Resenha carta de paulo freire

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do que foi lido, chegando a uma real compreensão, ao passo que a memorização mecânica não trará os conhecimentos que precisa. Portanto ler é buscar compreender tudo que foi lido. Sendo de extrema importância a maneira correta de ensinar tanto a leitura quanto a escrita para que haja uma real compreensão do aluno.

Para Freire, o ato de ensinar deve ser um ensino crítico, que exige também um comportamento crítico do aprendiz, de realizar a leitura do mundo e seu contexto. Não podendo ser o processo de ensinar fácil e transparente e de memorização mecânica do ensinante para o aprendiz.

No entanto, já na linguagem cientifica acadêmica, é imprescindível uma linguagem mais acessível e despretensiosa tanto para culto quanto para o aprendiz no assunto. Porém, assim como o autor cita exemplificando que um pedreiro necessita de suas ferramentas como instrumento de trabalho para desempenhar sua função, assim o leitor precisa de ferramentas que o auxiliem também em sua leitura e melhor compreensão como dicionários, e leitura comparativa de outro autor tratando do mesmo assunto com uma linguagem mais acessível, no entanto, cabe ao autor instigar sempre a curiosidade do leitor.

Segundo o autor, a compreensão do que se está lendo, não acontece de uma hora para outra, essa compreensão é construída aos poucos, por esse motivo estudar é um desafio a ser superado, e jamais repassar para o autor as nossas limitações. Entretanto também existe uma ligação entre o nível intelectual tanto do autor quanto do leitor. Portanto para maior desempenho por parte de professores e alunos, deve-se a escola proporcionar ambientes favoráveis de estudos facilitando todo acesso a informação.

Para o autor, se faz necessário o exercício da escrita frequentemente, podendo ser alguma notícia, ou até mesmo uma carta sem destinatário e é importante datar para passar por uma avaliação crítica após uns 3 meses. E para saber se gostamos de algo, é preciso experimentar, assim instigamos nossa curiosidade, aperfeiçoamos nossa leitura e compreensão.

REFERENCIAS

FREIRE, Paulo. Carta de Paulo Freire aos professores. Estudos avançados. 2001, vol. 15, n. 42, pp 259-268.