Relatório de Prática de Ensino Estágio Supervisionado em Educação Física I

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Data: 14/08 – sexta-feira Nível de escolaridade: 1º anoTurma(s): Turma 12, 14 e 16.

Horário(s) da(s) aula(s): 13h às 17h

Tema da aula: Brincadeiras folclóricas

Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de identificar alguns jogos e brincadeiras da nossa cultura popular folclórica.

Material utilizado na(s) aula(s): Livro de história folclórica, folhas de papel ofício, canetas hidrográficas e lápis de cor.

Reparei que as professoras se vestem com roupas esportivas e confortáveis. Dentro da sala de psicomotricidade, elas só podem estar descalças por conta do piso ser coberto por tatame para a segurança e o conforto das crianças. O ritual de entrada é o mesmo para todas as turmas com a formação de uma fila, retirada do calçado e sentados em um círculo. A atividade começa com a leitura em voz alta, feita pelo professor. Em seguida apresentou aos alunos o conteúdo sobre o que é folclore, principais mitos e lendas do folclore nas diferentes regiões do Brasil, com a finalidade de instigar a leitura sobre o folclore e fixar conhecimentos. Depois dela, todos trocam ideias e discutem as impressões que tiveram: os seus personagens preferidos, os momentos de medo ou suspense, e outros finais possíveis. Mostrando interesse e animação com a aula. Finalizando com desenhos e pinturas sobre o folclore.

Data: 17/08/2015 – segunda-feira Nível de escolaridade: Pré - escola

Turma(s): Pré-escola I 2, 4 e 6 – Pré-escola II 2, 4 e 6.

Horário(s) da(s) aula(s): 14h às 17h

Tema da aula: Brincadeiras folclóricas

Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de estimular a criatividade, imitar e inventar gestos corporais.

Material utilizado na(s) aula(s): Saco de TNT e lenços de TNT.

Seguindo a rotina da entrada, os alunos chegam e formam o círculo de modo que todos possam falar e ser escutados. Compreendi que esse ritual estabelece as regras de convivência. Ao ver alguma criança com comportamento inadequado na roda, a professora diz “você perdeu o direito”. Este “direito” significa a saída da criança do círculo para pensar e adquirir hábitos de obediência. No início das atividades, a criança volta a ter o direito de brincar, após um momento de reflexão e conversa com a professora. Brincadeiras coletivas planejadas por elas, como “O mestre mandou”, “Cabra cega” e “Corrida de saco”. As educadoras sempre ficam atentas ao comportamento, aos movimentos espontâneos da criança e atitudes corporais. Ao final da aula, a turma deve ajudar a guardar os materiais e organizar a sala.

Data: 19/08/2015 – quarta-feira Nível de escolaridade: MaternalTurma(s): Maternal I 2, 4 e 6 - Maternal II 2, 4 e 6

Horário(s) da(s) aula(s): 14h às 17h

Tema da aula: Brincadeiras folclóricas

Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de estimular e despertar o prazer pela cultura popular.Material utilizado na(s) aula(s): Saco de TNT, lenços de TNT, folhas de papel ofício e giz de cera.

Na sala de aula existe um cantinho para as artes e outro para os brinquedos de montagem e bichos de pelúcia. A limpeza e higienização do ambiente são realizadas pelo profissional responsável da escola. As professoras se organizam quanto à definição dos espaços e materiais que serão utilizados em cada aula. Na “roda de conversas”, a educadora explica que cada aluno deve ter noção de cuidar do seu corpo e do corpo do amigo para não se machucarem. E os materiais dispostos para jogarem são para todos, sendo que ninguém poderá se apropriar o tempo todo, a não ser que ninguém queira utilizá-lo. Considerei muito importante este cuidado e preocupação, pois se aplica em todas as turmas. Neste dia as crianças brincaram de “Pega Rabo”, “Corrida de saco”, desenharam e receberam desenhos para pintarem. Após todos terem ajudado a ordenar os materiais, se dá por encerrado à aula.

Data: 21/08/2015 – sexta-feira Nível de escolaridade: 1º ano

Turma(s): Turma 12, 14 e 16.

Horário(s) da(s) aula(s): 13h às 17h

Tema da aula: Brincadeiras folclóricas

Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de trabalhar atenção, resgatar jogos e brincadeiras folclóricas.

Material utilizado na(s) aula(s): Saco de TNT, brinquedos de montar, canetas hidrográficas, lápis de cor, folhas de papel ofício e lenços de TNT.

Foi trabalhada nesta aula a criatividade e cooperação das crianças. Brincaram de imitar personagens de lendas, “Pega - pega”, peteca, “Rouba-rabo” receberam desenhos para colorir, corrida de saco e “Cabra cega”. Observei que nas atividades houve a participação, o respeito com os colegas, a socialização e a organização entre eles mesmos. Para criar o movimento simbólico da imaginação e representação, a professora estimula a criança através da linguagem. Ex. Tiras de TNT que vira um rabo nas mãos da criança. Terminaram essa comemoração com uma roda cantada muito animada, na qual cantaram e dançaram através das músicas populares presentes no nosso folclore e com um piquenique em baixo da amoreira da floresta do Cruzeiro. Maioria das crianças habituadas a seguir regras preestabelecidas, tiveram a entrada e saída da aula tranqüila.

Data: 24/08/2015 – segunda-feira Nível de escolaridade: Pré-escola

Turma(s): Pré-escola I 2, 4 e 6 – Pré-escola II 2, 4 e 6

Horário(s) da(s) aula(s): 14h às 17h

Tema da aula: Caça ao Saci

Objetivo(s) da(s) aula(s): O aluno deverá ser capaz de desenvolver a criatividade e resgatar a cultura brasileira através do personagem folclórico.Material utilizado na(s) aula(s): Peneira de cruzeta, uma garrafa, um gorro vermelho, desenho do Saci e um livro folclórico.

Para comemorar a semana do folclore, as educadoras em voz alta, leram o livro sobre a “Lenda do Saci com a Turma