Educação escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.747 Trabalhos sobre Educação escolar. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relatório Estágio Educação Infantil
A brincadeira significa permitir que a criança fantasie, crie, erre, acerte faça descobertas, interprete, incorpore valores, conviva com regras e faça parte de grupos (sociedade), os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E o jogo é um excelente recurso para facilitar a aprendizagem, neste sentido, Carvalho (1992 p. 28) afirma que: “[...] o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.324 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2018 -
O jogo teatral no contexto escolar
Muitos falamos de jogos teatrais, então sairemos agora um pouco da teoria e veremos um pouco de sua prática, com um exemplo de jogo teatral e como trabalhá-lo nas escolas. 1,2,3 de Bred Ford : Em duplas, começam a contar alternadamente 1,2 e 3 formando uma sequência rítmica. Quando a dupla assimilar o processo de contagem começamos as substituições de cada número por um gesto e um som, sem desmanchar a sequência logica. “Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2018 -
BRNIQUEDOS E BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTL
Percebemos que o mesmo tratamento que os adultos recebiam, também era dado às crianças. Eram consideradas como “adultos em miniatura”. Foi a partir do Renascimento em que surgiu uma nova concepção da infância, quando foi considerado que o desenvolvimento da inteligência se dá através do brincar, mudando a idéia de que os jogos eram mera distração. Para Kishimoto (2002, p. 62): O Renascimento vê a brincadeira como conduta livre que favorece o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.155 Palavras / 21 PáginasData: 21/3/2018 -
Fundamentos Sociologicos da Educação
O conceito de habitus consiste em competências, atitudes, tendências, forma de pensar e sentir, adquiridas por cada indivíduo e com isso determina seu comportamento. O habitus revela maneiras de ser que são interiorizadas socialmente pelas pessoas e elas as consideram naturais. Para Bourdieu, a escola refletiria a cultura da classe dominante, fazendo com que somente quem era da classe dominante se interessavam pelas aulas, pois as ações pedagógicas eram mantidas pelos habitus dos dominantes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2018 -
Plano Negócio Educação
- Dados do empreendedor Larissa Lisboa Vieira Vasconcelos, 27 anos. Reside na Vila Olímpia, na cidade de São Paulo - SP. Formou-se em Administração de Empresas na PUC – Goiás em dezembro de 2013. Possui histórico de experiências em consultorias, como ELO Group onde fazia identificação de processos organizacionais por meio de reuniões com os clientes, mapeamento e documentação dos mesmos, indicação de riscos e proposição de melhorias a serem implantadas. Criação de indicadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.315 Palavras / 18 PáginasData: 21/3/2018 -
Educação de Jovens e Adultos
- A EJA possui algumas funções especificas que foram apresentadas nesta unidade. Cite cada uma, caracterizando-as. A função da EJA é levar o indivíduo a reconhecer os direitos civis no meio social. Função reparadora: Que não se refere apenas à entrada dos jovens e adultos no âmbito dos direitos civis, pela restauração de um direito a eles negado, o direito a uma escola de qualidade, mas também ao reconhecimento da igualdade de todo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.561 Palavras / 15 PáginasData: 21/3/2018 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Á educação cabe o fardo de valorizar a unificação do ser humano, sem que a ideia de diversidade seja apagada, visto que existe uma cultura, porque existem diversas outras, da mesma forma que existem igualdades, porque existem diferenças. Portanto, as diversas culturas devem ser valorizadas. De acordo com Freire a escola que precisamos e daquela em que realmente se estude e se trabalhe, analisando a veracidade dessa citação vemos que por diversas vezes as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2018 -
EDUCAÇAÕ DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS
--------------------------------------------------------------- Assim como a tecnologia digital pode ser algo favorável para o ensino nos dias atuais ela também pode ser considerada “maléfica” para a educação se o professor não souber utilizá-la corretamente, pois os computadores, tablets, ou qualquer outro eletrônico digital possui apenas um intuito, que seria a inserção de ambos na educação, com o objetivo de ensinar.O professor, no entanto deve considerar essas ferramentas como algo a ser programado para no caso desafiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2018 -
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO DESAFIO ESCOLAR
muitas esperanças de instalação de uma verdadeira democratização das relações no interior da escola pública. “Embora essas esperanças ainda estejam longe de se concretizarem, não há como negar que, a partir da existência dos conselhos, espaços foram sendo conquistados pela comunidade escolar”. Infelizmente as ações não acontecem da forma como foram idealizados, mas dentro da escola deve-se discutir com o grupo em diversas reuniões objetivas a ideia de mudanças, quando as pessoas são ouvidas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.673 Palavras / 31 PáginasData: 21/3/2018 -
Atividade Pratica: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
intenção de formar o senso crítico, mas na nova legislação o senso crítico é gerado na educação básica e no ensino superior é estimulado o pensamento reflexivo. Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2018 -
Portfolio sobre Filosofos da Educação
No pragmatismo e na filosofia analítica, o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação pode vir a produzir. A verdade pode ser alterada por motivos que possam alterar nosso ponto de vista. John Dewey foi o filósofo pragmatista que mais se dedicou sobre os temas da educação, o pragmatismo, na sua versão era chamado de instrumentalismo, explicando que o pensamento humano não é isolado, e sim é a forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2018 -
Análise do Comportamento na Educação
Fundamentos da análise do comportamento Para o Behaviorismo Radical, a aprendizagem envolve mudança de comportamento e muda a maneira dos aprendizes perceberem as coisas. Através da experimentação, eles foram motivados a aprenderem mais sobre os seres vivos e compreender que os vegetais também são seres vivos. Por meio de desenhos, os alunos comparavam semanalmente o crescimento dos vegetais. E por meio de analise comparativa dos desenhos, puderam constatar o crescimento das plantas, como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2018 -
Estágio em Educação Infantil
Os espaços bem organizados e bem divididos em sala de aula permitem à criança realizar suas atividades tanto em grupo como individualmente, podendo criar, imaginar, fantasiar, brincar de diferentes maneiras, o que contribui para o desenvolvimento, linguagem e socialização. As crianças ao chegarem à sala de aula, vão se organizando conforme foi determinado pela professora, que também estabelece a rotina diária e mostra aos alunos todas as atividades que serão realizadas durante aquele dia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.975 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2018 -
O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Na questão da educação como fator de formação do cidadão há que se considerar ainda que, principalmente nas pessoas com deficiências, sua contribuição vai muito do saber científico. Ela perpassa o ser das pessoas, constituindo-se assim, numa questão direitos humanos, segundo Sánchez (2005). Na educação de seus filhos, os pais, já os devem formá-los (educá-los) para serem pessoas livres de qualquer tipo de preconceito, racismo, etc. A percepção do individuo como alguém participativo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.241 Palavras / 25 PáginasData: 22/3/2018 -
A GESTAO ESCOLAR
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio - Instituição, Centro Educacional Infantil Mãe Maria - Turnos Matutino e Vespertino - Cursos ofertados, Maternal. Jardim I e Jardim II - Carga horária - dias letivos, De 800horas 07:00 h as 12:00he 13:00h as 17:00h e 200 dias letivos - Histórico da instituição, A Creche Mãe Maria foi inaugurada em 1993, está edificada no loteamento Setor Marais entre as ruas 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.975 Palavras / 20 PáginasData: 22/3/2018 -
A importancia do Planejamento Escolar
Primeiro iniciei o trabalho através de desenhos de animais, pra elas relacionarem as letras do nome com o animal, através de músicas, frutas, pra descobrir quais começavam com a mesma letra de seu nome, jogos, brincadeiras. Mas pra chegar neste ponto, tive que fazer vários planos com a ajuda da professora responsável pela turma, e no decorrer do estágio foram necessárias, muitas tentativas, onde os erros também foram importantes. Minha dificuldade, a principio, era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.668 Palavras / 7 PáginasData: 22/3/2018 -
A TV Escola é Um Canal da Educação
Hoje ele interage do seu jeito, se comunicando com expressões, olhares e movimentos de cabeça, produz seu material, vem se desenvolvendo a cada dia. Na escola, todos os anos entram pessoas com necessidades de cuidados especiais. A interação com outras crianças com os mesmos diagnósticos, ajudam nesse desenvolvimento. A escola tem que se adequar a educação de inclusão, a adaptação curricular já não se faz tão necessário, pois se faz a medida de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2018 -
Musica na Educação Infantil
está no fato de que esta obtém, de alguma forma, aperfeiçoar a personalidade da criança, visto que consegue impulsionar na criança a evolução de hábitos, atitudes e posturas que demonstram sentimentos e emoções. Conforme Zagonel (2013, p.47) “o hábito da criação musical deve ser desenvolvido em todas as etapas do ensino, em todos os niveis e em qualquer idade”. Conforme Tavares (2008, p.64) “A música é uma linguagem que possibilita ao ser humano criar, expressar-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2018 -
A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas
desta etapa, o dado pode indicar que o ensino médio não está captando de forma eficaz os concluintes do fundamental. Na rede pública, 12,5% dos alunos receberam educação em tempo integral, e na rede privada, 2,1%. Muito desse avanço na educação em tempo integral se deve ao Programa Mais Educação, implantado em 2011. Já a educação de jovens e adultos (EJA) apresentou queda de 3,4% (134.207), totalizando 3.772.670 matrículas em 2013. Desse total, 2.447.792 (64,9%)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 22/3/2018 -
PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS
Ainda a respeito do questionário, observou-se que as escolas por muitas vezes não sentem-se a vontade para conversar as respeito de assuntos que condizem na administração dos recursos da escolas. Em algumas a pesquisa foi rejeitada, e tendo de recorrer alguns dados á internet, diante de tal situação foi notável o despreparo e incoerência de alguns gestores com administração das escolas. - DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA Foram coletados através do questionário, os seguintes dados a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.340 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2018 -
O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA
3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS O processo formativo escolar integralizado tem como marco teórico referencial os diferentes paradigmas educacionais, os resultados de pesquisas na área educacional, pedagógica, psicológica e social, assim como publicações e produções relativos à educação, ao processo formativo escolar e a aprendizagem. Sua proposta teórica faz crítica ao padrão atual de formação escolar centralizado no ensino, na capacidade do professor de ensinar e transmitir conhecimentos, ao currículo fechado que deixa os alunos rematados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.798 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2018 -
FRACASSO ESCOLAR: FAMÍLIA, ESCOLA E A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA
Sabe-se que essa não é a única causa do fracasso escolar e que ele engloba muitos outros aspectos. O interesse desse estudo foi refletir o fracasso escolar a partir das influências da família e da escola e as contribuições que a Psicopedagogia pode trazer para amenizar esse problema que aflige tanto os atores da educação. O objetivo geral da pesquisa é analisar a influência da família e da escola em relação ao fracasso escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.415 Palavras / 18 PáginasData: 22/3/2018 -
A História da Educação
Diante de tal situação, posicione-se a respeito das questões abaixo: - Você acredita que o aluno deve se adequar à escola ou a Escola deve se adequar ao aluno? Explique em poucas palavras a sua escolha; - Em relação ao item “a” aponte que teóricos romanos estudados no texto 3 fariam cada uma das duas opções apresentadas. Explique. Em sua resposta considere que estamos fazendo associações para fins de compreensão didática, pois o degrau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 PáginasData: 22/3/2018 -
A IMPORTÂNCOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LOUREN
Percebe-se que este fator vem sendo um grande entrave para o desenvolvimento educacional. Onde há muito tempo não vem sendo diferente nas escolas da cidade de Açailândia- MA. O item Gestão Escolar já foi alvo até mesmo de formação entre os anos de 2008 a 2012 com os Diretores escolares , onde os mesmos passaram por um processo de capacitação para desenvolver diversas habilidades na unidade escolar, onde os objetos de estudos permeavam desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.933 Palavras / 16 PáginasData: 22/3/2018 -
ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
3.2.1. Estabelecimento de ensino 3.2.1.1. Espaços Físicos 3.2.1.2. Dependências 3.2.2 Aspectos Pedagógicos 3.2.2.1 Educação Religiosa 3.2.2.2 Comunicação e Expressão 3.2.2.3 Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias 3.2.2.4 Ciências Sociais e Humanas 3.2.2.5 Objetivo do Ensino Fundamental 3.2.2.6 Objetivos do Ensino Médio Propedêutico 3.2.2.7 Objetivos do Ensino Médio Inovador 3.2.2.8 Objetivos do Magistério - Educação Infantil e 1ª à 4ª Série do Ensino Fundamental 3.2.2.9 Objetivos SAED DA 3.2.2.10 Objetivos dos Projetos Educacionais 3.2.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.417 Palavras / 30 PáginasData: 22/3/2018