Educação escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.748 Trabalhos sobre Educação escolar. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
2 BRINCADEIRAS E JOGOS, ALIADOS DA APRENDIZAGEM As brincadeiras e os jogos, utilizados de forma lúdica, proporcionam ao aluno o desenvolvimento cognitivo, onde o mesmo tem a chance de experimentar, expor, inventar, aprender e em decorrência disto, adquirir habilidades. Além de estimular a curiosidade, sua autoconfiança e também a autonomia, desenvolvem melhor a linguagem, o pensamento, a concentração e atenção. Brincar é um momento para expor suas expressões e se auto realizar, de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.692 Palavras / 11 PáginasData: 22/2/2018 -
BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OBJETIVOS OBJETIVOS GERAIS: O objetivo do brincar na educação infantil tem como finalidade desenvolver o autocontrole dos seus movimentos, possibilitando explorar as diversas posturas corporais (exemplos: como sentar em diferentes posições, apoiar-se nas pontas dos pés com ou sem auxilio, usar e pegar objetos, abrir e fechar, empilhar, seguindo de movimentos e comandos como vestir e calçar-se etc.). Em uma brincadeira a criança precisa saber espalhar os seus brinquedos e depois organiza-las e ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2018 -
Relatório de Estágio Gestão Escolar
A escola funciona das 7 às 17h30min oferecendo Educação Infantil (Pré-escola), Ensino Fundamental (apenas nos cinco anos iniciais). O corpo discente é composto por 98 alunos no turno matutino e 68 no vespertino. Não há turno noturno e o total de alunos, portanto, é de 166. Os alunos são oriundos de famílias de classe média baixa e classe baixa, filhos de trabalhadores do comércio e agricultores. O corpo docente é composto de 43 funcionários,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 22/2/2018 -
Filosofia da Educação
Porém, sair do estado aporético exigia que o interlocutor abandonasse os seus pré-conceitos e a relatividade das opiniões alheias que coordenavam um modo de ver e agir e passasse a pensar, a refletir por si mesmo. Esse exercício era o que ficou conhecido como maiêutica, que significa a arte de parturejar. Como sua mãe, que era parteira, Sócrates julgava ser destinado a não produzir um conhecimento, mas a parturejar as ideias provindas dos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.313 Palavras / 30 PáginasData: 22/2/2018 -
Os âmbitos da educação não-formal
O campo de atividade da educação não-formal é bem extenso encontramos o Pedagogo atuando além dos já citados, como hospitais, empresas, encontramos em sindicatos atuando em planejamentos, coordenando e executando projetos de educação formal, na qualificação e requalificação no mercado de trabalho. No turismo, desenvolve atividades educativas juntamente com guias turísticos, conhecendo as localidades, suas histórias e cultura. Em museus, desenvolvendo estratégias educativas que proporcionem aos visitantes conhecer a memória cultural local e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2018 -
Conceito de Educação Alimentar e Nutricional
os nós, logo após o reconhecimento foi iniciada a conversa sobre os alimentos saudáveis, nesse caso as frutas e verduras que as crianças conheciam, em contra partida foi possível realizar um maior reconhecimento da turma, tudo ocorreu de forma bem simples e didática pra facilitar o entendimento das crianças, e fazer com que elas assimilassem o que estava sendo passado. Dentre os métodos educativos que foram aplicados, incluíram-se a exposição de gravuras de frutas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2018 -
A LOGÍSTICA E A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO ESPAÇO PÚBLICO
Dabbawala System Case Study ========== MARMITEIROS DE MUMBAI: LOGÍSTICA E A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO ESPAÇO PÚBLICO MARICÊ LÉO SARTORI BALDUCCI Engenheiro de Agrimensura pela Faculdade de Engenharia de Agrimensura de Araraquara, MBA em Logística Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas. Docente do Centro Paula Souza (Graduação e Pós-graduação), Mestrando em Educação no UNISAL, u.e. de Americana. E-mail: maricebalducci@gmail.com Introdução Este texto permite uma nova abordagem para o entendimento e melhor compreensão das relações entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 23/2/2018 -
Relatório Sobre a Observação Realizada no Espaço Escolar
A escola possui no total dos três períodos 2.006 alunos, 110 professores, um Diretor, duas Vices Diretoras, duas Coordenadoras Pedagógicas, uma Gerente de organização escolar, 11 Agentes de Organização escolar, sendo que seis trabalham como Inspetoras no pátio e corredores da escola e cinco na secretaria, duas funcionarias terceirizadas da cozinha e seis funcionarias terceirizadas na limpeza. Participei ao lado de um professor coordenado de uma sala do 6º ano,e um professor da 1ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.801 Palavras / 12 PáginasData: 23/2/2018 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Analisar a importância do lúdico como processo de motivação e participação infantil, assim como uma ferramenta para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem no primeiro ano da Educação Infantil. 1-O papel da ludicidade no desenvolvimento infantil 2- A importância do brincar. 3- O lúdico como recurso pedagógico Jean Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.769 Palavras / 16 PáginasData: 23/2/2018 -
A Musica Na Educação Infantil
KEYWORDS: Affection. Teaching and learning. Cognitive --------------------------------------------------------------- SUMÁRIO[pic 10] INTRODUÇÃO10 1 O QUE É AFETIVIDADE12 1.1 A Afetividade como recurso mediador para o conhecimento13 1.2 Aprendizagem e afetividade16 2 AS RELAÇÕES AFETIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR19 2.1 O Educador como intermediador do mundo20 3 A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO26 3.1 O papel do professor29 4 APRESENTAÇÃO DE ANÁLISE DE DADOS34 4.1 Perfil dos entrevistados35 RESULTADO38 CONSIDERAÇÕES FINAIS39 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS40 ANEXO42 --------------------------------------------------------------- INTRODUÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.091 Palavras / 45 PáginasData: 23/2/2018 -
TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCACAO
Utilizar a internet em sala de aula requer muita responsabilidade por parte do professor, além de ser preciso ficar atento para a origem autêntica do conteúdo e a citação da fonte. Uma pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) em 2013, dia que os tipos de recursos mais utilizados são imagens, figuras, ilustrações ou fotos (84%), textos (83%), questões de prova (73%), vídeos (74%) e jogos (42%). Além disso, é imprescindível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2018 -
Educação: Entre o ideal e o possível
os problemas da escola se configuram na figura do aluno que não possui base familiar, são mal educados e sem vontade, segundo palavra dos próprios professores. O último grupo, sendo este minoria, se configura de professores que têm consciência dos problemas que envolvem a escola pública, demonstram entender o meio social do aluno buscando uma relação mais próxima com o mundo deles. Neste contexto do último grupo, tivemos o prazer de conhecer a professora Denízia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 23/2/2018 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ASPECTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E LEGAIS.
“A troca de experiência e a partilha de saberes consolidam espaços de formação mútua, nos quais cada professor é chamado a desempenhar, simultaneamente, o papel de formador e de formado.” (NÓVOA, 1997, p.26). Salienta-se que, desenvolver capacidades de reflexão, pesquisa e adaptação aos interesses e necessidades dos alunos é necessário ao professor, e mesmo aos futuros pedagogos. 2 HISTÓRIA, FILOSOFIA E LEIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Historicamente, pessoas com deficiências eram vítimas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.713 Palavras / 15 PáginasData: 23/2/2018 -
A LUTA PELA IGUALDADE DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR
1. CONCEITOS E DEFINIÇÕES SOBRE A PALAVRA GÊNERO O termo gênero foi utilizado pela primeira vez dentro do campo das ciências médicas, na sociologia e psicologia. Nos anos 70, na França, o termo utilizado pelas pessoas para falar de gênero era sexo social ou diferença social de sexos, em 1972, Ann Oakley, socióloga britânica, começou a desenvolver um estudo para diferenciar o gênero do sexo. Já nos anos 80, o termo gênero ganhou maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.570 Palavras / 15 PáginasData: 24/2/2018 -
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Para finalizar, a inclusão quando não é uma ação planejada, traz apenas aos alunos portadores de deficiência a integração a sociedade, mas não os oferece um ensino adequado, e para que a mesma se transforme é preciso agir, oferecendo cursos especializados aos educadores, para que esses, torne o aprendizado prazeroso, dando à essas crianças a liberdade de aprender ao seu devido tempo. Porque se a escola conhecer cada um de seus alunos, com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2018 -
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A CONTRIBUIÇÃO DA CIÊNCIA DA CONTABILIDADE PARA O PLANEJAMENTO FINANCEIRO PESSOAL E FAMILIAR
Dentro do planejamento financeiro uma das ferramentas mais importantes e fundamentais para o sucesso financeiro das pessoas é a realização do orçamento e do controle dos ganhos (receitas) e dos gastos (despesas). Segundo o Banco Central do Brasil (2013, p. 20, 21) o orçamento é uma ferramenta de planejamento financeiro pessoal, para você conhecer, administrar e equilibrar suas finanças, inicia-se por meio do registro de tudo que se ganha e gasta durante um período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 24/2/2018 -
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
[pic 6] FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome do Estagiário: Karolina de Lima R.A.: 83021428 Curso de Pedagogia Semestre: 6° A Ano: 2013 Início do estágio: 18/03/2013 Término do estágio: 20/03/2013 Instituição concedente do estágio Nome da Instituição: Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad. Endereço: Rua do Leão S/N. Bairro Estrela Dalva I. Telefone: 3314-8270/3314-8271 Responsável: Márcia Domingues Ferreira. [pic 7] FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome do Estagiário: Paulo Loberto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.800 Palavras / 16 PáginasData: 24/2/2018 -
Educação indígena
4. O Jesuíta e o ofício da catequese A catequização dos povos indígenas não se constituiu em tarefa fácil para os jesuítas. Havia dificuldades de toda ordem, mas os padres souberam driblar as adversidades através da persistência e do domínio da língua nativa. Branco (2000, p. 3) assim se refere às estratégias adotadas pelos padres: "Os jesuítas tomam conhecimento da situação real do território, logo após a sua chegada. Antes de ensinar, querem aprender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 24/2/2018 -
Musicalidade na Educação Especial
música que se expressam aptidões, sentimentos e disposições para uma aprendizagem significativa nas mais diversas áreas do conhecimento. As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesma e ao outro em relações sócio/afetivas, desenvolvendo também uma noção de esquema corporal, e espacial. Weigel (1988) e Barreto (2000) afirmam que atividades podem contribuir de maneira indelével como reforço no desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança, da seguinte forma: Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 25/2/2018 -
Prática Pedagogica Introdução a Educaçao Virtual
As atividades que hoje temos acesso deixa clara sua adequação ao uso educacional, com a utilização de diversos temas importantes no nosso dia-a-dia. A utilização de temáticas diferenciadas, de acordo com a idade e dificuldade de cada aluno, facilita o uso desses jogos em âmbito educacional e podendo ser utilizadas dentro e fora de sala de aula. [pic 5] Após a visitação de diversos sites e a escolha de algumas atividades podemos perceber que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2018 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Analisar cuidadosamente as alterações de campo visual que possam ser diferentes em cada olho. Ajudar o aluno a compreender e buscar a melhor posição para o trabalho visual. Ajudar o aluno a identificar o melhor equipamento de magnificação, de lupas manuais, de copo, mesa ou lupas iluminadas. Muitas vezes a adaptação desses auxílios fica dificultada pela reflexão de luz e brilho. Em virtude das alterações de campo visual, nem sempre o material ampliado facilita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 26/2/2018 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇAO
Este método visa levar o indivíduo a transcender suas idéias imediatas acerca de determinado assunto e alcançar as idéias mais puras, mais inteligíveis, mais verdadeiras. - Pautando-se no Mito da Caverna, explique a teoria de Platão sobre o mundo sensível e o mundo inteligível. Na experiência do prisioneiro na caverna mostra o que significa um processo educativo capaz de levar o homem a sua verdadeira condição.A educação tem o caráter elevativo, que faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.819 Palavras / 16 PáginasData: 26/2/2018 -
Estagio educaçao fundamental
4- Professoras e Alunos A professora da sala em que estava fazendo minha regência,Renata, sempre esteve presente na sala. Ausentou-se poucas vezes, mas por poucos minutos. Orientou-me quanto eventuais situações que poderiam surgir, juntamente com dicas sobre as atividades aplicadas. Sempre que surgia algum problema relacionado ao comportamento dos alunos, ela interferia com auxílio. A professora é formada em Licenciatura Plena em Pedagogia e trabalha com Alfabetização além de dar aulas de pedagogia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 26/2/2018 -
Educação Inclusiva
- Como conheceu o aluno José Matheus? Prof.: De acordo com ela, a escola tem registrado no Censo que possui 18 crianças com deficiência física ou mental, mas que algumas ainda não tem diagnóstico, por não ter acompanhamento profissional, além do interesse e disponibilidade dos pais. Como o aluno José Matheus está entre esses alunos e comparecia as aulas, ao ser diagnosticado com autismo, viu a necessidade de dar um atendimento individualizado, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 26/2/2018 -
METODOLOGIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
afetiva e atividade cognitiva são próximas e semelhantes; • Início do desenvolvimento das capacidades sensório-motoras se evidenciam; • Tais capacidades sustentarão o próximo estágio. • Estágio sensório- motor Este estágio é caracterizado pelo movimento, suporte da representação. Inicialmente, os objetos do mundo que o sujeito pode manipular para apreciar suas características são excitantes (tato, audição, visão), a criança começa a pô-los em relação e classificá-los. Essa exploração dos objetos evolui para uma capacidade de coordenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 27/2/2018