Relatório do Estágio Supervisionado em Educação Infantil

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comprometimento e profissionalismo. Na educação infantil o “brincar” é importante, unindo o lúdico ao real.

O professor criam ações pedagógicas de formas lúdicas e recreativas, para que assim seus alunos descubram suas habilidades motoras. Jamais obrigar os alunos a fazerem atividades que não queiram. Se a brincadeira não render o esperado, mudar para outra rapidamente, pois é nessa hora que o professor faz a diferença tendo sempre um segundo plano, nunca deixando nenhum aluno de lado, procurando de forma lúdica e recreativa ajudá-lo a desenvolver sua atividade, seja ele portador de deficiência ou não. Todo aluno que tem atenção se sente valorizado independente de suas dificuldades. O professor também pode ensinar a seus alunos que todos somos iguais, não importa a cor, origem e o corpo em geral. A educação física no ensino infantil, bem aplicada e bem planejada, só tem a somar e trazer resultados futuros para o indivíduo. Pois o processo é longo, mas quando bem feito trás resultados satisfatórios para os pais, alunos e profissional.

O profissional tem tudo nas mãos para fazer um trabalho bem executado, basta querer. Buscando conhecimentos e inovando, tudo que é feito com amor e dedicação só trará bons frutos.

Desta forma o estágio na Educação Infantil torna-se imprescindível na formação do curso de Educação Física, objeto desse relatório.

ESPAÇO NA ESCOLA

A ONG na qual estou estagiando é um espaço cedido pelo Centro Espírita – Educandário Espírita Blaser Pascal, localizado à Rua: Engenheiro Lutéro Lopes no bairro Jardim das Hortênsias.

É constituído por nove salas de aulas para o ensino infantil, tendo em vista que, lecionam para alunos do maternal ao quinto ano. Todas as salas são bem arejadas e espaçosas, as salas do maternal com banheiros para uso dos alunos, somente as salas do primeiro ao quinto ano não possuem banheiros.

No espaço da instituição, há também uma cozinha, onde são preparadas as comidas para aqueles alunos que estudam em período integral.

A quadra para esporte é coberta, com um profissional de Educação Física a disposição no período de segunda feira a sexta-feira para efetuar suas aulas, limitando-se o tempo para atender a todos os anos, desde o maternal ao quinto ano.

Todas as crianças do maternal fazem as atividades em sala de aula e na quadra, sempre com o professor de educação física e com um recreador, e no primeiro ao quinto ano, os professores trabalham as devidas aulas conforme seus planejamentos.

A secretaria é direcionada por uma coordenadora pedagoga e pelo presidente da instituição, e contam também com o auxílio de uma secretária para as divisões das tarefas diárias.

É somado o total de seis professores para as séries de primeiro ao quinto ano e quatro recreadores que se dividem nas salas do maternal.

A instituição funciona desde 1992 atuando como Centro Espírita, e a ONG desde 1993, que foi criada para atender a comunidade carente da região e proximidades, no intuito de ajudar e educar essas crianças, que com auxílio da prefeitura conseguem manter esse espaço.

Hoje reconhecida, abrange em seu total a quantidade de 350 (trezentos e cinquenta) alunos do maternal ao quinto ano, formando assim para a continuidade dos estudos dessas crianças.

OBSERVAÇÃO

No dia 30 de Março de 2015, me apresentei na ONG Blaser Pascal do Jardim das Hortênsias.

Fui muito bem recebido pelo presidente da instituição Sr Carlos Escobar, e em seguida ele me apresentou todo o espaço da ONG, passando por todas as salas onde se encontravam os alunos e também a sala dos professores e diretoria.

Na observação do maternal I, a sala é composta por seis meninos e seis meninas com idade entre 1,6 e 2,3 anos.

Neste horário do período vespertino após o almoço, as crianças estão dormindo, sendo despertadas por volta das 13:30 horas, esse repouso é diário e necessário já que chegaram as 06:30 horas para iniciarem as atividades.

A sala é bem espaçosa e ventilada, com quatro janelas grandes e ventiladores. Tem várias decorações educativas nas paredes, com televisão e vídeos educativos. As crianças são muito bem educadas, nota-se que a maioria delas pede através do olhar, dos gestos um pouco de atenção e carinho. São disciplinadas, todas com horários para executar as tarefas do dia-a-dia.

Interagem e respeitam a professora, pois a mesma tem um domínio sobre as crianças, usando apenas métodos de educação, como os desenhos, as histórias infantis, fazendo com que eles participem e esqueçam as brigas e manhas.

Têm toda uma rotina, onde os horários para brincar, aprender, se alimentar, dormir e até fazer orações. Na sala possui banheiro para as crianças e uma parte reservada como berçário para trocar aquelas que ainda usam fraldas.

Já na observação no Pré I, em uma sala composta por dezessete alunos entre meninos e meninas na idade entre os três e quatro anos. Ao despertar do almoço, foram fazer atividades de pinturas em flores de papel, para que desenvolvesse coordenação motora e conhecimento e conhecimento das cores, e também como motivação entregar aos pais o trabalho desenvolvido na hora de ir embora. Em seguida se direcionaram para um campo ao ar livre, onde brincaram de bola, cantaram e dançaram, fazendo em seguida uma fila única (trenzinho), e retornaram à sala.

Já em sala, foram divididos em duas turmas entre meninos e meninas para o banho, e enquanto a professora dava o banho e os trocavam. A recreadora distribuía brinquedos para os que já estavam prontos, assim fazendo com que ficassem atentos às atividades enquanto esperavam a janta.

Após a janta, foi feito uma oração em agradecimento, higiene pessoal para o término do dia e seguida para casa.

No período de observação na sala do Pré II, a sala possui 25 alunos, sendo 12(doze) meninos e 13(treze) meninas, com idade entre quatro e seis anos.

As atividades iniciam pós-almoço guardando primeiramente seus pertences, depois uma atividade para despertar, estafeta tipo brincadeira de roda.

Nesta sala possui um computador com