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Geografia

647 Trabalhos sobre Ciências Humanas e Artes. Documentos 481 - 510

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  • Pratica de ensino vivencia no ambiente educativo

    Pratica de ensino vivencia no ambiente educativo

    ilustrativas Atividade Xerocopiada d) Etapas da aula • Introdução ao tema Em uma roda de conversa, deixar que os alunos falem sobre as diversas paisagens que já observaram. Mostrar para os alunos através de fotos e figuras algumas paisagens naturais e modificadas propondo um debate sobre suas principais características e a ação do homem em cada uma delas. Apresentar um cartaz com gravuras de vários tipos de paisagens, tanto natural como modificada e realizar as

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    Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/12/2018 Por: Evandro.2016
  • PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO

    PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO

    A diferença entre estudar na escola e na igreja segundo algumas crianças é ter a possibilidade de interagir com ambientes de brincadeiras bem descontraídos, mesmo com isso em mente, os responsáveis falam que o incentivo a escola é fundamental. Outro desenho abaixo sobre geografia:[pic 5] Podemos ver a importância que se da nesse desenho no qual temos o planeta terra interagindo com a bíblia. Outra matéria que observamos no ambiente foi português, os alunos

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    Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/3/2018 Por: kamys17
  • PRÁTICA DE ENSINO:REFLEXÕES -AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS

    PRÁTICA DE ENSINO:REFLEXÕES -AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS

    5.AVALIE OS ASPECTOS DA AULA APRESENTADOS NA TABELA ABAIXO, ASSINALANDO COM UM ‘X’: 5.1CONHECIMENTO/DOMÍNIO DO ASSUNTO PELO “PROFESSOR”. R: ÓTIMO 5.2CLAREZA E OBJETIVIDADE. R: ÓTIMO 5.3OPORTUNIDADES PARA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. R: ÓTIMO 5.4RELACIONAMENTOS COM OS ALUNOS. R: ÓTIMO 5.5CONTROLE DO USO DO TEMPO. R: ÓTIMO 6.FOI PERCEBIDA A EXISTÊNCIA DE UM PLANEJAMENTO PARA AULA? SIM ( X ) NÃO ( ) 7.OUTROS COMENTÁRIOS: QUERO AGRADECER AO PROFESSOR DA ESCOLA ,ONDE ESTOU FAZENDO ESTÁGIO PELA

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    Tamanho do trabalho: 2.175 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/5/2018 Por: SonSolimar
  • PRÁTICA DE GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE: Discente – Cristiane de Lana Trindade

    PRÁTICA DE GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE: Discente – Cristiane de Lana Trindade

    Histórica: quando e onde surgiu os primeiros impactos ambientais. Por que está ocorrendo este fenômeno neste momento histórico? Econômico: quais os custos financeiros com os impactos ambientais? Filosófica: qual a linha teórica que fundamenta as questões ambientais? Ética: Existem princípios morais, humanas e éticos e legais que defendem as causas ambientais? Ideológica: qual a ideologia do meio ambiente? Instrumentalização, métodos Ações didática – pedagógicas: Exposição oral, debates, texto, leituras, palestra, projetos de pesquisa, estudo

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    Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/10/2018 Por: Lidieisa
  • Principais teóricos demográficos

    Principais teóricos demográficos

    de documentos relataram dados importantíssimos sobre a população e que numa pesquisa mais aprofundada dados que muitas vezes não são descobertos podem ficar evidentes em pesquisas com a utilização destas fontes. 2. Leia o texto a seguir: • CAMARANO, A. A. Envelhecimento da população brasileira: Uma contribuição demográfica. Texto para discussão – IPEA. Resumo do Texto: Envelhecimento da População Brasileira: Uma contribuição demográfica: Ao fazermos uma analise das transformações ocorridas na sociedade ao longo de

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    Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/2/2018 Por: eduardamaia17
  • PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA

    PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA

    A etapa denominada Planejamento propriamente dito é o momento no qual se utilizam as análises do contexto da unidade de conservação (contidas no diagnóstico) para identificar suas demandas específicas, estabelecer o que se deseja para o seu futuro visando o estabelecimento de caminhos a serem seguidos na sua gestão. Para tanto, é preciso contar com uma participação social realmente efetiva e seguir os princípios já estabelecidos, inclusive nos Roteiros Metodológicos: utilizar a melhor informação

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    Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/8/2018 Por: Juliana2017
  • Processo de obtenção do Gás Natural

    Processo de obtenção do Gás Natural

    Elemento Percentagem Metano 88,5% Etano 6,2% Propano 2,2% C4+(Butanos) 0,8% CO₂ 1,8% N₂ 0,5% - Classificação. Na natureza, o gás natural é encontrado em acumulações de rochas porosas no subsolo (terrestre ou marinho), e em locais arenosos que contêm petróleo nas profundidades do subsolo. Ele pode ser classificado em duas categorias: associado e não associado: - Gás natural associado É aquele que, no reservatório, encontra-se em companhia do petróleo, estando dissolvido no óleo ou

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    Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/11/2018 Por: Hugo.bassi
  • Processo Sócio-libertador

    Processo Sócio-libertador

    Dialogo-Essência da educação como pratica da liberdade. Todo ato de diálogo pressuposto por um indivíduo tem duas fazes, ação e reflexão. Não tem como formarmos um diálogo sem esse momento destinado a reflexão, e ação. Temos que saber ouvir e agir, logo pois é impossível manter um diálogo sozinho, com um linguajar revestido de senso comum e senso crítico. A educação não pode ser feita apenas pelos professores na meditação e na consciência que se

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    Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/10/2018 Por: Juliana2017
  • PRODUZIR NAS MARGENS: O USO DA ÁGUA NA PRODUÇÃO DE HORTALIÇAS NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA-GO

    PRODUZIR NAS MARGENS: O USO DA ÁGUA NA PRODUÇÃO DE HORTALIÇAS NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA-GO

    Aparecida de Goiânia, com área de 288,30 km2, localiza-se na microrregião de Goiânia. O trabalho de campo foi realizado em 10 propriedades localizadas nesse município, entre os dias 10 e 19 de maio de 2015, o que serviu para o levantamento de dados primários sobre o sistema produtivo, com aplicação de questionários aos horticultores. O Quadro 1 sintetiza os temas abordados no questionário aplicado durante o campo. Quadro 1 – Síntese do questionário aplicado

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    Tamanho do trabalho: 4.873 Palavras / 20 Páginas
    Data: 23/9/2018 Por: Salezio.Francisco
  • Programa de Prevenção dos Riscos Ambientais - PPRA

    Programa de Prevenção dos Riscos Ambientais - PPRA

    K - Área: SANITÁRIO (Produção) 37 L - Área: PÁTIO 38 M – Área: TRANSPORTES 39 N – Área: FRENTE DE SERVIÇOS 42 O – Área: FRENTE DE SERVIÇOS 44 RECOMEDAÇÕES DE ORDEM GERAIS 47 No transporte de trabalhadores manterem as seguintes recomendações: 48 NORMA REGULAMENTADORA 12 - NR 12 48 INSTALAÇÕES ELÉTRICAS 49 Cuidados gerais: 49 QUANTO AOS EXTINTORES 49 CRONOGRAMA DAS AÇÕES DO PPRA 53 Anexo Fixa de EPI. 54 1. PERFIL

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    Tamanho do trabalho: 9.980 Palavras / 40 Páginas
    Data: 24/12/2018 Por: Hugo.bassi
  • Programa de qualidade dos ecossistemas aquáticos

    Programa de qualidade dos ecossistemas aquáticos

    O excesso de sólidos em suspensão na água pode causar distúrbios à vida dos peixes de maneira direta e/ou indireta. Direta quando causa ferimentos ou se acumula nas guelras, comprometendo a respiração. Indireta quando provoca diminuição significativa da transparência e conseqüentemente da luminosidade, o que reduz a produtividade fitoplanctônica do ambiente (Kubtiza, 2003). De acordo com Rosemberg e Resh, (1993), biomonitoramento constitui-se no uso sistemático de respostas biológicas para avaliar mudanças no ambiente com

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    Tamanho do trabalho: 3.248 Palavras / 13 Páginas
    Data: 1/10/2017 Por: Lidieisa
  • PROJEÇÃO CILÍNDRICA DE MERCATOR UNIVERSAL TRANSVERSA DE MERCATOR (UTM)

    PROJEÇÃO CILÍNDRICA DE MERCATOR UNIVERSAL TRANSVERSA DE MERCATOR (UTM)

    DE PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS - Projeção Cilíndrica: o plano da projeção é um cilindro envolvendo a esfera terrestre. Depois de realizada a projeção dos paralelos e meridianos do globo para o cilindro, este é aberto ao longo de um meridiano, tornando-se um plano sobre o qual será desenhado o mapa. Fonte: http://www.lapig.iesa.ufg.br/lapig/cursos_online/gvsig/classificao_das_projees_cartogrficas.html PROJEÇÃO CILÍNDRICA DE MERCATOR Gerard Mercator (1512-1594) desenvolveu seu trabalho, durante as grandes navegações do século 14. Do continente europeu partiram navios para a

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    Tamanho do trabalho: 2.453 Palavras / 10 Páginas
    Data: 14/3/2018 Por: Hugo.bassi
  • Projeto Assentamento Reunidas

    Projeto Assentamento Reunidas

    3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Relacionar o conceito de modernização conservadora com o desenvolvimento da produção agropecuária, associando-o à expropriação de trabalhadores rurais de suas terras; - Compreender a organização da produção na agricultura brasileira e as relações de trabalho; - Comparar diferentes processos de produção e analisar suas implicações histórico-sociais; - Comparar processos de formação socioeconômica, relacionando-os com seus contextos histórico e geográfico; - Identificar a distribuição da atividade agropecuária brasileira pelo território; -

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    Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/5/2018 Por: Salezio.Francisco
  • PROJETO BIOMA - RESGATANDO O COMEÇO, LUTANDO PELO MEIO, EVITANDO O FIM.

    PROJETO BIOMA - RESGATANDO O COMEÇO, LUTANDO PELO MEIO, EVITANDO O FIM.

    Biomas Brasileiros - Biomas Litorâneos – com um litoral muito extenso, o Brasil possui diversos tipos de biomas nestas áreas. Na região Norte destacam-se as matas de várzea e os mangues no litoral Amazônico. No Nordeste, há a presença de restingas, falésias e mangues. No Sudeste destacam-se a vegetação de mata Atlântica e também os mangues, embora em pouca quantidade. Já no sul do país, temos os costões rochosos e manguezais. - Caatinga –

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    Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: Jose.Nascimento
  • Projeto de Cabeamento Estruturado Luiz

    Projeto de Cabeamento Estruturado Luiz

    [pic 7] --------------------------------------------------------------- Sala de Equipamentos A sala de de equipamentos disporá de 02 racks de 44Us, tendo acoplados a estes: Rack de Voz: Serão instalados 2 patch painel, 3 switches Core de 24Portas L3, um D.I.O., interligando através de 12 fibras distribuidas entre as salas de telecomunicações dos andares 1º, 2º e 3. Rack de Dados: Serão instalados 7 pattch painel de voz interligados através de 7 cabos CI 50 pares destribuidos entre

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    Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 Páginas
    Data: 4/12/2017 Por: Carolina234
  • Projeto de ensino: Análise e mais conhecimento aos alunos para o tema Refugiados

    Projeto de ensino: Análise e mais conhecimento aos alunos para o tema Refugiados

    Com este tema será possível levar os alunos a compreenderem qual a diferença entre um refugiado e um imigrante, já que no primeiro caso trata-se de um povo dependente passivo, que teen como única alternativa fugirem para outro país, sabendo que o regresso pode lhes custar a vida, enquanto a situação que os faz abandonarem sua pátria não melhorar. Já no segundo caso, o imigrante, trata-se de migração não forçada, ou seja, o imigrante

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    Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 Páginas
    Data: 3/1/2018 Por: Juliana2017
  • PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

    PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

    [pic 6] Alunos visualizados Aluna: Paula Gomes de Sousa Idade: 9 anos Principais problemas individuais: A aluna citada nega-se a participar dos exercícios realizados durante a aula, desrespeita os colegas, utiliza palavras impróprias para o local de aula e não se importa com as regras adotadas pela escola. Aluno: João Miguel Ferreira Idade: 9 anos Principais problemas individuais: O aluno descrito, não possui hábitos de se higienizar, apresenta problemas para se relacionar com a

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    Tamanho do trabalho: 1.525 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/2/2018 Por: Rodrigo.Claudino
  • Projeto de Pesquisa de Conclusão de Curso - Sistema Cantareira

    Projeto de Pesquisa de Conclusão de Curso - Sistema Cantareira

    O processo de revegetação da mata ciliar do Sistema Cantareira é proposto pelo projeto de avaliação da Embrapa com a FGVAgro que intitula 30 milhões de mudas de espécies nativas para reflorestar toda área de vegetação ripária que se encontra em determinado estado de degradação. O reflorestamento do Sistema faz um recorte para as áreas de mata ciliar, que é definido pela Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo. As matas que

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    Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Carolina234
  • PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    O projeto contemplam os estudos dos achados na Região Centro Oeste de Minas e que se encontram no Museu , onde aluno poderá ter acesso a dados tais como período em que oi achado e quando os mesmo foram construídos . As visitas ao Museu poderão ocorrer mensalmente pois assim estarão tendo acesso aos poucos as informações e com isso entenderão mais a fundo os assuntos estudados nas salas o que trará um conhecimento

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/3/2018 Por: Kleber.Oliveira
  • PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    Sendo assim, buscou-se elaborar um Projeto de Aproveitamento Pedagógico da instituição "Fábricas de Cultura", no bairro de Vila Nova Cachoeirinha, tendo em vista articular alguns temas do currículo escolar de algumas disciplinas (Língua Portuguesa, Artes, Geografia e Educação Física) e o tema transversal "Trabalho e Consumo", que é adequado, atual e necessário, pois trata da inclusão do jovem ao mercado de trabalho. Pretende-se, então, que os jovens sejam os protagonistas dessas atividades, colaborando nas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.033 Palavras / 13 Páginas
    Data: 7/6/2018 Por: Juliana2017
  • PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    3.2 Procedimentos Metodológicos: Aspectos observados na integração da escola Municipal Floriano de Carvalho de Itumbiara GO podemos observar algumas características relevantes que deve ser ressaltada neste ambiente pode ser ministradas diversas aulas das matérias tradicionais utilizando espaço do teatro, Além de ser um passeio cultural muito enriquecedor. A metodologia de ensino que poderá ser aplicada pode nas seguintes Matérias: Matemática: utilizando a Bilheteria e espaço das poltronas e palco podemos utilizar cálculos adversos como

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    Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/1/2018 Por: eduardamaia17
  • PROJETO ENSINO ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL

    PROJETO ENSINO ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL

    3ª. ETAPA: 3 aulas Espaço Urbano/Rural Problemas ambientais ligados à ocupação desorganizada, lixo, transporte, poluição das águas, uso de agrotóxicos Espaço Urbano/ Rural Avaliação questionamentos sobre conteúdo apresentado - PRODUTO FINAL / AVALIAÇÃO: Serão realizadas duas avaliações uma ao final da 2ª. Etapa – na forma de trabalho em aula, em grupo, com consulta e outra como prova analítico expositiva ao final do período das aulas. A segunda avaliação deverá contemplar todo o conteúdo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/10/2018 Por: eduardamaia17
  • Projeto integraçao escola

    Projeto integraçao escola

    O alcance do que se propõe no projeto ou seja a conquista de uma participação efetiva e atuante na escola de todos que fazem parte da comunidade atendida pela mesma , somente se efetivará com a participação de pais, alunos, funcionários e possíveis amigos da escola .A escola deverá promoverá encontro que sejam prazerosos e não reuniões que sejam entediantes e cansativas , pois esse tipo de reunião afasta ainda mais o publico ,

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    Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/4/2018 Por: Evandro.2016
  • PROJETO INTEGRADOR: AVALIAR PARA PROMOVER: AS SETAS DO CAMINHO

    PROJETO INTEGRADOR: AVALIAR PARA PROMOVER: AS SETAS DO CAMINHO

    No segundo capitulo, a autora relata a obrigação dos educadores e educando para compartilhar ambas suas experiências, nesse ponto a avaliação seria como um encontro de dialogo interação e discursão, não pode determinar o tempo do aprendizado. Ocorre um processo de evolução, e há uma organização de conhecimento educativo, levando novos métodos então todo esse tempo ocorreu uns ajustes na proposta pedagógica visando a multiplicidade e diversidade dos alunos. Todo caminho do aluno carece

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    Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/9/2017 Por: Kleber.Oliveira
  • PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADA A TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL I

    PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADA A TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL I

    Exemplo 1 – Impactos Ambientais por atividade desenvolvida / Manuseio de Combustíveis ATIVIDADES INCIDENTE CAUSAS IMPACTOS Recebimento de Produto: Gasolina / Diesel / Álcool Emissão de Compostos Orgânicos Voláteis (COV) Respiro dos Tanques Enterrados Qualidade do Ar Derrame de Produto / Incêndio e explosão Extravasamento e Presença de Fonte de Ignição Solo / Águas Superficiais e Subterrâneas / Qualidade do Ar Armazenagem de Produto Emissão de COV- Respiro dos Tanques Enterrados Qualidade do Ar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 Páginas
    Data: 31/7/2018 Por: Ednelso245
  • Projeto politico pedagogico

    Projeto politico pedagogico

    Outro problema identificado é o desconto ilegal nos salários dos funcionários pelos roubos de mercadorias. “Vendedores e gerentes são descontados mensalmente pelo valor das mercadorias roubadas.... Estou pagando em dez parcelas a minha parte dos R$ 18 mil de prejuízo apurado no balanço feito no fim do ano passado na loja em que trabalho”, relatou a diretora Sônia Moraes. Soluções A jornada de trabalho é o período estabelecido no contrato da empresa que deve

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    Tamanho do trabalho: 2.677 Palavras / 11 Páginas
    Data: 13/11/2018 Por: Salezio.Francisco
  • Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    2.3 CAPTURA DAS FOTOGRAFIAS Os alunos deverão capturar a primeira fotografia, deslocar-se e capturar a segunda, em rápida sucessão e sobre uma mesma linha de base. As câmeras devem estar inclinadas para melhor visualização da área. 2.4 MONTAGEM DO ANAGLIFO O aplicativo a ser utilizado para a criação do anaglifo é o Stereo Photo Maker por ser gratuito, fácil de manipular e de fácil aquisição (basta baixá-lo pela internet: http://stereo.jpn.org/eng/stphmkr/). Espera-se que o anaglifo

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    Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/3/2018 Por: Evandro.2016
  • Prova Geografia 9º ano - Geopolítica, Antártica

    Prova Geografia 9º ano - Geopolítica, Antártica

    Sobre esse assunto, é correto afirmar que: a) o aquecimento global será ruim para o planeta de um modo geral, mas será benéfico no Ártico, cujas populações, em razão da densidade demográfica elevada, precisam do degelo para ter mais terras agricultáveis.b) pesquisadores e cientistas temem o degelo das regiões frias porque pode haver um aumento considerável do nível dos mares, embora isso possa vir, no início, a permitir o acesso a recursos naturais, antes

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    Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 Páginas
    Data: 16/5/2018 Por: Sara
  • Psicologia

    Psicologia

    Nos cincos primeiros meses de vida, os bebês apresentam diversas reações que apontam, por conseguintes, para diferentes estado emocionais. A diferencia entre temperamento e personalidade, basicamente acontecer devido as relações sociais que as pessoas estabelecem com mundo, além da própria constituição individual referente às emoções: - Personalidade: diferenças na maneira pela qual as pessoas se relacionam com outras pessoas e com os objetos do mundo. - Temperamento: diferenças individuas fundamentais em reação emocional e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/5/2018 Por: Juliana2017
  • Psicomotricidade e o desenvolvimento infantil Contribuições para o ensino fundamental

    Psicomotricidade e o desenvolvimento infantil Contribuições para o ensino fundamental

    No início da concepção do ser, o biológico predomina, mas progressivamente, o social toma espaço. Desde a aquisição de habilidades motoras básicas, até as condutas psicológicas superiores, como a inteligência, a influência do meio e essencial. Em seus estudos sobre a criança, enfatiza , o comportamento emocional, a inteligência, e o ato, centralizado na passagem da motricidade para ação. Wallon entende os estágios como a construção progressiva do desenvolvimento, alternando o afetivo e o

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    Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/5/2018 Por: Evandro.2016

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