O Construtivismo de Jean Piaget

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para o objetivo;

• Estágio pré-operacional => 02-07 anos (aprox.), gradualmente desenvolve o uso da linguagem e a capacidade de pensar de forma simbólica. Capaz de pensar logicamente sobre as operações em uma reação. Tem dificuldade de ver o ponto de vista de outra pessoa;

• Estágio Operacional Concreto => 07-11 anos (aprox.) é capaz de resolver problemas concretos (práticos) de maneira lógica. Compreende as leis da conservação e é capaz de classificar e seriar. Compreende a reversibilidade;

• Estágio Operacional Formal => 11- adulto (aprox.), é capaz de resolver problemas abstratos de maneira lógica. Torna-se mais cientifico ao pensar. Desenvolve o interesse por questões sociais, identidade.

Em cada fase da vida, o pensamento da criança ordena-se de uma determinada forma. Nesse sentido é muito importante que o professor entenda algumas dessas características principalmente se tratando do que se estima que aconteça em cada etapa do desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto devem-se levar em conta cada uma dessas fases de desenvolvimento do aluno ao se pensar e planejar os conteúdos e as propostas pedagógicas para as escolas.

 Conclusão

O construtivismo de Jean Piaget é utilizado como uma das principais correntes teóricas cognitivas pelos profissionais da educação auxiliando-os na compreensão dos aspectos subentendidos no processo de ensino-aprendizagem assim como nas considerações das funções dos educadores atualmente. Na pratica como docente, ajuda-nos a compreender qual a melhor forma de agir, ajuda-nos também a programar a melhor forma de ensinar de acordo com a capacidade estimada para cada aluno.

 Referencia

Campos, Juliane Ap. de Paula Perez; Bacarji, Keiko Maly Garcia D’Avila; Souza, Tatiana Noronha de; Parreira, Vera Lucia Casari CRC, Claretiano (2013).

Viotto, Irineu A. Tuim Filho; Ponce, Rosiane de Fátima; Almeida, Sandro Henrique Vieira de. (2009)

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