TCC PROJETO LUDICIDADE

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Percebemos assim, que no ambiente escolar, voltado para as crianças de três a seis anos, a ludicidade pode ser explorada para abordar uma série de aspectos ligados ao desenvolvimento humano e da vida em sociedade.

O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu. Por isso, os métodos ativos de educação das crianças exigem todos que se forneça às crianças um material conveniente, a fim de que, jogando, elas cheguem a assimilar as realidades intelectuais que, sem isso, permanecem exteriores à inteligência infantil. PIAGET (1976, p.160)

O educador ao propor um jogo, poderá fomentar o debate de aspectos éticos e de valores, dando contexto à discussão. Os jogos são um bom exemplo de como utilizar, obedecer e elaborar regras, segundo Piaget (1994, p. 23) “toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”.

7 METODOLOGIA

Pesquisa bibliográfica em livros, artigos e documentos que busque autores que façam relação entre a ludicidade e a educação, em especial autores que trate da infância e educação infantil. Posteriormente será realizada a seleção das obras, seguida da leitura e análise das obras selecionadas, buscando as mais adequadas ao tema proposto.

REFERÊNCIAS

BASSEDAS, Eulália. HUGUET, Teresa. SOLÉ, Isabel. Aprender e Ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1999.

BORBA, Ângela Meyer. O brincar como um modo de ser e estar no mundo. Brasília: MEC, 2007.

JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docentes. Curitiba: InterSaberes, 2013.

MELO, Alessandro de; URBANETZ, Sandra Terezinha. Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia. Curitiba: Ibpex, 2009.

______. Fundamentos de didática. Curitiba: InterSaberes, 2012.

PIAGET, Jean. O juízo moral da criança. 2. ed. São Paulo: Summus, 1994.

______. Psicologia e Pedagogia. Trad. Por Dirceu Accioly Lindoso e Rosa Maria Ribeiro da Silva. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1976.

RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. A ludicidade na educação: uma atitude pedagógica. Curitiba: Ibpex, 2011.