Os Desafios para a prática da leitura

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Percebe-se também que as decisões tomadas pelos gestores das escolas e dos pedagogos que nela atuam são de grande importância para o bom desempenho do trabalho do docente, uma vez que, a interação entre os demais professores para elaboração e implementação de projetos de leitura de forma interdisciplinar nas escolas depende da aprovação da direção e da apreciação dos pedagogos. Além disso, até mesmo a liberação de recursos, de horários de funcionamento da biblioteca, da saída dos alunos da sala depende da direção da escola. São perceptíveis as dificuldades e os desafios que os docentes têm que enfrentarem para desenvolver suas atividades dentro do cotidiano das escolas, principalmente quando se fala em atividades voltadas para desenvolver habilidades e gosto pela leitura. Entendendo que o papel da leitura é fazer com que o leitor seja empoderado para se transformar num ser autônomo, pensante capaz de fazer uma reflexão da sociedade onde vive e atua, tendo sempre a observação e a reflexão como meio para produzir boas coisas para a comunidade. Às vezes os alunos leitores são também questionadores dos problemas que existem dentro da própria escola, estes são tidos como indisciplinados, fatos como este pode dificultar o acesso aos acervos escolares. Nem sempre os gestores são democráticos como deveriam ser.

Mediante tudo o que foi exposto fica evidente que a leitura não é apenas um desafio atual, mas sempre aconteceu dessa maneira. A prática da leitura sempre esteve impregnada de fatos que distanciaram os leitores dela, cabe, portanto, os professores se unirem para reverter esse quadro, pensando na formação de indivíduos pensantes e atuantes conhecedores dos seus direitos e deveres na sociedade.