TCC Projeto A contribuição da leitura na alfabetização infantil

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Para isso, é necessário conhecer os materiais disponíveis nas escolas e bibliotecas e a partir deles elaborar programas ou projetos para incentivar a leitura. Tendo o conhecimento dos materiais disponíveis, podem-se planejar aulas para incentivar a participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento da leitura, pois assim a leitura fica cada vez mais interessante para o aluno e ele conseguirá sanar suas dificuldades.

Proporcionando acesso a instrumentos de leituras diversificadas e adequando o seu tempo à leitura, a escola deve possibilitar desde as séries iniciais incentivos à leitura. Às vezes, nas escolas faltam livros para cada faixa etária do educando, falta o estímulo familiar ao incentivo à leitura a suas crianças, a falta conhecimentos por parte da família para darem a devida importância que tem a leitura, e isto acaba dificultando muitas vezes com que as crianças avancem no seu processo de aprendizagem.

6 Metodologia

O presente trabalho terá como base pesquisas bibliográficas e pesquisa de campo, com o intuito de atingir os objetivos propostos. Inicialmente será elaborada uma revisão bibliográfica, a fim de se conseguir uma base de teorias sobre os principais métodos de alfabetização infantil.

A pesquisa de campo será realizada na Escola Municipal Tancredo Neves no município de Nova Mutum – MT.

REFERÊNCIAS

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005.

FREIRE, Paulo. Educação e Mudança / Paulo Freire; tradução de Moacir Gadotti e Lílian Lopes Martins. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler 41 ed. São Paulo: Cortez, 2001, p. 80.

Revista Nova Escola – Professor – Construindo a qualidade – setembro 2005.

PIAGET, Jean, 1896 – 1980. Para onde vai a educação? Tradução de Ivette Braga – 17ª ed. – Rio de Janeiro: José Olympio, 2005.

ROMANOWSKI, Joana Paulin. Formação e profissionalização Docente. 3. ed.

Curitiba: Editora IBPEX, 2008.