Estagio ensino infantil

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A Educação Infantil enquanto fase inicial educação formal tem poder de despertar na criança o gosto pela leitura, escrita, e matemática entre muitas outras.Isso vai depender da forma como essa criança e estimulada e incentivada. Nesse sentido, essa fase em que as crianças começam a frequentar a escola deve ser marcada com muita alegria, através do lúdico as crianças com certeza serão mais alegres,felizes e motivadas.

Tudo o que apresentamos no curso de pedagogia, como planejar conforme a realidade dos alunos, refletir sobre nossas praticas, e também aprender as formas de agir, em todo contexto escolar. Com objetivo de saber como estão sendo desenvolvidas as atividades pedagógicas na Educação Infantil com crianças de 0 a 05 anos, pela escola, possibilitando uma análise construtiva, visando fortalecer o desenvolvimento do cuidar do brincar da afetividade das interações com a professora e as crianças na realidade, social. Constatamos um maior número de leituras das diferentes realidades entre teoria e prática, como é construído o conhecimento da realidade na Educação Infantil com a prática pedagógica vivenciada entre professor e as crianças, na construção dos desenvolvimentos da afetividade. E como são organizados os espaços internos, as salas o número de crianças, a faixa etária e como os professores atuam com este grupo de crianças. Sabendo que crianças menores exigem determinados cuidados e têm necessidades bem diferenciadas das crianças maiores.

Pimenta(1995,p.24)defende que "a atitudeteórica- pratica constitui o núcleo do trabalho docente "pedagógico se baseia na teoria fundamental a sua pratica.

II- DESENVOLVIMENTO

A escola de Educação Infantil e um espaço de cuidado e educação, que deve ser organizado e planejado para atender crianças de 0 a 5 anos.

E o papel das escolas de Educação Infantil desenvolve todas as formas de linguagens, fazendo a mediação entre a criança e a cultura possibilitando seu acesso a novas fontes de conhecimentos. As escolas devem desempenhar um papel fundamental /aprendizagens dos alunos.

Precisam conhecer a realidade dos alunos, que chegar ate as escolas, isto e conhecer os saberes, valores e praticas, nos quais eles estão se constituindo, assim como conhecer as especialidades necessidades dessa faixa etária levando em conta ,seus conhecimentos na organização de suas propostas pedagógicas.

O professor de Educação Infantil deve conhecer também, o processo de desenvolvimento dos alunos, com quais estará trabalhando. É preciso desafiar os alunos e intervir na zona de desenvolvimento proximal através de atividades entre alunos (crianças e adulto) dentro e fora da escola, assim serão gerados novas aprendizagens, que não ocorreriam espontaneamente, o papel das escolas de Educação Infantil, é ajudar o aluno a ser inserido na cultura, compartilhando com a família responsabilidade pela formação humana de seus filhos.

Assim, a escola insere novas aprendizagens na vida dos alunos, como conhecimentos dos cuidados necessários preservação da vida, o que contribui para o aprendizado do aluno cuidado, que está ligado as necessidades básicas de alimentação, sono, higiene e saúde.

Esse aprendizado se estende até o conhecimento das leis mais gerais que regem na natureza a cultura, passando pelo aprendizado ao brincar, que exercitado cotidianamente nos jogos de faz de conta, onde possibilitam aos alunos, a compreensão e a transformação dos demais aspectos.

Realizei o estagio em educação infantil, no colégio San Marcos, localizado na Rua Ibitiara, nº 139 SP.

A turma em que realizei o estágio, e um maternal com 18 alunos sendo onze meninos e sete meninas. Os alunos possuem uma faixa etária de 2 anos e cinco meses á 3 anos.

A sala de aula, é bem arejada, possui brinquedos pedagógicos (jogos de encaixe, quebra cabeça, bonecos e carrinhos),livros infantis, massa de modelar, tudo a disposição dos alunos.

Na parede da sala de aula, está exposto o alfabeto, os numerais e também possui outros cartazes, como o cartaz do tempo, chamadinha, o cartaz das datas (data, dia, mês, ano), todos bem coloridos e enfeitados.

Os professores passam por palestras ministradas por especialistas do sistema positivo, esse encontro e realizado uma vez por ano na faculdadeUnifai SP.

2.1-Aprendizagem do aluno

OBSERVAÇAO E INTERAÇAO NA ESCOLA

Observar os alunos na Educação Infantil foi de grande importância, e com certeza enriqueceu mais ainda nossos conhecimentos.

Os alunos mostraram iniciativas para fazer perguntas e resolver suas duvidas, algumas crianças apresentavam mais interesse que as outras ao realizarem suas atividades, precisando assim do nosso apoio.

No momento em que eram entregues suas atividades, a maioria dos alunos se concentrava totalmente, conseguindo assim realizar os exercícios com muito capricho.

Nessa turma do maternal, somente dois alunos não conseguiram realizar as atividades, necessitando assim das nossas sugestões para concluí-las.

Nos dias de estagio, os alunos utilizavam materiais variados para realizar as atividades como giz de cera, lápis de cor, colagem outros muito criativos. O comportamento do grupo no inicio foi muito interessante. No inicio quando sentamos, eles ficaram muito curiosos com a minha presença, observando o tempo todo.

Conforme me aproximava, eles também se aproximavam ficando assim mais a vontade referente às suas duvidas e descobertas.

O relacionamento entre as crianças apresentou total harmonia, facilitando assim o aprendizado entre eles. No final da aula todos só queriam brincar, ficando todos impacientes não permanecendo sentados, auxiliei a professora a organizar a sala, ficando um ambiente mais tranquilo. Durante as atividades e no recreio compartilhavam seus brinquedos que traziam de casa. Percebi que durante as atividades, os alunos participavam com muito entusiasmo. A professora colava as atividades para casa em seus caderninhos, e fiz a questão de verificar cada um. Fiquei impressionada pela responsabilidade e capricho que eles possuem em realizar as tarefas, os desenhos que acompanhavam a tarefa eram todos pintados por eles.

Os alunos sentavam de modo correto nas carteiras, lógico que tinha sempre alguns que gostavam de ficar virados para trás e conversar. Quanto aos seus movimentos