o foco central dessa investigação. A Educação Física, tem uma certa importância, pois, possibilita maiores informações aos educadores desta área,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.654 Palavras / 11 PáginasData: 26/6/2018 -
Finisterra - paisagem e povoamento: as perspectivas do olhar
“Sendo a representação do real uma forma subjectiva de olhar o mundo, na medida em que é construída e multiplicada pelas várias personagens do romance a partir de um ponto de vista fixo, cada uma dessas reproduções tem as suas características diferentes em relação às que o modelo original apresenta. A realidade descrita é, assim, sempre uma realidade transformada.” (GOMES, 1994, p.16). Neste contexto, Carlos de Oliveira, através do olhar das suas personagens principais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 PáginasData: 7/9/2017 -
FOGO MORTO: UMA ANÁLISE Á LUZ DO PERSONAGEM JOSÉ AMARO
Na narrativa, o autor propõe um diálogo difícil entre elementos naturais, fatos reais seguindo uma linha regional. Este universo é expresso na crença do mito, em direção à região que é marcada pelo imaginário social. Esta passagem do universal ao regional ganha maior destaque na obra. Logo, ao centrarmos na questão da identidade de José Amaro, ela se manifesta através da influencia do mito sobre o imaginário de um grupo e da lógica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.332 Palavras / 10 PáginasData: 20/8/2018 -
Fonetica e Fonologia da Lingua Espanhola
Transcripición fonética [‘ koxe pa’pel] - /p/ no tene nigún alofono se presenta em fonética como: [p] /t/ - [t] /k/ - [k] /f/ - [f] /ʧ/ - [ʧ] /l/ no tiene alófonos explosivas e intervocálicas. - Sílaba: el conjunto de sonido que se pronuncia de un solo golpe de voz. Ex: ma-má. - Monosílabas: una sola silaba (no se pueden dividir); fue, fui, pan, mar, dios. Bililabas: dos silabas; ár-bol, ca-sa, me-sa. Trisílabas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 12/7/2018 -
Formação de Língua Portuguesa
Ouvir algo da Língua Portuguesa que soa estranho, nos faz entender as dificuldades do cartunista em compreender o português de Portugual. Atualmente, existem muitas diferenças entre o português que falamos no Brasil e o que se fala em Portugal. Elas não se limitam apenas à pronúncia das palavras, facilmente notabilizada na linguagem oral, vão além nos vocabulário e na construção gramatical. Tais diferenças consiste a dificuldade demonstrada pelo cartunista ao evidenciar preocupações em saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2018 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
ETAPA 4 - Aula-tema: Letramento na Prática: eventos e prática. Esta atividade é importante para que você futuro professor já tenha a possibilidade de desenvolver e associar o conhecimento teórico aprendido com a prática em sala de aula. Passo 1 Com base nas etapas anteriores e com a utilização do Plano de Aula desenvolvido pela equipe, os alunos deverão apresentar uma aula para os demais colegas de sala ou em outro ambiente de acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2018 -
GRACILIANO RAMOS SHEILA E BRUNA
VIDAS SECAS DENISE E KARINY Entre a excelente produção de Graciliano Ramos, torna-se difícil escolher qual é o romance mais significativo. Eles se equivalem na economia de recursos, na denúncia social e na maneira de abordar dilemas existenciais. Muito mais que denunciar o sistema opressor que humilha os nordestinos, o escritor alagoano é um mestre da palavra. O Nordeste que surge de sua obra não é a tentativa de elaborar uma sucessão de painéis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2018