O Construtivismo de Jean Piaget
Por: kamys17 • 30/3/2018 • 751 Palavras (4 Páginas) • 419 Visualizações
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para o objetivo;
• Estágio pré-operacional => 02-07 anos (aprox.), gradualmente desenvolve o uso da linguagem e a capacidade de pensar de forma simbólica. Capaz de pensar logicamente sobre as operações em uma reação. Tem dificuldade de ver o ponto de vista de outra pessoa;
• Estágio Operacional Concreto => 07-11 anos (aprox.) é capaz de resolver problemas concretos (práticos) de maneira lógica. Compreende as leis da conservação e é capaz de classificar e seriar. Compreende a reversibilidade;
• Estágio Operacional Formal => 11- adulto (aprox.), é capaz de resolver problemas abstratos de maneira lógica. Torna-se mais cientifico ao pensar. Desenvolve o interesse por questões sociais, identidade.
Em cada fase da vida, o pensamento da criança ordena-se de uma determinada forma. Nesse sentido é muito importante que o professor entenda algumas dessas características principalmente se tratando do que se estima que aconteça em cada etapa do desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto devem-se levar em conta cada uma dessas fases de desenvolvimento do aluno ao se pensar e planejar os conteúdos e as propostas pedagógicas para as escolas.
Conclusão
O construtivismo de Jean Piaget é utilizado como uma das principais correntes teóricas cognitivas pelos profissionais da educação auxiliando-os na compreensão dos aspectos subentendidos no processo de ensino-aprendizagem assim como nas considerações das funções dos educadores atualmente. Na pratica como docente, ajuda-nos a compreender qual a melhor forma de agir, ajuda-nos também a programar a melhor forma de ensinar de acordo com a capacidade estimada para cada aluno.
Referencia
Campos, Juliane Ap. de Paula Perez; Bacarji, Keiko Maly Garcia D’Avila; Souza, Tatiana Noronha de; Parreira, Vera Lucia Casari CRC, Claretiano (2013).
Viotto, Irineu A. Tuim Filho; Ponce, Rosiane de Fátima; Almeida, Sandro Henrique Vieira de. (2009)
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