RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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A primeira coisa a ser feita entes de começar o estágio, foi preparar todos os documentos devidamente assinados pela diretora e pelo diretor da faculdade.

Conhecimento da rotina e particularidades da EJA.

As aulas da Educação jovens e adultos iniciam as 19h00min e vai até as 23:00, tendo um intervalo das 20:45 às 21:00.

As aulas observadas são de português e matemática, as atividades preparadas pela professora é passada na lousa, as aulas não segue uma rotina fixa, são atividades alternadas pelo professor, afinal é um público que trabalha o dia todo e já chegam cansados em sala de aula, por este motivo não pode ser uma aula desinteressante.

Observação de aula (Língua Portuguesa e Matemática) na EJA.

As aulas observadas foram no 2º ano EJA, foram com atividades de resolução de problemas, adição, subtração, multiplicação e divisão. As aulas de Língua Portuguesa, são através de atividades, de leitura e interpretação de textos.

Análise do planejamento de aulas da EJA.

Além das atividades de língua Portuguesa e Matemática, observei que a professora tem uma preocupação enorme com o planejamento, pois acha fundamental conhecer cada aluno, ela se preocupa em conhecer as expectativas, cultura e dificuldades de aprendizagem de cada um, para aproximar os conteúdos curriculares da realidade do aluno.

3.2 Período de Coparticipação

Além de observar as aulas estive ajudando os alunos com maior dificuldade nas atividades que foram propostas em sala de aula, através disso pude estar contribuindo com o aprendizado dos alunos e estar sentindo na prática como é trabalhar com a Educação de jovens e adultos.

3.3 Período de Regência

A aula desenvolvida em sala de aula com os alunos da EJA foi utilizado como recurso a poesia impressa Das Pedras, de Cora Coralina, lápis e lápis de cor.

A aula deve duração de uma hora, entreguei para cada aluno a poesia impressa em seguida fizemos a leitura coletiva, após a leitura coletiva apresentei a autora Cora Coralina aos alunos. Contei para eles sobre a vida dela e sobre as dificuldades que ela passou até o momento em que começou a publicar suas produções.

Em seguida, solicitei para grifar no texto as palavras que já sabiam ler, inclusive o termo pedras que aparece muitas vezes na poesia, após terminarem pedi para que cada um explicasse como tinha encontrado as palavras que grifaram no texto.

Vide em apêndices: fotos da aula ministrada

OBSERVAÇÃO:

4 Conclusão

Ao finalizar o estagio que desenvolvi na Educação de Jovens e Adultos percebi o quão importante foi para minha formação.

Um ponto muito importante que observei foi à evasão escolar.

A evasão escolar é um grande problema que a EJA enfrenta. Afinal estamos falando de um público com idades que variam e muitos com dificuldades no cotidiano e na aprendizagem, a maioria dos alunos relatam muito cansaço físico, além de trabalhar o dia todo ainda vão para a escola e muitos deles ainda tem filhos, por isso as vezes faltam a aula e ficam desmotivados e evadem a escola.

Através da realização do estagio, pude perceber como agir em situações de dificuldades, como interagir com os alunos do ensino da Educação Jovens e Adultos.

Sendo assim, vejo a EJA um sistema de ensino compensatório para pessoas que não tiveram a oportunidade de ir à escola quando crianças. Portanto o papel fundamental da EJA é alfabetizar, proporcionando uma vida profissional e digna para as pessoas que não tiveram a oportunidade de estudar quando criança.

REFERÊNCIAS

Aulas observadas, em sala de aula de Educação jovens adultos.

Entrevista com o a professora e coordenadora pedagógica.

Caderno com os registros do Professor.

APÊNDICES

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