Educação escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.747 Trabalhos sobre Educação escolar. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar
meus conhecimentos, baseando nos metódos e princípios permitindo uma visão ampla e prática da parte organizacional, promovendo a observação e compreenção da estrutura escolar quanto aos aspectos de adminisração, planejamento e execução do trabalho realizado pelo gestor, junto a comunidade e o Projeto Político Pedagógico. Relizando este tabalho na instituição tive a oportunidade de observar, analizar e refletir sobre o método educativo escolar e do papel do gestor na instituição. A organização e a gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.071 Palavras / 41 PáginasData: 19/12/2017 -
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
Palavra Chave: Esporte. Voleibol. Criança. Educação. Educação Física. ABSTRACT This work is part of a case study of exploratory with a qualitative approach, using non-probability sampling intentional about how the sports content (volleyball) is being taught in physical education classes at a state college of the City of Palmital. Issue of ownership: what is the vision of the ninth year of Dr. João Ferreira Neves State College students on the volleyball sport in physical
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.088 Palavras / 41 PáginasData: 19/12/2017 -
ATPS - Educação Especial
Inclusão é conhecer e respeitar as diferenças do outro, acolher e interagir sem fazer nenhuma exceção. Tratar de forma igual a todos. Para Mel Ainscow “inclusão é a transformação do sistema educacional, de forma a encontrar meios de alcançar níveis que não estavam sendo contemplados”. Para ele o processo de inclusão se divide em três níveis: o primeiro é a presença, segundo participação e o terceiro é a aquisição de conhecimento. De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.744 Palavras / 7 PáginasData: 19/12/2017 -
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
“Para aprender a desenhar, é preciso desenhar muito, sempre! A constância no fazer é que vai consolidar novas aquisições nas formas da produção gráfica. Com diferentes materiais, em diferentes suportes, com tamanhos diversos. A cada material, tamanho de papel, por exemplo, será acionada uma nova experiência, colocando novas perguntas, propostas de exploração, busca de respostas e soluções para essa produção” (OSTETTO, 2011, p. 12). Perceber que o ambiente escolar é um lugar de complexas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 20/12/2017 -
PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
--------------------------------------------------------------- Passo 2 - Mapeamento do Perfil da turma Nome da Escola: Pequeno Aprendiz Ano ou Série: Educação infantil (3 a 4 anos) Número de Alunos: 20 Meninos: 09 Meninas: 11 Descrição do Perfil da Turma: É uma sala esperta, comunicativa e entrosada, mas por conta de alguns alunos acaba sendo uma classe agitada. É uma classe composta de 11 meninas e 09 meninos. De modo geral, a sala é muito esperta, comunicativa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 20/12/2017 -
Educação Especial
especiais devem receber atendimento especializado, preferencialmente na escola comum de ensino regular. Portanto uma escola inclusiva precisa acima de tudo se adequar, oferecer aos seus alunos especiais condições quanto ao espaço físico no que diz respeito à acessibilidade, bem como a organização de salas adaptadas para as mais variadas necessidades especiais. Além do investimento na formação continuada de professores, para que estes tenham condições de desenvolver um trabalho mais especifico com estes alunos. Sabemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 20/12/2017 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIVERSIDADE
PARTE II: PROCEDIMENTOS DE PESQUISA 2.1 METODOLOGIA DE PESQUISA E INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS O artigo científico será desenvolvido a partir de pesquisas teóricas e práticas. A base para a pesquisa serão os conceitos de teóricos como SOARES e QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. As conclusões de Soares são relevantes, pois segundo Ellis; Entre a primeira e a segunda língua, vários autores identificam a existência da interlíngua, um sistema que apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2017 -
O direito de pessoas com deficiência à educação
2000 - LEIS Nº10.048 E Nº 10.098 A primeira garante atendimento prioritário de pessoas com deficiência nos locais públicos. A segunda estabelece normas sobre acessibilidade física e define como barreira obstáculos nas vias e no interior dos edifícios, nos meios de transporte e tudo o que dificulte a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos meios de comunicação, sejam ou não de massa. 2001 - DECRETO Nº3.956 (CONVENÇÃO DA GUATEMALA) Põe fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
As crianças sentam em mesa pequena com quatro cadeiras que ficam disposta de forma que todos se interagem. A turma é composta de quinze crianças,sete meninos e oito meninas na faixa etária de 4 e 5 anos eles são bem independêntes não aceitando qualquer tipo de ajuda, cuidam do proprio material que trazem nas mochilas, seus lanches são retirados da mochila e entregue a professora para colocar no refrigerador e no momento indicado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.846 Palavras / 12 PáginasData: 21/12/2017 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL
Paulo Iran (-) (x) – Atitude empreendedora (x) (-) – Inovação (x) (-) – Agente de mudança (-) (x) – Assumir riscos (x) (x) – Foco e resultados (-) (-) – Auto realização PASSO 2- Competências e Habilidades deficitárias Legenda: (-) competência e habilidade identificada (x) deficiência de competência e habilidade Paulo x Iran 1- Ampliar conhecimentos X - Paulo acredita que não precisa de mudanças e inovações 2- Compartilhar conhecimentos - X Iran
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2017 -
A andragogia é a educação voltada para adultos
deve ser revisto, os alunos sabem de suas habilidades e experiências, e exigem seu maior envolvimento no processo de ensino aprendizagem, esperando que o professor ajude nesse processo. Na andragogia a aprendizagem adquiri uma característica mais centrada no aluno, na independência dos mesmos, pessoas aprendem o que realmente precisam saber, buscam nos estudos realizações tanto profissionais como pessoais, o aluno aprende com seus próprios erros e acertos, e tem imediata consciência do que não sabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2017 -
PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
o seu Sistema de Ensino. 4º) No inciso I, do art. 12 ... os Estabelecimentos de Ensino respeitadas as NormasComuns e as de seu sistema de ensino, terão a incumbência de : “ ... elaborar e executar sua Proposta Pedagógica”. f) Qual a relação entre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais e as propostas pedagógicas das unidades de ensino do Brasil? Resposta: As DCN foram previstas na LDBEN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.629 Palavras / 43 PáginasData: 21/12/2017 -
MEMORAS DE INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES
O professor Itacir, um mestre em educação física, ele sim tinha uma habilidade com o esporte, ele nos incentivava a praticar esporte, habito saudável. Foi com ele que aprendi a muitas coisas ligadas ao esporte. Eu adorava jogar voleibol, me destacava neste esporte, principalmente na rede, pois tenho altura que ajuda quem joga nesta posição. Também gostava de jogar basquete, pela minha altura que também favorece, e adorava quicar a bola e tentar fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.309 Palavras / 10 PáginasData: 21/12/2017 -
Podcast como ferramenta na educação
Os podcasts são ferramentas da Web 2.0 que têm vindo a ser cada vez mais utilizadas no ensino e na aprendizagem de conhecimentos, especialmente, ao nível do Ensino Superior, embora, em Portugal já existam alguns professores do ensino básico e secundário a aplicarem esta ferramenta como uma estratégia didática. (Carla Joana Carvalho) Apesar dos poucos estudos no brasil, a ferramenta podcast aliado ao ensino e aprendizagem mostrou-se muito dinâmica e com um potencial incrível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 21/12/2017 -
INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1.1 Objetivos ...........................................................................................09 1.2 Procedimentos Metodológicos ..........................................................09 1.3 Estrutura do Trabalho .......................................................................10 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTUIÇÃO................................................11 2.1 Aspectos Gerais.................................................................................11 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................................................14 3.1 O Aluno Especial e sua interação na Escola ....................................14 3.2 Desafios da Inclusão de Alunos Especiais........................................15 3.3. O que a Psicologia Escolar e Educacional colabora com Inclusão ...........................................................................................17 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES........................................................18 4.1 Informações Adicionais......................................................................18 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................20 6. CONTRIBUIÇÕES DESTE ESTAGIO PARA MINHA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA...........................................................................................20 REFERÊNCIAS.......................................................................................21 --------------------------------------------------------------- 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.661 Palavras / 15 PáginasData: 21/12/2017 -
CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS CONCLUDENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA ESCOLA
A Educação Física é uma disciplina que possibilita as expressões corporais, a coordenação motora e a concentração, facilitando o aprendizado dos alunos com hiperatividade. Sendo assim será que os concludentes do curso de Educação Física possuem conhecimento sobre Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)? - HIPÓTESES 2.1 Não possuem qualquer tipo de conhecimento sobre a Hiperatividade 2.2 Possuam conhecimento satisfatório sobre Hiperatividade - OBJETIVOS 3.1 GERAL Verificar o conhecimento dos acadêmicos concludentes de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 21/12/2017 -
O USO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA ESTADUAL
Poucas inovações tecnológicas provocaram tantas mudanças em tão pouco tempo na sociedade como as novas tecnologias de informação e comunicação – TIC. Como a educação faz parte, também houve mudanças, no entanto o sistema educacional continua mantendo ensino tradicional em sua maioria. A tecnologia esta presente nas atividades cotidianas mais O que é evidente é que mesmo com a revolução o sistema educacional continua impregnado pelo pensamento conservador, onde existem muitas barreiras para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2017 -
Fundamentos Gestão em Educação
Qualidade e Produtividade Uma boa Escola e conseguintemente uma boa Gestão, precisamexistir em prédios adequados; abastecida, ou suprida com material didático, biblioteca, sala ou laboratório de informática. A gestão precisa ser autônoma, ou ter autonomia.Os docentes precisam ter formação inicial pós-médio, ou seja, serem especializados. Haver poucos alunos por professores em sala de aula e os mesmos precisam ter autonomia profissional, sendo assim também, os principais responsáveis pelo sucesso ou fracasso de seus alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 21/12/2017 -
DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO DE EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADA – PEI
Entre os diversos trabalhos produzidos escolhemos alguns como: [pic 2][pic 3] 2.2 ENTREVISTA COM O EDUCADOR Em visita ao Colégio pode-se perceber que a infra-estrutura do mesmo atende às exigências para acessibilidade, isso se deve ao estabelecimento ter sido inaugurado a apenas 2 anos, possuindo uma estrutura já dentro de novos padrões de construção. Conta com rampas de acesso, banheiros adaptados, elevador para cadeirante, pisos de indicação no chão para deficientes visuais, entre outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Quais são os seus objetivos? Estimular a criança a brincar livremente, com acesso a uma grande variedade de brinquedos em um ambiente especialmente lúdico, no qual a criança tem a oportunidade de se relacionar com o grupo de forma agradável e prazerosa. Qual área do desenvolvimento ou do comportamento é o foco da observação? O foco da observação é o comportamento social e habilidades físicas/motoras. Quanto tempo pretende gastar observando os comportamentos que selecionou?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 22/12/2017 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
da alfabetização, bem como da aprendizagem e da escola. O material e métodos usados para em bazar este trabalho foram; bibliografias, internet, revistas e outros vários autores Ailton por favor leia o que vc escreveu e veja se você contemplou todas as informações necessárias na introdução na introdução, deve-se anunciar a ideia central do trabalho, delimitando o tema em relação à área de concentração escolhida. Em linhas gerais podemos afirmar que a introdução atua como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.558 Palavras / 19 PáginasData: 22/12/2017 -
Relatório de Prática de Ensino Estágio Supervisionado em Educação Física I
Data: 14/08 – sexta-feira Nível de escolaridade: 1º anoTurma(s): Turma 12, 14 e 16. Horário(s) da(s) aula(s): 13h às 17h Tema da aula: Brincadeiras folclóricas Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de identificar alguns jogos e brincadeiras da nossa cultura popular folclórica. Material utilizado na(s) aula(s): Livro de história folclórica, folhas de papel ofício, canetas hidrográficas e lápis de cor. Reparei que as professoras se vestem com roupas esportivas e confortáveis. Dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.110 Palavras / 13 PáginasData: 22/12/2017 -
A LITERATURA COMO RECURSO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Palavras-chave:(literatura; criança; educação infantil). INTRODUÇÃO “A literatura como recurso fundamental na educação infantil.” Dada a relevância dos primeiros anos escolares e de seu impacto em todo o desenvolvimento do indivíduo, se torna necessário conhecer, e compreender todas as ferramentas empregadas para que se alcance o sucesso na formação da base de cada criança. Uma dessas ferramentas, que é objeto de estudo deste artigo é a literatura, histórias que encantam, também educam, ensinam e motivam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.636 Palavras / 15 PáginasData: 23/12/2017 -
ANÁLISE COMPARATIVA SOBRE OS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO
O Título X desta LDB mostra que a educação dos excepcionais, devia no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade. Dessa maneira, ficava claro que se pretendia integrar, na medida do possível, todos os alunos, com deficiências ou não, no processo educacional. Mas ao mesmo tempo fala sobre incentivos a iniciativas privadas que acolhessem a educação a excepcionais, onde receberia dos poderes públicos tratamento especial mediante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 23/12/2017 -
UMA BREVE HISTÓRIA DA GISNÁSTICA GERAL E ESCOLAR
Ayoub nos descreve, “Aprender ginástica geral na escola significa, portanto, estudar, vivenciar, conhecer, compreender, perceber, confrontar, interpretar, problematizar, compartilhar, apreender as inúmeras interpretações da ginástica para, com base nesse aprendizado, buscar novos significados e criar novas possibilidades de expressão gímnica. Sob essa ótica, podemos considerar que a ginástica geral, como conhecimento a ser estudado na educação física escolar, representa a Ginástica. Considerando ainda, as características fundamentais da GG, podemos afirmar que a ginástica traz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 23/12/2017