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Estudos Sobre a Educação Bilíngue Escolarização Em Contextos de Minorias Linguísticas No Brasil

Por:   •  3/7/2018  •  869 Palavras (4 Páginas)  •  390 Visualizações

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rural é o fato de serem bi ou multisseriadas, para os educadores indígenas esse tipo de organização de sala facilitava o aprendizado dos alunos. Na zona rural essa organização de classe praticamente não existe hoje.

A autora expõe alguns estudos que tratam sobre educação em contextos bilíngue, como os de Jung (1997) e Pereira (1999), no qual se evidencia um sentimento de inferioridade em relação as línguas faladas. O contexto indígena é que tem sido alvo de um número maior de pesquisas, mas também existem pesquisas que focam as comunidades imigrantes, as regiões de fronteira e de comunidades surdas.

A terceira parte trata do cenário sociolinguístico enfocando a formação de professores, os educadores não estão preparados para lidar com a diversidade linguística, pois os cursos de Letras não formam os professores para trabalharem com esta diversidade, e sim para trabalhar com um falante ideal e em uma comunidade homogênea.

Ao se referir a formação do professor, fala-se tanto dos professores de magistério como de licenciatura, nos cursos de Magistério a disciplina de Língua Portuguesa se converte em apenas mais uma disciplina que faz parte do currículo deste curso, a formação que é técnica, pois o foco é treinar, já nos cursos de Licenciatura, o foco é no conteúdo.

Ambas as formações não contemplam de maneira alguma, contextos bilíngues/multilíngues, uma vez que nesse currículo só se trabalha com o ensino da língua direcionado para o falante nativo e ideal, e este posicionamento não contempla a educação bilíngue de minorias.

Neste sentido, os programas que formam os professores por meio de pesquisas deviam enfocar a diversidade linguística, por este se inserir na sala de aula, e estas pesquisas deveriam ter como foco a clichês que se ouvem na escola e que podem de alguma forma explicar o apagamento dos cenários bidialetais/bicullturalismo.

O contexto focalizado pela autora é o indígena, mas as observações levantadas no trabalho se aplicam a outros contextos, uma vez que a diversidade linguística esta presente em todos os ambientes, por mais que a sociedade tente negá-la, ela é uma realidade., da qual não se pode viver distante, nem tentar negá-la

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