Ciências Humanas e Artes
15.085 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 8.851 - 8.880
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O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA
PALAVRAS CHAVES: CIDADANIA. ÉTICA. APRENDIZAGEM. ESCOLA. ENSINO ¹Aluna Graduanda no Curso de Letras com Habilitação em Português e Espanhol. ²Mestre em Ciências da Educação pela Universidade San Carlos – PY. --------------------------------------------------------------- Este artigo tem como propósito propiciar uma reflexão sobre o ensino da ética e cidadania no quinto ano A, da Escola de Ensino Fundamental Pedro Araújo da Silva na Comunidade Quilombola de Boqueirão, tem como objetivo saber especificar como está sendo o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.448 Palavras / 54 PáginasData: 6/9/2018 -
O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA
saber se seus alunos aprenderam mais sendo o processo do conhecimento um aspecto central da atividade educativa, merece que se esforcem mais. A final a escola é um espaço privilegiado para a busca do conhecimento. Para tanto valemo-nos dos estudos, realizados pelos autores: FREIRE. Pedagogia do oprimido. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1987. BRANDÃO, O que é educação. São Paulo: Abril Cultura; Brasiliense, 1985. SAVANI. Educação do senso comum à consciência filosófica da educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.562 Palavras / 11 PáginasData: 6/9/2018 -
O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS
buscou-se: Pontuar os tipos de gramática, Descrever como pode-se trabalhar as normas gramaticais e Apresentar propostas de melhoria na eficácia dos alunos para a aprendizagem da gramática por meio de textos, com enfoque nas charges. Nota-se que há um aumento da presença de charges, cartuns, tiras e quadrinhos nos livros didáticos modernos, é um recurso que estimula a leitura visual, a reflexão e a interpretação. Da mesma forma, percebe-se que a maioria dos alunos apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.463 Palavras / 38 PáginasData: 20/4/2018 -
O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS ESCOLAS
--------------------------------------------------------------- 2 desenvolvimento Nas primeiras séries iniciais, o aluno que ingressa à escola, já possui habilidades linguísticas de comportamento na fala, portanto presume-se que ele já saiba conjugar e declinar sem que haja necessariamente um aprendizado sistemático como é o caso das regras gramaticais, pois ele traz consigo todo um saber prévio e que deve ser considerado pelo professor na sala de aula. O ensino da gramática deve ser desenvolvida a partir do pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2018 -
O ensino da gramática nos dias atuais
Mediante a algumas situações ocorridas em sala de aula, relacionadas à aprendizagem, faz-se necessário algumas mudanças nos procedimentos adotados em relação ao ensino de língua portuguesa, pois sabe-se que os alunos pertencem a diferentes culturas e devem ser atendidos de acordo com suas necessidades, baseando-se em suas possibilidades de leitura e escrita levando em consideração o potencial gramatical que cada um tem ampliando, ou seja, enriquecendo o poder lingüístico através do ensino da gramática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.219 Palavras / 9 PáginasData: 25/5/2018 -
O Ensino da História da África
A Frente Negra foi apenas o início da luta, os avanços palpáveis vieram com a redemocratização do país no final da década de 1980, quando o movimento afro-brasileiro conseguiu avanços significativos às suas reivindicações por intermédio de, poucos mas significantes, representantes dos afro-brasileiros no Congresso. Esses avanços tornaram-se reais com a Constituição de 1998 a qual marca várias conquistas que revelam o avanço político do movimento social afro-brasileiro. A Constituinte aprovou dispositivos que anunciam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 22/12/2017 -
O Ensino da leitura
Através do vídeo observamos que cada professor tem seu planejamento e forma peculiar de trabalhar com seus alunos. Ao fazer uma leitura cada leitor tem autonomia para criar e recriar seu pensamento. Deve realizar uma interação, compreensão, e interpretação do texto partindo dos seus objetivos. A leitura permite ao professor, fazer uma avaliação do aluno no processo de ensino-aprendizagem. - Como um professor deve atuar ao verificar tal diversidade em sua classe? Todo professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 4/12/2017 -
O ensino da língua e o fracasso escolar
É necessário compreender que os conceitos de alfabetismo variam entre as sociedades, pois os valores, a cultura não são os mesmos. Habilidades de leitura e escrita são variantes dentro de cada cultura. As necessidades das pessoas também são mutáveis em cada momento histórico. Por isso, é impossível e inviável formular um conceito único e universal que defina alfabetismo, uma vez que língua escrita, sociedade e cultura estão interligadas. Diante destas especificidades das relações entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.328 Palavras / 34 PáginasData: 6/6/2018 -
O Ensino da Lingua Portuguesa
2.1 Problemas no ensino Por muito tempo o ensino da lingua portuguesa foi marcada pela tradição de conteúdos sistemáticos, ou seja, tudo nas aulas era motivo para o ensino de gramática, muitas vezes até a leitura de poema servia para a análise gramatical, exercícios mecânicos nos quais os alunos apenas copiavam do texto as respostas. Sabe-se que ainda existem escolas com esse método de ensino tradicionalista, também que esta não é a melhor forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.230 Palavras / 17 PáginasData: 2/5/2018 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.
O professor deve tentar fazer com que seus alunos compreendam a importância de estudar e aprender a língua portuguesa é o primeiro passo para o aprendizado da língua inglesa para sua vida, fazendo com que assimilem a relevância da disciplina na escola. É necessário frisar que os objetivos das disciplinas e português na escola são diferentes dos objetivos da língua inglesa em um curso de idiomas. Em muitos casos, há falta de clareza sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 25/6/2018 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
Portuguesa é um fator que deve levar o professor a refletir sobre sua prática e buscar alternativas para que o aluno mude seu comportamento e saiba seus e devidos deveres e direitos na sala de aula para que aprenda e desenvolva seu senso-crítico. A formação do professor é algo que deve acontecer constantemente e de toda a escola também. O ensino da Língua Portuguesa deve contar com o uso das tecnologias, computadores, televisão, DVDs entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2018 -
O ensino da literatura brasileira, no Brasil
De fato, contemplar reformas e modificações de longo prazo parece ser uma tarefa difícil e num país com o sistema político tão desgastado, planejar a educação se transformou num plano futuro de pequena prioridade. Não precisamos ir muito longe para diagnosticar o nosso problema, que consiste nos estágios avançados de dominação ideológica e cultural na qual se encontram os brasileiros, pessoas dicotômicas, que reclamam da qualidade do nosso ensino superior mas aplaudem de pé
Avaliação:Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2017 -
O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Portanto, finalidade do ensino de literatura, de acordo com Paulino e Cosson (2009), é promover o letramento literário, objetivando capacitar o aluno à formação de sua identidade e a de sua comunidade, à constituição de um repertório literário próprio, à ampliação e fortalecimento das relações entre o indivíduo e o meio onde vive, à construção e desconstrução dos sentidos, à realização de leituras críticas da sociedade, aumentando, assim, sua capacidade de influenciá-la. Define-se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.513 Palavras / 47 PáginasData: 21/3/2018 -
O ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
- Autores/conceitos De acordo com Comte (1973), mais conhecido como “Pai da Sociologia”, caracterizou as condições que diferenciava essa ciência, a Sociologia, das demais, fez com que as pessoas tivessem diferentes pontos de vista em relação a um mesmo aspecto social. A Sociologia nasceu da própria sociedade, não podendo elas estar isoladas, fora de um contexto social, político, econômico ou cultural. No Brasil, a Sociologia foi destacada por Freire, sociólogo brasileiro, que salientou as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2017 -
O ENSINO DE ARTE AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
[pic 12] SUMÁRIO RESUMO.......................................................................................................................... 08 INTRODUÇÃO................................................................................................................ 10 CAPÍTULO I 1. CONCEPÇÕES TEÓRICAS DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO....... 11 1.1 Jean Piaget................................................................................................................. 12 1.1.1.Os estágios do desenvolvimento cognitivo....................................................... 15 1.2 Henri Wallon............................................................................................................. 17 1.3 Lev Vygotsky ........................................................................................................... 22 CAPÍTULO II 2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM................................................................ 25 CAPÍTULO III 3. O ENSINO DA ARTE AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM............................ 31 3.1 A arte e a legislação atual........................................................................................... 31 3.2 Refletindo sobre as aula de Arte........................................................................... 32 3.3 O ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.110 Palavras / 49 PáginasData: 24/1/2018 -
O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE
William Blake sabia disso e afirmou: "A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê". Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.116 Palavras / 29 PáginasData: 3/4/2018 -
O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS VISANDO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Constataram que o método utilizado na prática docente pelos profissionais é de suma importância. Há, nesse meio, o uso de aulas expositivas, cartazes, ensinos contextualizados e etc. Para que essas metodologias assumam eficácia, os profissionais buscaram desenvolver práticas valorosas e que beneficiem os alunos, como o uso do diálogo, de ensinar na prática e de utilizar o conhecimento prévio do aluno. O estudioso Perrenoud destaca ainda dez competências que serão úteis para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2018 -
O ensino de história
[pic 1] Nessa obra acima, por exemplo, olhamos, pensamos e sentimos tentando imaginar os negros trabalhando muito e sofrendo a dura escravidão, além disso, eles não construía famílias, pois os negros na época da escravidão só tinham filhos para reprodução. O negro no Brasil sofreu muito e podemos sentir isso de alguma maneira quando olhamos detalhadamente para cada peça desta obra. E é isso o que a arte nos proporciona, sentir, contextualizar, aprender, criticar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O objetivo geral dessa disciplina é fazer os alunos compreenderem a real importância da mesma, instrumentalizando os educadores em formação para uma prática pedagógica calcada no ensino-pesquisa. Os conteúdos trabalhados nesta universidade vão desde os fundamentos teóricos do ensino de história e geografia nas séries iniciais, conceitos temporais e espaciais, até a elaboração de um projeto de investigação para docência no ensino de história e geografia nas séries iniciais. Em relação a sua carga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
Das matrizes analisadas destacamos a Faculdade de ensino presencial Bilac, que propõem, além das aulas tradicionais, atividades de pesquisa, utilização de imagens e materiais midiáticos, como vídeos, produção de canais universitários, contextualização histórica através da música. Propõem também atividades extras, como: visitas ao Mirante de São Francisco Xavier para enriquecimento da área de geografia. E outra ao centro histórico de São José dos Campos contribuindo para o ensino de história. Além de retomar alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 11/1/2018 -
O Ensino de História e Música - Analise da musica Aos Fuzilados da CSN
A letra da música e sentido da qual é atribuída se baseando no fato histórico tratado, podemos refletir acerca do contexto histórico. O Brasil dos anos 1980, país passando por uma crise econômica, com inflação incontrolável, instabilidade politica, grandes manifestações pela “Diretas Já”, processo de redemocratização, ascensão do movimento operário no ABC paulista, surgimento do “novo sindicalismo” e crescimento das greves. Tais elementos históricos apresentado podem ser discutidos em sala de aula a luz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 21/6/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS: COMO SE PENSA, COMO SE FAZ
É de fundamental importância o ensino de história, pois é através desse ensino que a criança que a criança se desenvolve para o mundo social. Segundo o pensamento de Machado (1999, p.216): “Para tornar as aulas de história um espaço de produção de conhecimento histórico, deve-se proporcionar aos alunos acesso à prática de pesquisa, motivando-os a buscarem informações em diversas fontes (documentos, textos, obras de arte e literárias, objetos de cotidiano, depoimentos orais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2018 -
O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS E O MERCADO DE TRABALHO
A proposição pedagógica de Paulo Freire está baseada numa versão crítica e transformadora, nasce como uma forma de se contrapor à concepção alienadora e alienante de homem e de educação, propondo uma pedagogia dos homens, empenhando-se na luta por sua libertação. Pensou num método de educação construído em cima de ideia de diálogo entre educador e educando, onde há sempre partes de cada um no outro. Não poderia começar com o educador trazendo pronto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.598 Palavras / 19 PáginasData: 3/6/2018 -
O ensino de Libras já nos primeiros anos da educação escolar
a aprendizagem da segundo a língua que é o português. A base da comunicação em libras deve ser muito bem elaborada, pois isso trará a capacidade de comunicação que é estritamente necessária para o entendimento das regras gramaticais da língua portuguesa. As diferenças entre a língua de Libras e Língua Portuguesa, já se inicia na forma de comunicação, quem no caso de libras é gestual-visual e a língua portuguesa oral-auditiva. Estás diferenças também se apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 2/1/2018 -
O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO BRASILEIRO: A IMPORTÂNCIA DA VOZ COMO CANAL DE EXPRESSÃO QUE PROPORCIONA CONHECIMENTO
Enquanto os aspectos mais estruturais da língua, suas características morfológicas, sintáticas e fonéticas, ampliam a capacidade intelectual, desenvolvem o raciocínio lógico do aluno; a cultura, por sua vez, toca em sua subjetividade, contribuindo para a ampliação dos aspectos emocionais envolvidos no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, os quais têm importância capital no intento de alcançar os objetivos propostos. (Gasparotto e Fleck, 2010, p. 248). O ensino precisa conectar a aprendizagem ao mundo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.652 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2018 -
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO SURDOS ORALIZADOS: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROCESSO DE LETRAMENTO
4- REFERENCIAL TEÓRICO - ELABORAR O EFERENCIAL TEÓRICO É COMENTAR SOBRE “O QUE JÁ FOI ESCRITO SOBRE O TEMA” - Ele serve para embasar as análises de questões a serem estudadas, valendo-se das ideias de autores reconhecidos por meio de citações. - Comente sobre o que já foi publicado sobre o tema ou problema de pesquisa; - Quem já escreveu sobre? - Que aspectos foram abordados? - Existem lacunas na literatura? Quais? - Lembrem-se:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2018 -
O Ensino de Língua Portuguesa para Surdos
Em 2002, o presidente do Brasil Fernando Henrique Cardoso declarou e publicou uma lei expressa (oficializando a língua de sinais) que passa a entrar em vigor mediante a regulamentação do Governo Federal. A cultura surda acaba ganhando ênfase na sociedade com direitos e deveres a partir do momento que é declarada a Língua Brasileira de Sinais como língua oficial dos surdos. Integrantes de movimentos crescem e discutem direitos à vida, educação, trabalho e bem-estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2018 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA
O segundo Congresso internacional de matemática, realizado em 1900, David Hilbert, um dos mais importantes matemáticos do século XIX e XX, citou 23 problemas de matemática que deveriam ser alvos de pesquisas durante o século XX, e que de fato, o século XX foi marcado pela resolução dos 23 problemas de David Hilbert. A partir daí foram realizados diversos Congressos que ocorrem até hoje. Em 1922, o eminente matemático Émile Borel visitou o Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.906 Palavras / 20 PáginasData: 18/4/2018 -
O ENSINO DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NO SISTEMA MODULAR.
O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações. Outro autor que fala da importância do planejamento é Félis (2010), o qual destaca que planejar é uma atividade que está dentro da educação, visto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 2/3/2018 -
O Ensino e a Pesquisa em História, Também é Fruto de Seu Tempo
O objetivo da disciplina de História é o estudo do homem em sociedade. De acordo com os PCNS – o objetivo principal do ensino da História é a constituição da noção de identidade. Assim, é nessa área que serão relacionados os aspectos da identidade individual, social e coletiva, em nível regional e nacional. Com base nesse objetivo, vamos relacionar a História com os aspectos sociais, econômicos, políticos, educacionais e culturais. A lei de Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.765 Palavras / 28 PáginasData: 26/4/2018