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Projeto pesquisa Mulheres, mães e donas casas e o Ensino Superior

Por:   •  3/1/2018  •  1.026 Palavras (5 Páginas)  •  208 Visualizações

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Através dos questionamentos da nossa própria identidade e da grande maioria das mulheres, que são autoras e personagens deste trabalho foi possível demonstrar que através da educação e da força feminina, transformamos o nosso futuro, embelezamos nossas almas e que é possível sim ser muitas faces em uma só.

6. REVISAO DE LITERATURA

Apesar de todas as conquistas alcançadas pelas mulheres, ainda é possível notar um papel de submissão imposto por uma sociedade que ainda cultua muitas diferenças entre os homens e as mulheres, haja vista que uma mulher casada e com filhos ainda vive num sistema patriarca onde em sua maioria o homem domina o sistema público e grande parte das mulheres se limita a cargos inferiores com obrigações que se estendem a trabalhos domésticos relativos a família e a casa.

É necessário que as pessoas se conheçam mais a fundo para que possam compreender suas dificuldades, reconhecer suas lutas e assim planejar seu crescimento e desenvolvimento continuado.

Hoje existe uma preocupação mais centralizada na formação de crianças e de jovens, e menor com a de adultos, principalmente mulheres, donas de casa, esposas e mães, pois infelizmente o trabalho feminino normalmente é menos valorizado que o masculino e os homens tendem a receber uma remuneração maior que as mulheres para exercer as mesmas funções.

Foi possível comprovar que são muitas as marcas de mulheres que constituem famílias, tem marido, filhos e afazeres domésticos e ainda precisam trabalhar fora e desejam ter um curso superior e, como, mesmo submetidas a tantas pressões, vem mostrado que buscam ampliar continuamente sua participação no exercício de sua cidadania mesmo sendo as principais responsáveis pelas atividades do lar e pelo cuidado dos filhos.

7. METODOLOGIA

O Projeto de Pesquisa será realizado através de uma pesquisa qualitativa e descritiva, cuja coleta de dados teve como alvo seis mulheres trabalhadoras que revelaram como dividem seu tempo entre obrigações profissionais, casa, filhos, maridos e a vida acadêmica.

Essas mulheres foram escolhidas pela maior facilidade de acesso e estavam na faixa etária de 42 a 55 anos, tinham pelo menos um filho, estavam aposentas ou inseridas no mercado de trabalho, grande parte na área da educação, e davam continuidade aos seus estudos num curso de graduação.

Entrevistada

Idade

Profissão

Idade dos Filhos

42 anos

55 anos

44 anos

50 anos

45 anos

52 anos

49 anos

Coordenador Pedagógico

20 e 22 anos

8. CRONOGRAMA

Etapas

Junho

Julho

Agosto

Setembro

Outubro

Tema da Pesquisa

X

Delimitação

X

X

Definição de Problemas

X

X

Justificativa

X

X

Objetivos da Pesquisa

X

X

Revisão de Literatura

X

X

X

X

Metodologia

X

X

X

X

Referência

X

X

X

9 REFERÊNCIAS

LÜDKE. M.; ANDRÉ, M.E.D.A. Métodos de Coleta de Dados: observação, entrevista e análise documental: In ___. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 186, p. 25-44.OLIVEIRA, Vera Barros de (org.).

FREITAS, T.V. O cenário atual da divisão sexual do trabalho. São Paulo:

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