A Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa
Por: Kleber.Oliveira • 22/6/2018 • 1.797 Palavras (8 Páginas) • 527 Visualizações
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- Espaço físico
Recepção; Duas salas para atendimento de pais; Diretoria; Secretaria;
Salas da equipe técnica – cada profissional possui sala própria;
Tesouraria/Contabilidade; Sala dos professores;Cozinha para funcionários;
Salas de aula (47); Três quadras poliesportivas, sendo duas cobertas, que possuem arquibancadas, vestiários e aparelhagem de som;
Laboratórios de química, física e biologia; Laboratórios de informática, multimídia e P3D; Laboratório de línguas; Laboratório móvel com I pads;
Salas de aula do ensino fundamental II e ensino médio equipadas com computador e telão; Salas de aula com lousa branca, que possibilitam o uso de equipamentos audiovisuais;
Biblioteca com acervo bastante variado, sala de leitura e estudos com computadores e sala de leitura para os alunos da educação infantil;
Duas salas equipadas para as aulas de Artes;
Prédio próprio para a educação infantil, totalmente projetado para esse fim – rampas, salas temáticas, refeitório, cozinha experimental, laboratório de Informática, sala de música com instrumentos variados, piscina, banheiros e vestiários adaptados ao tamanho das crianças, parque para as brincadeiras;
Pátio coberto; Pátio ao ar livre com árvores, jardins e uma gruta;
Mini fazendinha com diversas espécies de aves, tartarugas, cágados e um pônei; Enfermaria; Mini auditório, salão nobre com capacidade para 2500 pessoas e salão multidisciplinar para 100 alunos, todos equipados com telão, sistema de som, computador e DVD;
Salas devidamente equipadas para os serviços de Orientação Religiosa, Orientação Sexual e Prevenção ao Uso Indevido de Drogas;
Capela.
- Existência da articulação escola x comunidade
A escola realiza um trabalho de parceria com a comunidade da região Sul de São Paulo e comunidades eclesiais do Piauí. Os lucros obtidos com a Festa Junina da Solidariedade são revertidos para algumas instituições nessa região. São elas:
- Centro de Promoção Social Bororé – Avenida Teresa Farias Isassi, s/nº Jardim Lucélia.
- ABRACE – Associação Brasileira para o Adolescente e Criança Especial Rua Princesa Isabel, 548 – Brooklin.
- Casa de Velhinhos de Ondina Lobo – Rua Regina Badra, 471 – Alto da Boa Vista.
- CEI Celestina Stuart – Rua Cataguáz, 126 – Campo Belo.
- CEI Dr. Luis de Oliveira Duarte – Rua Sebastião Afonso, 58 – Jardim Miriam.
- LUCCA – Lúmen Unidade de Convivência da Criança Autista – Rua Pássaros e Flores, 336 – Brooklin.
- Projeto Missionário em Paes Landim – Estado do Piauí.
- Projetos do Grupo de Voluntariado do Beá.
Essa parceria entre escola e comunidade rendeu à escola o selo de Escola Solidária no ano de 2011.
- Projetos especiais
A escola possui o projeto de voluntariado e os alunos que fazem parte são responsáveis por visitas e auxiliam na arrecadação de donativos para as entidades assistidas – as mesmas da Festa Junina da Solidariedade.
Palestras com temas voltados à formação familiar também são realizadas, pelo menos duas vezes por ano. É importante para a escola auxiliar os pais com informações sobre o desenvolvimento de seus filhos no mundo atual
Apresentação da comunidade
- Localização
Brooklin Paulista é uma área do distrito de Campo Belo, localizado na cidade de São Paulo, Brasil. É administrada pela Subprefeitura de Santo Amaro. O perfil econômico da população é de classe média alta a classe alta. A região é predominantemente residencial, intensamente arborizada, de baixa densidade populacional e ruas silenciosas, constituindo-se em um bairro-jardim de cerca de 2000 residências.
- Equipamentos sociais
Agência do Correios - Brooklin Paulista
R. Barão do Triunfo, 242
(11) 5096-1537
SL S/A Assistência Médico Hospitalar - Hospital Maternidade
Rua Morais de Barros, 379 - Brooklin Paulista
(11) 5521-3075
E.E. Oswaldo Aranha - Escola pública
Av. Portugal, 859 Brooklin Paulista
(11) 5044-8247
Bosque do Brooklin - Parque
Av. Padre Antônio José dos Santos, 77 Brooklin Paulista
(11) 97680-8060
- Expectativa da comunidade em relação à escola
A comunidade conta com a ajuda da escola nos projetos sociais, pois, mesmo sendo um bairro de classe média alta, há uma população mais carente ao redor. Como mencionado em “Existência da articulação escola x comunidade” os fundos arrecadados são doados para instituições carentes da região. Referente aos pais dos alunos, é esperado da escola uma educação de valores dentro de princípios cristãos, um ambiente acolhedor que construa pessoas críticas e protagonistas no processo de aprendizagem. É requerido que os alunos sejam preparados para o exercício da cidadania e construção de sua felicidade. Os pais tem uma comunicação
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