A Importância do Brincar na Educação Infantil

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Assim proporcionar as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva, pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que ajudarão a agir sobre o meio em que ele se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda.

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5. HIPÓTESE

- Aumento da população em cidades;

- Violência;

- Ficam muito sozinhos em casa;

- Está faltando o resgate de brincadeiras nos CEIS;

- Profissionais sem experiência em brincar;

- Os pais não brincam mais com os filhos devido a fato de trabalharem fora o dia todo;

- O avanço da tecnologia com jogos eletrônicos, etc.

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6. REVISÃO DA LITERATURA

Com a crescente industrialização do brinquedo, cada vez mais “aumenta” as opções de brincar. Em contrapartida, cada vez menos se dá espaço à criatividade e imaginação. O brinquedo já vem pronto e com todas as instruções de uso. No artigo de Gildo Volpato (“Do brinquedo e do Brincar – um pouco da história”) encontra-se uma ótima revisão sobre a vinculação da cultura de uma sociedade e os fatores históricos que propiciaram o surgimento dos brinquedos, Muitos deles foram utilizados no trabalho em atividades artísticas, místicas, antes de serem considerados brinquedos. A maioria deles era partilhada por adultos e crianças, não havendo também preocupação em separar “brinquedos de meninas e de meninos”.

De acordo com MOYLES (2012), é preciso haver um equilíbrio entre brincar livre e o dirigido, pois ambos são necessários para o desenvolvimento da criança. Uma vez que o brincar livre promove a descoberta, a criatividade e a autonomia da criança.

Brincar é importante para os pequenos e disso você tem certeza. Mas por quê? Sem essa resposta fica difícil desenvolver um bom trabalho.

“Os primeiros questionamentos sobre o brincar não estavam relacionados a jogos, brinquedos e brincadeiras, mas focavam a cultura”, diz Clélia Cortêz.

Para Winniott (1975, p.139), “o lugar em que a experiência cultural se localiza está no espaço parcial existente entre o indivíduo e o meio ambiente (originalmente o objeto)”. Dessa mesma forma ocorre o brincar, pois para o autor a experiência criativa começa quando se pratica essa criatividade e isso se manifesta primeiro através da brincadeira.

No entanto, para esse autor é importante que o adulto não interfira nesse momento, para a descoberta e o desenvolvimento nesse processo serão fundamentais para o começo da sua atividade cultural.

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7. METODOLOGIA

7.1. Tipo de Pesquisa:

Este Projeto teve como fonte a pesquisa Bibliográfica.

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8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ATIVIDADES / PERÍODOS

09/2015

10/2015

11/2015

1

Levantamento de literatura

X

2

Montagem do Projeto

X

X

3

Coleta de Dados

X

X

4

Tratamentos dos Dados

X

X

5

Elaboração do Relatório Final

X

X

6

Revisão do Texto

X

X

7

Entrega do trabalho

X

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9. ORÇAMENTO

Descrição do material

Quantidade

Valor Unitário

Valor Total

Papel Sulfite A4

14

R$ 0,10

R$ 1,40

Xerox

14

R$ 0,20

R$ 2,80

Encadernação Final (capa dura)

2

R$ 3,00

R$ 6,00

Fotos (revelação e firme)

1

R$ 0,60

R$ 0,60

TOTAL

R$ 10,80

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10. REFERÊNCIAS

CORTES,