Educa����o escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
614 Trabalhos sobre Educa����o escolar. Documentos 326 - 350
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O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM
Deste modo esse artigo busca demonstrar o processo de inclusão da criança portadora de deficiência e o papel dos diversos agentes envolvidos nesse processo. 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA A educação envolvendo a escola inclusiva só poderia se tornar algo concreto com muitos melhoramentos no âmbito dos sistemas de ensino atuais, não pensar nesse tipo de mudança pode condenar a tentativa de inclusão a uma experiência que não é capaz de ofertar o aprendizado de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 27/5/2018 -
O handebol na educação física escolar: iniciação e evolução
3x semana 1h/dia O praticante deverá buscar o aperfeiçoamento do movimento, a fim de melhorar sua resposta. Ensino Fundamental II 11-12 anos Conjugar elementos técnicos e táticos individuais. Jogos de apoio com e sem bola Entre 10 e 12 anos o movimento será possível através da execução consciente, toda a atenção do aprendiz é dirigida ao plano motor. A partir deste momento começa a ocorrer a automatização, liberando a atenção para a percepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.271 Palavras / 14 PáginasData: 29/5/2018 -
Gestao escolar
A autonomia da escola não é a autonomia dos professores, ou a autonomia dos pais, ou a autonomia dos gestores. A autonomia, neste caso, é o resultado do equilíbrio de forças, numa determinada escola, entre diferentes detentores de influência (externa ou interna), dos quais se destacam: o governo os seus representantes, os professores, os alunos, os pais e outros membros da sociedade local (BARROSO, 1996, p. 186). É necessário então Identificar as aptidões de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2018 -
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
A despeito dessa conceituação particular, referentemente à educação formal, a Lei 9394/96, denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, amplifica o conceito de educação, em seu Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. (BRASIL, 1996) Entretanto, o que se observa é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.471 Palavras / 14 PáginasData: 1/6/2018 -
EDUCAÇÃO E CIDADANIA: quem educa o cidadão?
O regaço materno é a escola da infância; a escola primária ou escola pública de língua vernácula é a escola da puerícia; a escola de latim ou ginásio é a escola da adolescência; a academia e as viagens são a escola da juventude. Somente as duas primeiras estão destinadas a todos. Fica evidenciada uma educação comum para todos, até certo ponto. A educação para todos se faz basicamente na escola de língua nacional, cujo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.881 Palavras / 16 PáginasData: 2/6/2018 -
GESTÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
O QUE É GESTÃO PARTICIPATIVA? É uma filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomada de decisões sobre a administração da organização, apresentando melhorias na ambiência e contribuindo para aumentar a competitividade das companhias. Diferentemente do processo de gestão convencional, o processo de gestão participativa promove: -Processo de liderança baseado na confiança entre superiores e subordinados; -Motivação, que tem por base estimulo das pessoas; -Processo de interação livre, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2018 -
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Tem como princípios: Adesão Voluntária e Livre: as associações são organizações voluntárias, abertas a todas as pessoas dispostas a aceitar as responsabilidades de sócio, sem discriminação social, racial, política, religiosas e de gênero; Gestão Democrática pelos Sócios: as associações são organizações democráticas, controladas por seus sócios, que participam ativamente no estabelecimento de suas políticas e na tomada de decisões, sendo os gestores eleitos; Participação Econômica dos Sócios: Os sócios contribuem de forma justa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2018 -
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A importância dos pais na participação no diagnóstico das crianças
A minha turma e amigos que nos momentos mais difíceis deram apoio e força para que eu pudesse seguir em frente; Enfim, agradeço a todos que direta ou indiretamente me ajudaram na conclusão desse curso. [pic 13] [pic 14] “Incluir significa promover e reconhecer o potencial inerente a todo ser humano em sua maior expressão: a diferença.” Lara Gonçalves RESUMO[pic 15] O presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção socioescolar cujo tema: A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.012 Palavras / 41 PáginasData: 3/6/2018 -
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Normalmente a educação formal é aquela que é oferecida pelo governo ou submetida a ele, já que uma das responsabilidades de qualquer governo seja ele municipal, estadual ou o federal é prover a educação à população. 3.1.2 Educação Não Formal Segundo Gohn (2006), é toda atividade sistemática e organizada, que acontece fora do quadro do formal da educação, para dessa forma promover certos tipos de aprendizagem a determinados grupos de uma população, sejam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2018 -
OS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS ESSENCIAIS PARA UMA BOA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Sobre os Conselhos de Acompanhamento e Controle Social – CACS, Lima ressalta que no Brasil, a estratégia (ou pelo menos a ideia) de se ter conselhos acompanhando e controlando as ações do poder público é bem antiga, mas é a partir da Constituição Federal de 1988, enquanto garantia do desejo de participar da gestão pública, reclamado pelos movimentos associativos populares, que diferentes espaços de debate de políticas públicas foram institucionalizados sob duas lógicas, quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.305 Palavras / 10 PáginasData: 5/6/2018 -
Orientação escolar e inclusão social
INCLUSÃO SOCIAL É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos de certa forma, ser culpados por tê-las. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2018 -
O CONSELHO ESCOLAR
todos do corpo docente, bem como dicente. Nesse processo todos contribuirão com ideias e opinaram significativamente, melhorando assim a composição do conteúdo do documento acima citado. A sociedade atual vem requerendo uma maior transparência na organização e na estruturação dos modelos gestão, uma vez que é necessário que se ouça os diferentes âmbitos ou esferas do sistema educacional, isso vem ao encontro do que é solicitado para a implantação dos Conselhos Escolares. De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2018 -
Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar
É necessário compreender que os conceitos de alfabetismo variam entre as sociedades, pois os valores, a cultura não são os mesmos. Habilidades de leitura e escrita são variantes dentro de cada cultura. As necessidades das pessoas também são mutáveis em cada momento histórico. Por isso, é impossível e inviável formular um conceito único e universal que defina alfabetismo, uma vez que língua escrita, sociedade e cultura estão interligadas. Diante destas especificidades das relações entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.335 Palavras / 34 PáginasData: 6/6/2018 -
O ensino da língua e o fracasso escolar
É necessário compreender que os conceitos de alfabetismo variam entre as sociedades, pois os valores, a cultura não são os mesmos. Habilidades de leitura e escrita são variantes dentro de cada cultura. As necessidades das pessoas também são mutáveis em cada momento histórico. Por isso, é impossível e inviável formular um conceito único e universal que defina alfabetismo, uma vez que língua escrita, sociedade e cultura estão interligadas. Diante destas especificidades das relações entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.328 Palavras / 34 PáginasData: 6/6/2018 -
Ludicidade em espaços escolares e não escolares
Um estudo político e sociológico mais profundo, principalmente no que diz respeito à regulamentação e representatividade de instituições políticas e sociais, e também às suas responsabilidades atuais perante a lei e as determinações constitucionais. Essas organizações podem complementar o trabalho do Estado, podendo receber financiamentos e doações dele, assim como de entidades privadas, para tal fim. Atualmente, estudiosos têm defendido o uso da terminologia organizações da sociedade civil para designar tais instituições. É importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 7/6/2018 -
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Sendo assim, buscou-se elaborar um Projeto de Aproveitamento Pedagógico da instituição "Fábricas de Cultura", no bairro de Vila Nova Cachoeirinha, tendo em vista articular alguns temas do currículo escolar de algumas disciplinas (Língua Portuguesa, Artes, Geografia e Educação Física) e o tema transversal "Trabalho e Consumo", que é adequado, atual e necessário, pois trata da inclusão do jovem ao mercado de trabalho. Pretende-se, então, que os jovens sejam os protagonistas dessas atividades, colaborando nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.033 Palavras / 13 PáginasData: 7/6/2018 -
PROCESSO DE ENVOLVIMENTO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTAO ESCOLAR
Diante de tantos fatores influentes que propenderam ao surgimento de um novo modelo de gestão escolar no Brasil, a exclusão cresce assustadoramente, em um país com um número elevado de desigualdades sociais. Este cenário paradoxal das políticas públicas para a educação no Brasil vem acarretando a redução do dever do estado com a educação e repassando este papel através da democratização ao gestor e da comunidade influenciadas pelos ideais progressistas. Dessa forma, cabe ressaltar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.256 Palavras / 22 PáginasData: 7/6/2018 -
Bullyng No Ambiente Escolar
CAPITULO 1 COMPREENDENDO AS CARACTERISTICAS DO BULLYING O Bullying é um fenômeno que acontece frequentemente no nosso cotidiano, seja nas redes sociais, no ambiente de trabalho e principalmente no ambiente escolar. O Bullying é tão antigo quanto à escola, mas não é toda escola que aceita que no seu ambiente escolar aconteça o bullying. O termo bullying é derivado de uma palavra inglesa – bullying, que traduzida significa valentão, tirano. Esse termo, normalmente, ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.659 Palavras / 15 PáginasData: 8/6/2018 -
APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Religiosidade Científica Artística História Turística Cultural Situações de aprendizagem relacionadas três disciplinas – História, Artes, Sociologia “Para o curador da Catedral, Padre Luiz Eduardo Baronto, a Sé de São Paulo é um referencial coletivo muito importante. Em primeiro lugar, um referencial religioso. Ali é a catedral, onde está a cátedra do arcebispo, é o templo onde a Igreja Particular de São Paulo se reúne em torno do seu bispo para as grandes celebrações. É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2018 -
GESTÃO ESCOLAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO.
Mas do que falar de qualidade do ensino e dos objetivos da escola deve-se pensar no caráter ético-político dessa qualidade, enfatizando a dimensão social desses objetivos. Dá-se muita ênfase aos políticos e à sua incompetência sendo que a população mesma os elegeram como representantes, mas não se dá a mesma ênfase a escola como formadora das qualidades políticas e sociais desses cidadãos, percebendo que a transformação social, o saber sobre política e convivência social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.575 Palavras / 15 PáginasData: 10/6/2018 -
A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NO AMBIENTE ESCOLAR: ANÁLISE DA ESCRITA DE ALGUNS FRAGMENTOS DE TEXTO
Quadro 1 - Objetivos da leitura do ponto de vista de Solé Quadro explicativo sobre os objetivos da leitura Objetivos da leitura Momentos em que ocorre Obter informação precisa Localizar algum dado interessante. Seguir instruções Permitir fazer algo concreto. Obter informação de caráter geral Saber de que se trata um texto. Aprender Ampliar os conhecimentos. Revisar um escrito próprio Leitura crítica do que escreveu. Prazer Envolve emoções. Comunicar um texto a um auditório Transmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.992 Palavras / 24 PáginasData: 10/6/2018 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO E AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Na parte de ambiente não escolares participei de uma feira cientifica com tudo preparado pelos alunos e professores, acompanhei aulas de música e de recreação e Com 10 anos na cidade de Sorocaba-SP foi fundada no ano de 2006 pela atual diretora Helena. Hoje a diretora atuante é a Senhora Helena, a grande maioria dos alunos matriculados nesta instituição é de classe alta, o prédio em que desenvolvi meu estágio, estão distribuídas 12 salas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2018 -
MERENDA ESCOLAR, ALIMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO OU ALIMENTO COMO COMPLEMENTO DO CONHECER?
PALAVRAS CHAVE – Alimentação. Desenvolvimento. Classificação. Nutrição. Cardápio. Merenda. Escola. abstract[pic 12] The importance of a balanced diet, diverse and pleasing to the palate is indisputable fact, especially for children up to six years, it is at this age that they begin to create their independence and form their eating habits. Like the family, the school has a fundamental role in stimulating these habits that generally extend for a lifetime. School feeding plays a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.035 Palavras / 45 PáginasData: 11/6/2018 -
Gestão dos processos não formativos em espaços não escolares
Em síntese , a importância imbricada neste cenário de concepções futuras ,da valorização classe docente ,diante de desafios que vivenciam não apenas no âmbito das escolas rurais mais também das urbanas, dentro de uma realidade de visões ,de identidades . Assim, implantar projetos que venham a desenvolver a qualidade do ensino que chega até estas esferas dentro da valorização de valores éticos ,e em meio a uma sociedade democrática, valorizando as escolas inseridas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2018 -
EVASÃO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DE GOVERNADOR VALADARES
O alto índice de abandono escolar da cidade também confirma a urgência desse estudo. Segundo dados do INEP, a taxa de alunos no ensino médio evadidos em todo o país é de 7,6%, enquanto essa mesma taxa em Governador Valadares se encontra em 9,6% . Os números revelam a necessidade de pensar em estratégias cabíveis a fim de minimizar a evasão escolar na região. Além disso, observa-se que a maior parte das pesquisas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.027 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2018