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A escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças têm chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo.

O lúdico deve ser considerado como parte integrante da vida do homem não só no aspecto de divertimento ou como forma de descarregar tensões, mas também como uma forma de penetrar no âmbito da realidade, inclusive na realidade social.(Donizete Alves,2011,pg 90)

A ludicidade é importante para a saúde mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores, pois é o espaço para expressão mais genuína do ser, é o espaço e o direito de toda a criança para o exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos.

6. METODOLOGIA

Este estudo tem como base uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo participante, visando alcançar os objetivos propostos. Inicialmente, será feita uma revisão bibliográfica para descrever teorias sobre a importância do lúdico na educação infantil que abordam práticas pedagógicas inovadoras e para apresentar aspectos teóricos da metodologia de aprendizagem no projeto. Aprendizagem será mais efetiva,visando do meio em que o aluno vive. Baseando-se na importância do lúdico com crianças de cinco anos,este trabalho servirá para esclarecer duvidas de como é empregado no cotidiano na educação infantil, verificando também se existe nas crianças alguma dificuldade na assimilação da aprendizagem durante o desenvolvimento de algumas atividades será realizados jogos,brincadeiras e confecção de brinquedos com materiais reciclável.

REFERÊNCIAS

KISHIMOTO,T.M. O jogo,a criança e a educação.Universidade de São Paulo:1992.

CHATEAU,Jean. O jogo e a criança. São Paulo: Summus, 1985;

SOMMERHALDER ; ALVES, Donizete .Jogo e a educação da infância muito prazer em aprender, 1ª Ed, Curitiba, PR: CRV, 2011;

ALMEIDA,Educação lúdica, técnicas e jogos pedagógicos. são Paulo: vozes,1999;