ANÁLISE COMPARATIVA DAS INFORMAÇÕES SOCIAIS DE TRÊS EMPRESAS DE UM MESMO SETOR ECONÔMICO, TENDO COMO BASE SUAS DVA´S PUBLICADAS

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- A empresa que mais agregou valor ao setor público através do recolhimento de tributos;

- A empresa que mais agregou valor aos empregados através dos salários e encargos sociais;

- A empresa que mais agregou valor aos acionistas através da distribuição de dividendos e juros sobre capital próprio;

- A empresa que mais agregou valor a terceiros e instituições Financeiras através de juros e aluguéis;

- A empresa que mais reteve valor adicionado;

- A empresa com maior capacidade de produzir riqueza;

- A empresa que mais gerou riqueza através da contribuição dos seus ativos;

- A empresa que mais gerou riqueza através da contribuição do seu capital próprio;

- Justificativa

A DVA pode ser usada como ferramenta gerencial a fim de demonstrar a distribuição da riqueza gerada, detalhando os valores da participação dos empregados, do Governo, dos agentes financiadores e dos acionistas, além comparar o valor das saídas com o valor das entradas.

Pode ainda integrar o Balanço Social, constituindo uma importante fonte de informações à medida que apresenta esse conjunto de elementos que permitem a análise econômica da empresa, evidenciando a geração de riqueza, assim como dos efeitos sociais produzidos pela distribuição dessa riqueza.

O presente estudo se faz necessário para esclarecimento e melhor compreensão do conteúdo ministrado pelo professor em sala de aula.

- Metodologia da Pesquisa

O conhecimento está fortemente apoiado por dados, que têm justificação ou estão bem fundamentados. Segundo Galiano (1979, p.17), conhecimento:

É estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objetivo que passa a ser conhecido. No processo de conhecimento, quem conhece acaba por, de certo modo, apropriar-se do objeto que conheceu. De certa forma, ‘engole’ o objeto que conheceu. Ou seja, transforma em conceito esse objeto, resumindo-se em sua mente.

De acordo com Marconi e Lakatos (1986, p.21), o conhecimento é real porque lida com fatos e é sistemático:

Já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de idéias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos.

Possui a característica da verificabilidade, a tal ponto que as afirmações (hipóteses) que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência [...]

Ciência é o conjunto de conhecimentos certos ou prováveis, comprovados pela pesquisa, que segundo Ander-Egg (apud MARCONI e LAKATOS, 1986, p.2), “são obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza”.

Uma das maneiras de comprovar nosso conhecimento é através de pesquisas que, enquanto respostas aos nossos questionamentos, são possíveis de serem classificadas em três grandes grupos: exploratórias, descritivas e explicativas.

O desenvolvimento deste estudo será através da pesquisa exploratória, que, para Gil (1991, p.45):

Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Pode-se dizer que estas pesquisas têm como objetivo principal o aprimoramento de idéias ou a descoberta de intuições. Seu planejamento é, portanto, bastante flexível, de modo que possibilite a consideração dos mais variados aspectos relativos ao fato estudado.

O desenvolvimento dessa pesquisa será através da técnica do estudo de caso, que, segundo Gil (1991, p.58-59):

É caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira que permita o seu amplo e detalhado conhecimento, tarefa praticamente impossível mediante os outros delineamentos considerados. A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias.

De acordo com Boaventura (2004), outra forma de pesquisa é classificada em qualitativa e quantitativa, conforme trabalhe e se expresse em números. A pesquisa qualitativa é uma pesquisa descritiva, em que os pesquisadores se interessam mais pelo processo do que pelos resultados e examinam os dados de maneira indutiva privilegiando o significado. Já a pesquisa quantitativa caracteriza-se pelo emprego da quantificação na coleta de informações e no tratamento dessas através de técnicas estatísticas.

Este estudo tem caráter descritivo, com abordagem qualitativa realizada por meio de um estudo de casos.

- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Marion e Iudícibus (2000, p.53) descrevem que “O objetivo da contabilidade pode ser estabelecido como sendo o de fornecer informação estruturada de natureza econômica, financeira e, subsidiariamente, física, de produtividade e social, aos usuários internos e externos à entidades objeto da contabilidade”. A importância da contabilidade para a vida de uma instituição é de grande relevância, o que fez com que fosse comparada à História na vida da humanidade por Franco (1992, p.22), que diz:

A contabilidade desempenha, em qualquer organismo econômico, o mesmo papel que a História na vida da humanidade. Sem ela não seria possível conhecer o passado nem o presente da vida econômica da entidade, não sendo também possível fazer previsões para o futuro nem elaborar planos para as orientações administrativas.

Segundo Oliveira (2011, p. 05):

A Contabilidade é uma ciência social que desenvolveu processos com a finalidade de estudar e controlar os fatos que podem afetar as situações patrimoniais, financeiras e econômicas de uma entidade.

Uma contabilidade não pode ser considerada apenas como o setor que cuida de tributos e operações legais das empresas, são vários os procedimentos de competência da área contábil. Diante da necessidade da prestação de contas aos administradores das empresas e também a terceiros, nasceram os diversos ramos da contabilidade para que possa ser descrito, minuciosamente, todas as atividades relevantes dentro das organizações.

- Demonstrações Contábeis

“A Contabilidade,