A Projeto de Pesquisa

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As ciências sociais tem uma dificuldade de se afirmarem como ciência moderna pela falta de apresentação de respostas pratica dessa forma algumas ciências sociais como a história, a economia e a sociologia apesar de terem o mesmo ponto de partida não se comunicam entre si causando em afastamento das partes. Nesse contexto as ciências sociais são deixadas em segundo plano por não conseguirem obtiverem os resultados encontrados durante a pesquisa.

A pesquisa está muito presente dentro da Universidade encontramos um número alto de pesquisas de várias áreas, pois são utilizadas para a obtenção de seus títulos de mestres, doutores etc. Apesar de não conhecermos o verdadeiro objetivo da pesquisa dentro da Universidade sabemos que ela é muito importante para que possa-se repassar o conhecimento adquirida adiante.

A observação da realidade social não é apenas para satisfazer a curiosidade do observador ela é importante para que as demais pessoas entenderem os motivos e como a sociedade vivia antigamente, já o assistente social tem a função de trazer melhorias para a vida das pessoas e entender o que se pode ser feito para a obtenção de melhores formas de interagir com o meio.

A sociedade precisa de respostas para os problemas econômicos, políticos, sociais e culturais e o Serviço Social auxilia as ciências sociais na investigação desses problemas, a partir da investigação os pesquisadores se focam em algumas questões para assim criar teorias explicando tais fatos. O que acontece na maioria dos casos é um idealismo nessas teorias, leis, modelos que acaba deslocando o objetivo inicial da investigação e fazem com que a pesquisa seja abstrata da realidade social.

Neste momento encontramos um distanciamento entre o pesquisador e o objeto de estudo causando uma falta de rigor na pesquisa porque muitas vezes o pesquisador não está preparado o suficiente ou não consiga visualizar a objetividade que a pesquisa requer.

O assistente social tem que averiguar sobre o real objetivo que questão social estuda e que posteriormente consiga teorias que possa ser repassada como conhecimento para as pessoas envolvidas. O assistente social deve levar consigo durante a pesquisa as seguintes características entre elas a paciência, criatividade, audácia, mas principalmente a ética para que se obtenham resultados plausíveis não só para adquirir títulos dentro da Universidade.

A produção de conhecimento no Serviço Social se acelerou a partir dos anos 1970 no momento que iniciaram os primeiros cursos de pós-graduação na área das ciências sociais principalmente no Serviço Social, mas foi somente nos anos de 1980 que o Serviço Social obteve reconhecimento pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) como área específica de pesquisa. Atualmente o Serviço Social integra juntamente como as áreas do Direito, Administração e Economia a área de ciência social aplicada.

Dessa forma a partir dos anos 1980 a categoria profissional começou a contribuir e a responder pela produção de conhecimento que dá sustentação para a prática da profissão. Contudo tanto na intervenção quanto na formação profissional a pesquisa é um elemento fundamental para o Serviço Social é para realiza-lo corretamente necessita do aprofundamento teórico- metodológico para uma boa investigação da vida social.

A busca por referências teóricas apresenta o grande paradigma para os graduandos, mestrandos e doutorandos em Serviço Social preocupados com suas teses e dissertaçõestendo visto que isso é melhor forma de se obter um bom nível de pesquisa focando-se na perspectiva teórico-metodológico da pesquisa é não com os pontos que se pode ganhar.

- Problema

Trabalho Infantil No Brasil

O trabalho infantil no Brasil ainda é um problema recorrente. Milhares de crianças ainda deixam de ir para a escola e ter seus direitos preservados para poder trabalhar na lavoura, no campo ou casa de família em regime praticamente de escravidão, já que muitos deles nem recebem remuneração apensa trocam o serviço por uma casa para morar e comida.

Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundo PNAD 2007. Desse total 1,2 milhão estão na faixa entre 5 e 13 anos. Apesar de no Brasil, o trabalho infantil ser considerado ilegal para crianças e adolescentes entre 5 e 13 anos, a realidade continua sendo outra. Para adolescentes entre 14 e 15 anos, o trabalho é legal desde que na condição de aprendiz.

O PETI (Programa de Erradicação ao Trabalho Infantil) vem trabalhando arduamente para erradicar o trabalho infantil. Infelizmente mesmo com todo o seu empenho, a previsão é de poder atender com seus projetos, cerca de 1,1 milhão de crianças e adolescentes trabalhadores, segundo acompanhamento do INESC (Instituto de Estudos Socioeconômicos). Do total de crianças e adolescentes atendidos, 3,7 milhões estarão de fora.

As crianças ao abandonarem a escola ou ter que dividir seu tempo entre a escola e o trabalho causa o rendimento escolar precário, pois elas não conseguem acompanhar o que é ensinado na sala de aula e serão grandes candidatas para o abandono da escola tendo que aceitar subempregosque por não ter estudo não conseguem coisa melhor.

Como já era de se esperar, o trabalho infantil ainda é predominantemente agrícola. Cerca de 36,5% das crianças estão em granjas, sítios e fazendas, 24,5% em lojas e fábricas. No Nordeste, 46,5% aparecem trabalhando em fazendas e sítios. A Constituição Brasileira é bem clara quando diz que menores de 16 anos são proibidos de trabalhar exceto como menores aprendizes, mas na pratica é muito diferente. A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos, e países emergentes como no Brasil, onde nas regiões mais pobres este trabalho é bastante comum.

- Objetivo Geral

4.1 Objetivos Específicos

- Diminuição da taxa do trabalho infantil;

- Mas crianças frequentando as escolas e não em lavouras e subempregos;

- Melhorar as condições das famílias para que elas possam ajudar os seus menores incapacitados;

- Definir melhor a execução da Constituição Brasileira no que define que o trabalho infantil é um crime;

- Fiscalização nos grandes centros urbanos a execução da lei contra o trabalho