Analise do Metodo de Ensino - Paulo Freire

...

Pensando num método que viabilizasse a aprendizagem sem fugir da realidade do educando Freire criou três etapas:

Etapa de Investigação: professor e aluno buscam palavras e temas dentro do universo vocabular e da comunidade onde o aluno vive.

Etapa de Tematização: momento da tomada de consciência do mundo, através da análise dos significados sociais dos temas e palavras.

Etapa de Problematização: o professor desafia e inspira o aluno a superar a visão mágica e acrítica do mundo, para uma postura conscientizada.

Dentro das etapas foram desenvolvidas cinco fases para aplicação do método

1ª fase: Levantamento do universo vocabular do grupo. Nessa fase ocorrem as interações de aproximação e conhecimento mútuo, bem como a anotação das palavras da linguagem dos membros do grupo, respeitando seu linguajar típico.

2ª fase: Escolha das palavras selecionadas, seguindo os critérios de riqueza fonética, dificuldades fonéticas - numa seqüência gradativa das mais simples para as mais complexas, do comprometimento pragmático da palavra na realidade social, cultural, política do grupo e/ou sua comunidade.

3ª fase: Criação de situações existenciais características do grupo. Trata-se de situações inseridas na realidade local, que devem ser discutidas com o intuito de abrir perspectivas para a análise crítica consciente de problemas locais, regionais e nacionais.

4ª fase: Criação das fichas-roteiro que funcionam como roteiro para os debates, as quais deverão servir como subsídios, sem no entanto seguir uma prescrição rígida.

5ª fase: Criação de fichas de palavras para a decomposição das famílias fonéticas correspondentes às palavras geradoras.

Embora o método tenha sido aplicado por Paulo Freire há algumas décadas, suas idéias continuam sendo uma alternativa viável para a construção de um processo educacional participativo, criativo e transformador. Suas idéias permitem a possibilidade de reanimar o debate em torno dos problemas educacionais brasileiros e possibilita que se vá em busca de soluções. Portanto, todos são responsáveis perante a sociedade, principalmente o profissional da educação tem o compromisso de colaborar com o processo de transformação, pois a educação é um processo permanente e contínuo.