A Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa

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- Espaço físico

Recepção; Duas salas para atendimento de pais; Diretoria; Secretaria;

Salas da equipe técnica – cada profissional possui sala própria;

Tesouraria/Contabilidade; Sala dos professores;Cozinha para funcionários;

Salas de aula (47); Três quadras poliesportivas, sendo duas cobertas, que possuem arquibancadas, vestiários e aparelhagem de som;

Laboratórios de química, física e biologia; Laboratórios de informática, multimídia e P3D; Laboratório de línguas; Laboratório móvel com I pads;

Salas de aula do ensino fundamental II e ensino médio equipadas com computador e telão; Salas de aula com lousa branca, que possibilitam o uso de equipamentos audiovisuais;

Biblioteca com acervo bastante variado, sala de leitura e estudos com computadores e sala de leitura para os alunos da educação infantil;

Duas salas equipadas para as aulas de Artes;

Prédio próprio para a educação infantil, totalmente projetado para esse fim – rampas, salas temáticas, refeitório, cozinha experimental, laboratório de Informática, sala de música com instrumentos variados, piscina, banheiros e vestiários adaptados ao tamanho das crianças, parque para as brincadeiras;

Pátio coberto; Pátio ao ar livre com árvores, jardins e uma gruta;

Mini fazendinha com diversas espécies de aves, tartarugas, cágados e um pônei; Enfermaria; Mini auditório, salão nobre com capacidade para 2500 pessoas e salão multidisciplinar para 100 alunos, todos equipados com telão, sistema de som, computador e DVD;

Salas devidamente equipadas para os serviços de Orientação Religiosa, Orientação Sexual e Prevenção ao Uso Indevido de Drogas;

Capela.

- Existência da articulação escola x comunidade

A escola realiza um trabalho de parceria com a comunidade da região Sul de São Paulo e comunidades eclesiais do Piauí. Os lucros obtidos com a Festa Junina da Solidariedade são revertidos para algumas instituições nessa região. São elas:

- Centro de Promoção Social Bororé – Avenida Teresa Farias Isassi, s/nº Jardim Lucélia.

- ABRACE – Associação Brasileira para o Adolescente e Criança Especial Rua Princesa Isabel, 548 – Brooklin.

- Casa de Velhinhos de Ondina Lobo – Rua Regina Badra, 471 – Alto da Boa Vista.

- CEI Celestina Stuart – Rua Cataguáz, 126 – Campo Belo.

- CEI Dr. Luis de Oliveira Duarte – Rua Sebastião Afonso, 58 – Jardim Miriam.

- LUCCA – Lúmen Unidade de Convivência da Criança Autista – Rua Pássaros e Flores, 336 – Brooklin.

- Projeto Missionário em Paes Landim – Estado do Piauí.

- Projetos do Grupo de Voluntariado do Beá.

Essa parceria entre escola e comunidade rendeu à escola o selo de Escola Solidária no ano de 2011.

- Projetos especiais

A escola possui o projeto de voluntariado e os alunos que fazem parte são responsáveis por visitas e auxiliam na arrecadação de donativos para as entidades assistidas – as mesmas da Festa Junina da Solidariedade.

Palestras com temas voltados à formação familiar também são realizadas, pelo menos duas vezes por ano. É importante para a escola auxiliar os pais com informações sobre o desenvolvimento de seus filhos no mundo atual

Apresentação da comunidade

- Localização

Brooklin Paulista é uma área do distrito de Campo Belo, localizado na cidade de São Paulo, Brasil. É administrada pela Subprefeitura de Santo Amaro. O perfil econômico da população é de classe média alta a classe alta. A região é predominantemente residencial, intensamente arborizada, de baixa densidade populacional e ruas silenciosas, constituindo-se em um bairro-jardim de cerca de 2000 residências.

- Equipamentos sociais

Agência do Correios - Brooklin Paulista

R. Barão do Triunfo, 242

(11) 5096-1537

SL S/A Assistência Médico Hospitalar - Hospital Maternidade

Rua Morais de Barros, 379 - Brooklin Paulista

(11) 5521-3075

E.E. Oswaldo Aranha - Escola pública

Av. Portugal, 859 Brooklin Paulista

(11) 5044-8247

Bosque do Brooklin - Parque

Av. Padre Antônio José dos Santos, 77 Brooklin Paulista

(11) 97680-8060

- Expectativa da comunidade em relação à escola

A comunidade conta com a ajuda da escola nos projetos sociais, pois, mesmo sendo um bairro de classe média alta, há uma população mais carente ao redor. Como mencionado em “Existência da articulação escola x comunidade” os fundos arrecadados são doados para instituições carentes da região. Referente aos pais dos alunos, é esperado da escola uma educação de valores dentro de princípios cristãos, um ambiente acolhedor que construa pessoas críticas e protagonistas no processo de aprendizagem. É requerido que os alunos sejam preparados para o exercício da cidadania e construção de sua felicidade. Os pais tem uma comunicação

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