A Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares

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A maioria tem escolaridade e trabalho, alguns têm casa própria e outros vivem de aluguel. Existe uma rotatividade enorme de alunos, por motivo de mudança de emprego dos responsáveis. A escola ainda mantem hábitos tradicionais como formar filas no pátio separadas por turmas logo na chegada.

O pedagogo trabalha diretamente com o professor orientando e assessorando as atividades da sala extraclasse, realizando planejamentos que são registrados em folha e importante salientar que nos horários de 11h00min ás 12h00min nos dias que não tem nenhuma atividade prevista, esses dias são usados para juntar as professoras por grupo e realizar atividades como elaboração do projeto e também para reavaliar as propostas apresentadas. Os planejamentos individuais são realizados de acordo com o horário de educação física e artes.

A equipe gestora do CMEI Professora Maria Hilda Aleixo, e liderada por Suelen Cristina Dias Cruz (Diretora), formada em pedagogia/ habilitação em séries iniciais e pós- graduada em psicopedagogia e gestão integrada, atua em sala de aula há 19 anos, esta a frente da direção do CMEI há dois anos. E uma profissional competente e responsável em suas atividades, sempre empenhada em resolver os problemas e comprometida com seu papel de gestora, tem uma boa convivência com os todos os demais funcionários, no regate de uma ação coletiva e de qualidade. Procura desempenhar bem o seu papel e tem conhecimento de tudo e participa de todas as decisões. Conhecer todos os alunos da escola, e esta sempre ativa a tudo que acontece, participando do bem estar físico e social enquanto permanecem na unidade escolar.

A escola e bem ampla, e com isso ela conta com a ajuda da pedagoga Rejane Alves Lopes, que atua como pedagoga há 25 anos, sendo que já atuou com assessora pedagógica na SEDU, no município da Serra, pós-graduada na faculdade FAESA e formada na UFES, atuou em sala de aula de primeira a quarta série.

As tarefas da equipe gestora são divididas, a pedagoga e responsável pelo trabalho diretamente com os pais e responsáveis, colaborando e orientando e organizando os trabalhos pedagógicos. A diretora e responsável por tudo que envolve os aspectos culturais, administrativos e financeiros.

A secretária presta acessória a direção conservando os arquivos e documentos organizando e orientando o corpo docente as exigências legais, instruções e avisos redigindo ofícios e organizando os calendários de aula e oferecendo apoio aos professores e demais funcionários.

1.1 – CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA

Atendemos a uma clientela, de uma diversidade cultural significativa, ou seja, trabalhadores que exercem várias profissões, e boa parte das famílias possuem problemas de infraestruturas, e vem de outros estados em busca de melhores condições de vida, onde dividem pequenos espaços entre crianças e adultos, com o reflexo desse quadro sociocultural algumas crianças vivem com avós, tios e outros, levando-nos assim a reorganizar o calendário de atividades, criando o dia da família ou responsável na escola, isso e muito importante no processo de construção afetiva da criança. A maioria tem escolaridade e trabalho, alguns têm casa própria e outros vivem de aluguel e existe uma rotatividade enorme de alunos por motivo de mudança de emprego dos responsáveis.

O CEMI Maria Hilda Aleixo possui dez salas de aula, divididas em grupo III, IV e grupo V, com no máximo 20 alunos em cada sala, o grupo III possui uma auxiliar de sala e as salas com crianças com necessidades especiais tem o acompanhamento de uma estagiária. As salas são bem espaçosas sendo que as salas do grupo III e IV possuem espelhos, as salas são bem amplas e bem ventiladas, sendo uma sala de multiuso com vários livros, uma televisão instrumentos musicais e brinquedos, uma sala de arte bem equipada, sala de direção, sala do pedagogo, secretaria escolar, sala dos professores com uma televisão, micro ondas, geladeira em um espaço bem amplo e confortável, refeitório, cozinha, pátio, quatro banheiros para crianças, quatro banheiros para os professores, sala de vídeo bem equipada com vários DVDs ar condicionado, tapetes bem lúdicos e almofadas, colchonetes, deposito de limpeza e almoxarifado, o pátio tem um grande escorregador onde são realizadas as aulas de educação física, e um grande espaço para recreação das crianças. Todas as salas possuem dois armários um para professora do vespertino e outra para o matutino.

A escola não possui sala de repouso, mas todas as salas possuem colchonetes para as crianças que chegam sonolentas a escola, O refeitório e um espaço bem amplo com quatro mesas grandes e várias cadeiras em volta e um bebedor, o refeitório também funciona como auditório para as festas de confraternização e apresentação da escola.

A equipe pedagógica administrativa e formada pela diretora duas secretária duas pedagogas, uma do turno matutino e outra do turno vespertino. A pedagoga trabalha diretamente com o professor, orientando e assessorando as atividades de sala e extraclasse.

A equipe de funcionários trabalha com uma empresa terceirizada de limpeza com seis funcionarias que trabalham com a limpeza da escola, a escola possuem também cozinheiras e duas auxiliares de cozinha, o corpo docente conta com dezesseis professores tanto do turno matutino e vespertino.

A organização de horários das turmas e bem dividido entre as aulas de artes, educação física, multiuso e sala de vídeo. O horário de alimentação também e bem organizado e dividido em quatro turmas sendo que uma parte da turma almoça ás dez horas e a outra turma almoça as dez e trinta mantendo organizado o horário de alimentação das crianças.

As salas de aula possuem seu mobiliário em boas condições de uso, e suas arrumações são bem organizadas de acordo com a característica de cada professora. Cada sala tem seu mural onde os professores decoram suas atividades.

- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A escola possui um projeto político-pedagógico que e constituído e discutido pelos professores, trabalhando assim na construção do projeto, o PPP faz um resgate de valores essências para a convivência social. E importante destacar que algumas datas e assuntos serão trabalhados como temas transversais, como a lei: 10.639/2003, o respeito ás diversidades, os valores humanos, o combate á dengue e etc. Segundo Libâneo (2001, p.125), o projeto pedagógico “deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola”, tendo em conta as características do instituído e do instituinte. A gestão administrativa deve responsabilizar-se por toda parte física