RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL

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construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.

Neste contexto, a realização do estágio na escola proporcionou novos saberes e conhecimentos sobre o nosso trabalho como futuros educadores, revelou-se uma experiência única e insubstituível, pois, pude observar o comportamento das crianças na sala de aula, a rotina, as disciplinas, a relação professor-aluno e ensino-aprendizagem, como também, todos os espaços físicos da escola e o quanto são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Neste sentido, o estágio trouxe novas expectativas quanto a conseguir aplicar uma aula, a fazer um bom planejamento, a se organizar entre outros. Portanto, o estágio acrescentou aprendizados essenciais à conduta pedagógica de um bom docente, uma vez que inserido na prática e no ambiente escolar, somos capazes de ver outras formas de ensinar, de cuidar e de fazer aquilo que gostamos com amor, afeto, carinho e dedicação.

2 AMBIENTE DE PESQUISA

A Escola

O presente estágio foi realizado na Escola de Educação Infantil Sossego da Mamãe, a escola está localizada em uma região central da cidade de Piracicaba, Estado de São Paulo, situada à Rua Prudente de Morais, nº 280, no Centro, cidade de Piracicaba, Estado de São Paulo.

Bem estruturada com 3 salas de aulas destinadas ao atendimento do Berçário 4 salas destinadas ao atendimento do Jardim I e II e 3 salas destinadas ao atendimento do Maternal. Possui, ainda, ambientes destinados às outras atividades, como: 4 Parques Infantis, Sala de Artes, Brinquedoteca, Sala de Leitura e Refeitório.

A Filosofia da Escola é proporcionar vivências e ambientes com múltiplos recursos e possibilidades para as crianças reconhecerem objetos, identificar realidades, vivenciar experiências e explorar conceitos partindo do concreto, conhecer o significado de palavras e expressões, além de ampliar o mundo das sensações e percepções.

Funcionamento e organização da escola

A Escola de Educação Infantil Sossego da Mamãe atende 200 crianças no período manhã, tarde, parcial com faixa etária de 04 meses a 5 anos (Educação Infantil), na responsabilidade da diretora Adriana Cristina Baroni, apoiada pelo seu corpo docente que é composto por 20 professores que atuam do Berçário ao Jardim II de segunda à sextas-feiras, com atendimento das 07h00min às 18h:00min. Integrais e dás 07h00min às 11h30min e das 12h30min às 16h30min parciais, que conciliam uma vez por semana em horário oposto ao trabalho, com horas de estudos e Horário de Trabalho Pedagógico, onde se reúnem para trocar ideias e informação com o grupo para fim de resolverem algum assunto em questão, discutindo também os aspectos pedagógicos, planejamento de aula e conteúdos pertinentes.

Que conta também com um quadro de funcionários, composto por 05 Auxiliares de Limpeza, que são remanejadas e organizadas por setores, 04 cozinheiras, onde uma está responsável pelos Berçários, Encarregado de Serviços Gerais que zela pela escola “reparando” os danos causados pelo tempo de uso, 01 Auxiliar Administrativa que ajuda no funcionamento administrativo da escola, 02 auxiliares de sala de aula que auxiliam os professores com os alunos no decorrer do dia e 02 vigias noturnos.

A instituição zela pela segurança das crianças, no momento da entrada e retirada das mesmas, os pais ou responsáveis acompanham seus filhos até a sala de aula e o professor responsável pela turma recepciona os alunos, após a recepção dos alunos os pais assinam o registro de entrada e deixando sempre um telefone para contato, caso necessite para a localização o mais rápido possível. Na saída os responsáveis assinam o registro de saída/dispensa do aluno com nome e horário que a retirou da unidade. A admissão desse aluno ocorre da seguinte forma: a Escola recebe a solicitação de vaga dos pais/responsáveis e define um período para a matrícula destes alunos, de acordo com a disponibilidade; a diretora e a auxiliar administrativa realizam as matrículas em conjunto, de modo a conhecer melhor o pregresso de cada discente, considerando aspectos como: Saúde e aprendizado, esse processo se repete em qualquer momento do ano, desde que haja uma nova matrícula, rematrícula ou mesmo uma atualização cadastral. A unidade vistoria as faltas a cada 07 dias ou fechamento do mês, com isso entra em contato com família para averiguar o motivo das faltas. Em caso de doença, a direção deve ser informada e os pais deverão trazer à escola o atestado médico constatando seu afastamento.

A Unidade de Ensino realiza periodicamente avaliações dos alunos.

Na Educação Infantil, não possui conselho de classe, as reuniões pedagógicas ocorrem uma vez por semana no período contrário ao de aula, são realizadas na sala dos professores o Horário de Trabalho Pedagógico, onde são discutidos assuntos sobre o desenvolvimento das crianças, compartilham ideias e opiniões entre os educadores e a diretora, também é transmitida pareceres da secretária da educação para um melhor desenvolvimento do trabalho pedagógico.

As atividades culturais/eventos fazem parte de um planejamento realizado no começo do ano, no qual a diretora se organiza quanto às datas para a realização das atividades com as crianças. Conforme relato das professoras a escola nesse ano de 2015, já realizou varias atividades extra classe, como: apresentações culturais e recreativas, aulas passeios, etc. Festa Junina na escola, Dia das Crianças, Passeio na Estação da Paulista, Passeio no Zoológico e etc.

A Escola segue um cronograma pensado nas datas comemorativas, Pontos Facultativos, Feriados e pesquisa realizada com os pais dos alunos.

Promove projetos que visam à conscientização das crianças quanto à saúde, meio ambiente, alimentação e afins. Nesse ano, a Escola trabalhou com os projetos: “Meu corpo minha casa, Mov Paz e de Alimentação Saudável”, todos os projetos foram bem elaborados e trouxe conhecimento para a vida dos pequenos. Por ser uma Escola de Educação Infantil, não há monitoria e nem reforço escolar, que geralmente é destinado às crianças do Ensino Fundamental I e II e o Ensino Médio, também não são realizadas atividades extra-horário.

A Escola segue o Calendário Escolar de acordo com o seu prévio planejamento, no qual, os pais e os professores podem se organizar para saber quando haverá feriados, férias, passeios, festas, reuniões de pais, e, o mais importante, quais serão os dias de aula letivos, aqueles em que ocorrem as atividades