Gestão dos processos não formativos em espaços não escolares

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Em síntese , a importância imbricada neste cenário de concepções futuras ,da valorização classe docente ,diante de desafios que vivenciam não apenas no âmbito das escolas rurais mais também das urbanas, dentro de uma realidade de visões ,de identidades . Assim, implantar projetos que venham a desenvolver a qualidade do ensino que chega até estas esferas dentro da valorização de valores éticos ,e em meio a uma sociedade democrática, valorizando as escolas inseridas no campo ,e as populações residentes dentro de sua raça, etnia ,dentro da importância deste para a sociedade.

Por fim, conclui-se que dentro deste cenário de perspectivas se destaca a lutar pela valorização da classe docente tanto financeiramente ,como os capacitando a ofertar um ensino de qualidade, dentro da colaboração do poder público , luta contra a discriminação das populações do campo ,outra questão envolve a introdução de tecnologias em meio ao campo , buscando globalizar sem retirar a identidade entrelaçada na vida desses povos ,por fim promover a educação do infantil ao ,fundamental ,médio e superior na garantia de materiais didáticos ,infraestrutura ;enfim acesso a um ensino de elevada qualidade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO CNE/CEB 1, DE 3 DE ABRIL DE 2002.(*) (**) Institui Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo.

DECRETO Nº 7.352, DE 4 DE NOVEMBRO DE 2010 Dispõe sobre a política de educação do campo e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - PRONERA[a].

Dísponivelem:http://www.lagea.ig.ufu.br/xx1enga/anais_enga_2012/eixos/1043_2.pdf.Acessadoem 01/11/2016.

Disponívelem:[b] em 01/11/2016

Disponivelem:http://www.uesb.br/eventos/sbga/anais/arquivo/arquivo%2024.pdf.Acessado em 01/11/2016.

Educação do Campo: concepções antropológica, teleológica e metodológica André Barreto Sandes1 Educador, SEC / FACE absandes@hotmail.com[c]

OLIVEIRA, Liliane Lúcia Nunes de Aranha; MONTENEGRO, João Lopes de Albuquerque. Panorama da Educação do Campo. In: MUNARIM, Antônio