Métodos de obs em Psicologia

...

Quantificador

Composicional

Operantes verbais Primários:

Simplesmente repetimos o que alguém fala, para a partir daí falarmos outras coisas, nomearmos objetos e desenvolvermos o pensamento. Está relacionado ao que é essencial para a interação social.

Esta em jogo a forma do estimulo e da resposta para predição e controle dos comportamentos

Operantes verbais primários formais

- Ecóico: A resposta vocal é controlada por um estímulo antecedente verbal auditivo; O estímulo S é auditivo e a resposta R é vocal. Exemplo: Falar casa quando alguém esta falando casa.

- Ditado: A resposta motora gráfica que tem como antecedente um estímulo auditivo produto de um comportamento verbal vocal. O estímulo é auditivo e a resposta é motora e gráfica. Exemplo: O ditado da professora;

- Cópia: A resposta é controlada por um estimulo verbal visual que é produto do comportamento verbal motor escrito de alguém. Estímulo visual e resposta motora. Exemplo:Escrever no quadro e copiar no caderno;

- Textual: Um estimulo visual produto do comportamento verbal de alguém. Estímulo visual e resposta vocal. Exemplo: Ler (codificação do que esta escrito para depois articular o pensamento em uma leitura complexa);

Operantes verbais primários temáticos:

São a base de comportamentos mais complexos dos seres humanos. São eles:

- Tato: Resposta verbal ou motora controlada por uma condição não verbal. Exemplo: Estou me sentindo enjoado. Estou tateando um estimulo interno e nomeando. São respostas com relações de controle convencionadas. O significado se dará no contexto em que o comportamento foi emitido. Beneficia o ouvinte que saberá o significado do estimulo. Exemplo: Medico ouvinte e Paciente falante classificando o seu sintoma.

- Mando: respostas não verbais motivacionais a partir de estados de privação ou aversão.

- Intraverbal: relação de controle entre cadeias de respostas verbais (vocais ou motoras) ou entre cadeias de respostas e estímulos verbais (vocais ou visuais)

Informal Qual o seu nome? Ligação entre o estimulo verbal e a resposta verbal

Formais: 1, 2,3,4,5 ... ; 3+2; estímulos que evocam uma resposta específica produzida por um condicionamento anterior; bandeira do Brasil – verde, amarelo, azul e ...

A sequencia é correta porque alguém falou que é correto para vc. O encadeamento será reforçado pelo ouvinte; associação livre

Operantes verbais secundários autoclítico.

Eles representam a influência do falante sobre o ouvinte. Como podemos tornar o ouvinte sobre o controle do falante, ou seja, estudar autocliticos é estudar a força de controle que o falante tem sobre o ouvinte.

Características

- Modificar o efeito que o falante pode vir a ter sobre o ouvinte;

- São dependentes e concorrentes das relações formais;

Tipos

- Descritivo

Descrevem ao ouvinte as condições de sua emissão, ou seja, os tipos de operantes básicos que o acompanha.

- Eu acho... eu vejo

Descrevem o estado de força do operante base (fraco, forte, provável ou duvidoso)

- Eu proponho... eu suponho

Descrevem ao ouvinte as relações entre os operantes básicos (condições ambientais ou comportamentais de sua emissão)

- Concordo, espero, prevejo

Descrevem ao ouvinte a condição emocional ou motivacional do falante

- Fico feliz em ..., eu sinto muito em informar ...

Qualificam ou cancelam para o ouvinte o operante básico descritivo que o acompanha

- Não diria... Nunca aconteceria

Descrevem ao ouvinte as relações entre o operante básico, o falante e as consequências intencionais a serem, produzidas no ouvinte

Como diria fulano, Em minha forma de pensar...

- Qualificado

Modificam a intensidade ou a direção do comportamento do ouvinte.

- Não é dessa maneira...;

- E assim que se fala;

- Manipulativo

Instrui o ouvinte a relacionar suas relações ao operante básico de um modo apropriado para o falante

- Mas... se ... embora

- Quantificador

Indicam propriedades relativas a quantidade do operante básico emitido pelo falante

- Todos...

- Sempre ...

- Um pouco

- Ninguém

e) Relacional

Aumenta a probabilidade do ouvinte se comportar de modo particular

- Entre

- Com

- Sobre

f) Composicional

Instrui