ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO

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Os materiais estão conservados, por ser uma escola pública, não há muito conforto nas mesas e cadeiras para os alunos e professores, mas algo normal, há o suficiente para que os aluno possa desenvolver em cada uma das aulas apresentadas. A escola possui uma biblioteca que se encontra conservadas com muitos livros, pois há pessoas que ali trabalham para que se mantenha em um bom estado de uso para os alunos.

Escolhi o Centro Educacional 11 de Ceilândia, por ser próximo a minha casa e ali eu poder realizar tanto o estágio no ensino fundamental como no ensino médio, pois a escola possui os dois ensinos.

Estágio Supervisionado

I – Relatório sobre as Aulas Observadas

Data:23/03/2015 Período (x) Matutino ( x) Vespertino ( ) Noturno

Horário7h30min a 18h15m

Total de horas:10h Série:1°

Professor: Maria Aparecida Weves da Silva

2) Aspectos gerais da aula: o que foi predominante...

Material utilizado

Atividade desenvolvida

Classificação da aula

( ) fotocópia

( ) lousa

( ) retroprojetor

(X) livro-didático

( ) Vídeo/DVD

( ) jornal ou revista

( ) livro paradidático

(X) Individuais; ( ) Duplas;

( ) Grupos.

(X) Leitura;

( ) Interpretação/Compreensão de textos;

(X) Gramática;

( ) Produção de Texto; ( ) Outro:________________

3) Roteiro da aula: Começo: Leitura do texto;

Meio: Complementação e explicação por meio do quadro negro.

Final: Finalização de conteúdo.

4) Envolvimento dos alunos: Os alunos apresentaram interesse e estavam motivados nas aulas observadas?

( ) Todos ( X) Maioria ( ) Poucos

II – Reflexão sobre as Aulas Observadas

a) Atividades desenvolvidas: comentar e dar exemplos. O estagiário acredita na eficiência das atividades? Sim? Não? Por quê? A aula era sobre o verbo TO BE, ali os alunos aprenderam a maneira como é usado. A aula foi muito divertida e interessante o que chamou a atenção dos alunos e fez a aula render bastante.

b) Situações Favoráveis e Desfavoráveis para o ensino/aprendizagem;

Muito calor no período da tarde; falta de ventilação;

c) Levantar questionamentos e hipóteses sobre questões relevantes observadas e propor soluções ou sugestões para aquilo que não concorda. O que faria no lugar do professor? O que faria de diferente no desenvolvimento da aula? Como agiria nas diferentes situações vivenciadas por ele na sala de aula?

Apesar de alguns alunos se encontrarem desmotivados e não participar tanto como a maioria, foi uma boa aula, em que o professor desempenhou um ótimo papel, trazendo conteúdos importantes para o desenvolvimento de cada aluno.

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Estagiário(a): Luiz Gustavo Guimarães da Mota

Data:23/03/2015

II – Relatório sobre as Aulas de Participação

Data:24/03/2015 Período (X) Matutino (X) Vespertino Horário:7h30min às 18:00h

Total de horas:10h Séries: 1°

Professor: Maria Aparecida Weves da Silva

2) Aspectos gerais da aula: o que foi predominante...

Material utilizado

Atividade desenvolvida

Classificação da aula

( X) fotocópia

( ) lousa

( ) retroprojetor

( x ) livro-didático

( ) Vídeo/DVD

( ) jornal ou revista

( ) livro paradidático

( ) Individuais; ( ) Duplas;

( x ) Grupos.

( ) Leitura;

( x ) Interpretação/Compreensão de textos;

( ) Gramática;

( ) Produção de Texto; ( ) Outro:________________

3) Roteiro da aula: Começo: A aula começou com uma dinâmica

Meio: Discussão sobre o texto lido e sobre os adjetivos.

Fim: Revisão do que foi lecionado

4) Envolvimento dos alunos: Os alunos apresentaram interesse e estavam motivados nas aulas observadas?

( ) Todos ( X) Maioria ( ) Poucos

II – Reflexão sobre as aulas de Regência

Atividades desenvolvidas: Exercícios sobre o conteúdo apresentado, para que os alunos possam desenvolver melhor na matéria.

Situações Favoráveis e Desfavoráveis para o processo de ensino/aprendizagem;

Falta de alguns recursos para o aprendizado dos alunos, cadeiras desconfortáveis, algumas quebradas.

Levantar questionamentos e hipóteses sobre questões relevantes observadas e propor soluções ou sugestões para aquilo que não