Jogos e brincadeiras

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Conclusão:

A criança em suas brincadeiras, mostram seus sentimentos, pensamentos, fantasias, imaginações e até mesmo assume papéis com os quais se identifica. Durante este processo do brincar, a mesma começa a tomar iniciativas, a entender suas capacidades e sem que perceba ela começa seu desenvolvimento. Através do brincar as crianças desenvolvem relações, aprender a dividir, a respeitar o espaço do outro, começam a construir sua história.

A brincadeira é extremamente necessária para a criança, pois através dela a mesma começa a desenvolver suas capacidades intelectuais, começa a reconhecer as relações de uma forma diferente, e no ato do brincar isto ocorre de maneira despercebida para a criança, o que torna mais fácil a aprendizagem.

Segundo Kishimoto “Enquanto a criança brinca, sua atenção está concentrada na atividade em si e não em seus resultados ou efeitos.” Com está citação, a autora deixa claro para nós, que o brincar para a criança é uma atividade lúdica onde a mesma se vê livre para colocar em prática suas imaginações, fantasias e se divertir. Cabe aos profissionais que vão introduzir a aprendizagem para elas identificar que por meio da brincadeira os conteúdos se tornam mais passiveis de serem compreendidos pelas crianças.

Alguns profissionais da educação reconhecem a importância do jogo no desenvolvimento social, emocional e intelectual. A aprendizagem não se dá de forma espontânea, depende da interferência do professor, dos colegas e familiares, o jogo pode servir de mediador para essa interação.

Deve ser valorizado o ato de brincar. Compartilhar momentos de alegria. Desenvolver a linguagem corporal, e oral. Ampliar o convívio social. O Brinquedo coloca a criança na presença de reproduções: tudo que existe no cotidiano, na natureza e construções humanas.

Conseguimos analisar a criança observada em diversas teorias, as quais foram vistas em sala de aula, e conseguir identificar as características que se apoiavam nas teorias, deixando claro para nós que o brincar é essencial na vida das crianças e deve ser analisado para ser utilizado da melhor forma dentro das salas de aulas. Uma criança que não brinca pode ser um adulto com problemas.

Referências:

https://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/13763/brinquedo-brincar-brincadeira-suas-influencias-na-vida-da-crianca - Acessado em 18/10

http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/moci/article/viewFile/2137/1331 - Acessado em 19/10

http://www.webartigos.com/artigos/a-influencia-do-brinquedo-na-formacao-da-crianca-na-faixa-etaria-de-4-a-5-anos/115493/ - Acessado em 19/10