A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS.

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O Brincar.......................................................................................................15

Brincadeira....................................................................................................16

Classificação das Brincadeiras.....................................................................16

Brinquedos....................................................................................................17

O Jogo..........................................................................................................18

A Brincadeira Despertando a Criatividade....................................................20

A Educação Infantil.......................................................................................20

A Educação Infantil e a Importância do Brincar...........................................22

Considerações Finais...................................................................................24

Referências Bibliográficas............................................................................25

A importância do brincar na educação infantil de 0 a 3 anos.

Daiana da Silva Cleto

Danila Gonçalves Cleto

Resumo

Nesta pesquisa mostra que o brincar além de proporcionar um crescimento saudável à criança, também contribui para a formação de um adulto equilibrado tanto físico e emocionalmente. E é brincando que a criança se torna criativa, responsável e organizada.

A brincadeira proporciona a troca de papéis, deixando a criança livre para assumir outros papéis assumindo desta forma, estão interagindo com a realidade de maneira que adquirem as rotinas e as ações do cotidiano. Os jogos e brincadeiras também estimulam e controlam a autoestima da criança, contribuindo para aquisição de valores interiores. A personalidade da criança é construída através da brincadeira, pois ela desenvolve regras e normas com significados para cada brincadeira. Portanto esta pesquisa tem como foco e fundamentação o brincar e a sua importância para o desenvolvimento físico e mental.

Pois enquanto está brincando a criança irá desenvolver a sua imaginação, seu raciocínio, sua criatividade e também precisa lidar com sentimentos como raiva, derrota, tristeza e decepção, alegria e euforia bem como a socialização quando a brincadeira envolver outras crianças.

Palavras – Chaves: Brincar, brincadeira, desenvolvimento infantil.

The importance of play in early childhood education 0-3 year.

Abstract

This research shows that playing as well as providing a healthy growth of children, also contributes to the formation of a balanced adult physical both and emotionally. And it's playing the child becomes creative, responsible and organized.

The game provides the exchange of roles, leaving the child free to take on other roles assuming this way are interacting with reality so that acquire routines and everyday actions. The games and activities also stimulate and control the child's self-esteem, contributing to the acquisition of inner values. The child's personality is built through play as it develops rules and standards meanings for each play. Therefore, this research has focused on and grounds the play and its importance for the physical and mental development.

Because while playing the child will develop their imagination, their thinking, their creativity and also to deal with feelings such as anger, loss, sadness and disappointment, joy and euphoria as well as socialization when the game involves other children.

Key - Words: Play, play, child development.

INTRODUÇÃO

O brincar é uma linguagem natural da criança, é importante que esteja presente em casa e na escola desde a educação infantil. É preciso que os educadores trabalhem as brincadeiras e as formas de expressar de formas lúdicas considerando, brincadeiras, jogos, pintura, música, teatro e também exercício físicos. Durante as brincadeiras é preciso que seja preservado a espontaneidade das crianças, em uma brincadeira é possível desenvolver a lógica, o emocional, o social e o intelectual da criança.

A brincadeira infantil é de suma importância para o desenvolvimento integral do ser humano em todos os seus aspectos, físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Por isso a necessidade de se conscientizar os pais, educadores e a sociedade em geral sobre à importância da ludicidade e porque ela deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um momento de aprendizado. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança, o conhecimento e o domínio sobre regras constituídas por si e em grupo, contribuindo assim para o ingresso do indivíduo na sociedade. Através desses jogos e regras a criança estará resolvendo conflitos.

É necessário que as crianças possam exercer suas fantasias durante a brincadeira para que possam aprender a criar e a lidar com os conflitos que surgem durante a brincadeira e a socialização com outras crianças. A família e as instituições de ensino, devem proporcionar aprendizados através da brincadeira feita de forma com interversão direta e da brincadeira livre.

O brincar é uma linguagem infantil, e quando brinca a criança tem o domínio da linguagem simbólica, ou seja controla a sua imaginação. Durante o brincar, as crianças fazem gestos, recriam objetos e situações, revivendo de novo esse aprendizado.

Com a elaboração desse trabalho esperamos ajudar a nós, futuros professores, educadores e pais a dar mais importância a brincadeira de alunos e filhos.

- O Desenvolvimento Infantil.

Os estágios do desenvolvimento cognitivo humano é um processo que ocorre internamente, mas podem ser observados através do brincar, das ações e verbalização das crianças, que incluem percepção