Portfólio: Gêneros Textuais

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Por exemplo: A criança escolhe um produto para anunciar como venda nos jornais da cidade, é preciso escolher o nome do produto a ser vendido, preço e informações que serão colocadas.

Outra criança poderá escolher a criação de um anúncio para a vaga de um emprego em uma rede social, nesse tipo de anúncio deve ser colocado tudo o que o candidato a vaga de emprego precisa ter e/ou ser para a aprovação, logo em seguida, crie uma exposição com os trabalhos.

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2 CARTA

No gênero textual Carta encontramos algumas modalidades como Carta Pessoal, Carta ao leitor, Carta Profissional. O texto em geral têm como objetivo a comunicação entre pessoas, e é escrito em primeira pessoa utilizando uma linguagem adequado ao tipo de leitor.

Carta Pessoal deve apresentar um remetente (quem envia a carta), destinatário (quem recebe acarta), local e data, saudação inicial, interlocução e despedida.

Carta ao leitor é um espaço que jornais e revistas deixam aberto para a comunicação com o seu público deve seguir as mesmas regras da carta pessoal, porém no vocativo fica aberta a opinião de quem a escreveu sobre o veículo de comunicação.

Carta Profissional assim como as demais segue as regras gerais e precisa de uma atenção especial a linguagem utilizada.

2.1 O que foi aprendido

As cartas mesmo sendo usadas para o mesmo fim que seria a comunicação entre as pessoas é necessário respeitar as regras a serem seguidas de acordo com o destinatário podendo ser utilizada uma linguagem mais formal ou não.

2.2 Atividade de criação

Propor aos alunos do Ensino Fundamental I a troca de cartas com uma escola de outro bairro, contando algo a respeito deles e enviando via correio. Assim eles teriam a experiência de enviar e receber uma carta e socializariam com outras crianças.

3 ENTREVISTA

A entrevista é um gênero textual que tem como objetivo informar algum acontecimento ou apenas conhecer as ideias e interesses da pessoa entrevistada.

Existem alguns tipos variados de entrevista como, a entrevista para um emprego novo, entrevista psicológica, entrevista para uma revista de famosos, mas pode-se observar que todos esses exemplos servem para conhecer melhor o entrevistado.

Esse tipo de texto geralmente começa com um roteiro de perguntas, já pensando sobre o que o entrevistador vai querer saber sobre o entrevistado, pode ocorrer que as respostas façam com que a entrevista fuja um pouco da sua rota principal, então cabe a pessoa que esta entrevistando saber contornar a situação dando continuidade as perguntas.

A entrevista pode ocorrer de várias maneiras: de forma totalmente oral, com gravação de vídeo, ao vivo ou com o áudio, pode ser feita oralmente e depois transcrever de forma digital, e com o avanço tecnológico a entrevista pode ser feita de forma virtual.

3.1 O que foi aprendido

A estrutura da entrevista pode variar de acordo com cada pessoa, desde o tema escolhido, o ambiente, até como vai ocorrer as respostas do sujeito entrevistado.

O tempo de duração vai depender se as pessoas envolvidas gostam de dar respostas curtas e diretas ou se preferem contar de forma mais dinâmica com historias e fatos pessoais.

3.2 Atividade de criação

Jornal da escola: a sala de aula será dividida em várias categorias. Escolha duas pessoas para serem os ancoras do jornal, uma pessoa para falar sobre o tempo, uma pessoa para falar sobre os esportes, duas para falar sobre a política e economia, uma pessoa para montar uma entrevista, e duas pessoas para serem convidados famosos ao jornal. Precisa de pessoas para filmar, ajudar nos roteiros, edição de vídeo, figurino, maquiagem e direção.

Depois que a sala estiver pronta, grave o jornal com uma curta duração, junto com a entrevista aos convidados famosos, filme e mostre para eles o resultado.

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4 POEMA

O gênero textual Poema geralmente é apresentado em versos em algumas exceções em prosa. Sua estrutura pode conter estrofes, rima e métrica e não necessariamente versos, tendo ou não uma linguagem poética.

A poesia está ligada ao sentimentalismo, sensibilidade, está além da escrita pode ser encontrada em paisagens, filmes, peças, produções artísticas. No texto poético encontramos elementos formais como: ritmo, versos, estrofes definindo da métrica da poesia. O autor pode não seguir nenhuma métrica optando pelos versos livres.

Alguns poemas recebem classificações especificas como: haicai, soneto, epopeia, poema figurado, dramático, entre outros. Os mais frequentes nesses gêneros são os aspectos narrativos e descritivos.

O ritmo tem uma grande importância, na Idade Média os poemas eram cantados.

O poema diferente dos textos em prosa sendo formados por versos que reunidos são chamados de estrofes.

O objetivo do poema é que o leitor consiga elaborar suas emoções, através de uma leitura reflexiva, propiciando a ele diante da poesia uma leitura da realidade.

4.1 O que foi aprendido

O gênero textual poema é caracterizado por uma estrutura definida que constituem os versos e em sua junção as estrofes. A poesia se difere pela linguagem sendo algo fora do habitual.

A leitura desse gênero deve respeitar o “enjambement” – ritmo do poema – sendo necessária uma sensibilidade ao ser feita a leitura.

4.2 Atividade de criação

Realizar leitura do poema O Relógio de Vinicius Moraes com os alunos, e reescrever o poema com os alunos modificando as rimas apresentadas.

O RELÓGIO

Passa, tempo, tic-tac

Tic-tac, passa, hora

Chega logo, tic-tac

Tic-tac, e vai-te embora

Passa, tempo

Bem depressa